2026年開年以來,從教育部到各省份,紛紛公示和批復(fù)一批新大學(xué),這意味著,高校設(shè)置工作仍然是當(dāng)前各省份的工作重點。2月第一天,我們就對一月份的高校公示和設(shè)置情況做個盤點。
可以預(yù)見,2026年高校設(shè)置工作的三項重點,分別從普通高等教育提質(zhì)升格、職業(yè)教育體系完善和職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)聯(lián)動三個維度協(xié)同推進(jìn)。
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一、高校的成立與批復(fù)
1.應(yīng)急管理大學(xué)在河北廊坊正式成立,學(xué)校是應(yīng)急管理部直屬大學(xué),由華北科技學(xué)院和防災(zāi)科技學(xué)院合并組建而成。
2.山東省發(fā)布批復(fù)文件,批復(fù)同意設(shè)立德州智能技術(shù)職業(yè)學(xué)院、青島健康科技職業(yè)學(xué)院、濟(jì)寧衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院、濱州健康科技職業(yè)學(xué)院4所新大學(xué)。濱州健康科技職業(yè)學(xué)院為民辦性質(zhì)高職,其余三所為公辦高職。由于高職院校的設(shè)立權(quán)限在省里,省政府批復(fù),這些高職院校就相當(dāng)于已經(jīng)拿到了正式的出生證明。
3.同樣,黑龍江省人民政府也發(fā)布關(guān)于同意設(shè)立哈爾濱健康職業(yè)學(xué)院的批復(fù),學(xué)校正式獲批成立。學(xué)校是一所民辦非營利性高職院校,由社會資本舉辦,由哈爾濱市政府主管,全日制在校生規(guī)模暫定為2000人,首批設(shè)置專業(yè)5個。
二、高校設(shè)置的公示
1.1月份,教育部共公示了29所新的本科大學(xué),如此力度,在近年來尚屬首次。除上述的設(shè)立應(yīng)急管理大學(xué)之外,還有紹興文理學(xué)院升格更名為紹興大學(xué)等11個更名大學(xué)事項;江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)生升格更名為江蘇建筑職業(yè)技術(shù)大學(xué)等15個新職業(yè)本科的設(shè)置事項以及設(shè)立河南信息科技學(xué)院和設(shè)立網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院兩所新本科院校的設(shè)立事項。
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2.河北省公示1所新本科院校以及3所新高職院校,分別是以石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院為基礎(chǔ)設(shè)置石家莊信息工程職業(yè)大學(xué)和新設(shè)張家口應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、辛集應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院、石家莊康養(yǎng)職業(yè)學(xué)院3所高職院校,張家口應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院為公辦性質(zhì)高職院校,其余2所為社會資本舉辦的民辦性質(zhì)高職院校。
三、確定的方向
2026年高校設(shè)置工作將繼續(xù)立足國家經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)全局,緊扣教育、科技、人才一體化推進(jìn)的戰(zhàn)略部署,在三個關(guān)鍵方向上持續(xù)發(fā)力,推動高等教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化與內(nèi)涵提升。
其一,國家將持續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)一批辦學(xué)基礎(chǔ)扎實、特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異的高等院校升格為“大學(xué)”。這是著眼于引導(dǎo)具備條件的院校進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局、強化科研創(chuàng)新能力、提升師資隊伍水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量,實現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。通過嚴(yán)格規(guī)范的升格評議,旨在培育一批在特定領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢和影響力的高水平大學(xué),從而優(yōu)化高等教育分類發(fā)展體系。
其二,將繼續(xù)支持辦學(xué)條件優(yōu)越、教育質(zhì)量突出、行業(yè)認(rèn)可度高的高等職業(yè)院校,穩(wěn)步升格為職業(yè)本科學(xué)校。這是構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié),旨在打破職業(yè)教育止步于專科層次的“天花板”,培養(yǎng)具有扎實理論功底和卓越實踐能力的高層次技術(shù)技能人才,為產(chǎn)業(yè)高端化、智能化發(fā)展對培養(yǎng)適應(yīng)性人才。
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其三,各省將進(jìn)一步強化職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級的深度對接與協(xié)同聯(lián)動。職業(yè)院校的布局規(guī)劃、專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式,將更緊密地圍繞本地主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和重點產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展需求進(jìn)行動態(tài)調(diào)整。通過深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動建立以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的專業(yè)集群,建設(shè)共享型實訓(xùn)基地和產(chǎn)業(yè)學(xué)院,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接。此舉旨在提升職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的精準(zhǔn)性和貢獻(xiàn)度,為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供技術(shù)技能人才支撐。
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