2016年秋天,在江西銅鼓縣第三小學一年級開學的時候,七歲的吳亞軍舉手說想要和李奇健坐在一起,老師沒有多問就答應了,李奇健患有唐氏綜合征,說話不太清楚,眼睛看東西也有些模糊,剛被養(yǎng)祖父母接來上學,連廁所都找不到。
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吳亞軍家里就是普通人家,他的父母沒有教過他“要幫助特殊孩子”,可他自己就這么做了,每天早上他都提前到校,在校門口等著李奇健,李奇健常常站在校門外發(fā)呆,吳亞軍就拉著他的手一起走進教室,課間別人跑跑跳跳的時候,他牽著李奇健去上廁所,試過幾次走錯了男廁所,后來就固定走一條路線:從后門繞過花壇,走東邊的樓梯,右轉第二間——這條路他記得清清楚楚。
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中午打飯的時候,吳亞軍端著兩個餐盤坐到李奇健旁邊,他給李奇健喂飯、擦嘴,這樣堅持了六年,食堂的阿姨都認識他們倆,每次看到他們一前一后來打飯,就直接往李奇健的那份里多加點菜,有人問吳亞軍為什么總是陪著李奇健吃飯,他說李奇健不吃的話,他自己那份也吃不完。
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高年級學生偶爾會推李奇健,吳亞軍就擋在前面,只說一句“我去告訴老師”,老師沒有批評那些孩子,也沒有表揚吳亞軍,不過默許他這么做。2022年冬天,李奇健突然不見了,全校找了一圈也沒找到人,吳亞軍自己跑去圖書室,在書架后面找到了蜷在那里的李奇健——他知道李奇健害怕的時候總愛躲到那個地方。
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六年過去,李奇健學會自己上廁所,能夠坐完整節(jié)課,也會說“你好”和“謝謝”,但還講不出完整的句子,吳亞軍就算發(fā)燒也來上學,有一次家里辦喪事,他提前半小時到校,就為了等李奇健,吳亞軍的朋友變少了,班級活動經常因為李奇健遲到而錯過,但他從來沒說過煩。
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學校一直沒有配備特殊教育老師,資源教室要等到2025年才能建成,吳亞軍畢業(yè)那年,全校沒有一個人懂得怎么教導李奇健,2023年這件事被地方報紙報道過,但沒有引起注意,直到2026年1月,抖音上有人重新翻出這件事,點贊數(shù)超過四十萬,可是沒有人回訪他們,也沒有人關心李奇健初中去了哪里。
吳亞軍一家搬走了,李奇健快要上初中,當?shù)剡€沒決定能不能接收他,吳亞軍當年沒想當英雄,只是覺得李奇健一個人坐在那兒有點可憐。
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