參加高端專(zhuān)業(yè)會(huì)議提高學(xué)識(shí)水平-我從事高等職業(yè)教育20年（144）

參加高端專(zhuān)業(yè)會(huì)議提高學(xué)識(shí)水平

-我從事高等職業(yè)教育20年（144）

2011-2012（1）學(xué)期是我外出參加學(xué)習(xí)交流最多的一個(gè)學(xué)期，收獲頗豐。

2011年11月28日，我參加了浙江省教育廳在杭州云棲海航度假酒店召開(kāi)的“浙江省高職高專(zhuān)院校示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)中期檢查暨交流會(huì)”。

這次會(huì)議由浙江省教育廳高教處主持召開(kāi)，顧瑋處長(zhǎng)通報(bào)了對(duì)2010年立項(xiàng)的82個(gè)省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)進(jìn)行中期建設(shè)情況進(jìn)行檢查，邀請(qǐng)了寧波大學(xué)和深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)院的19位專(zhuān)家進(jìn)行檢查，大會(huì)有15位專(zhuān)家作交流報(bào)告。

院校對(duì)照建設(shè)方案、任務(wù)書(shū)和檢查標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行自我檢查與評(píng)估。為便于相互交流、學(xué)習(xí)和借鑒，教育廳組織集中匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)答辯，建設(shè)點(diǎn)負(fù)責(zé)人進(jìn)行不超過(guò)10分鐘的匯報(bào)和5分鐘現(xiàn)場(chǎng)答辯，專(zhuān)家組經(jīng)過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、問(wèn)題質(zhì)詢(xún)和閱讀資料等環(huán)節(jié)后進(jìn)行評(píng)估，對(duì)排名在后5%的建設(shè)點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察。

我院的“藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地”是立項(xiàng)的省級(jí)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)點(diǎn)，要接受檢查。

12月3日，我參加了由清華大學(xué)出版社在杭州集錦飯店組織召開(kāi)的“計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教材建設(shè)研討會(huì)”，清華大學(xué)出版社高職高專(zhuān)編輯部束傳政經(jīng)理主持了研討會(huì)。浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陳強(qiáng)教授作了“精品課程建設(shè)”的報(bào)告，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院李永平教授作了“計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)改革”的報(bào)告，寧波城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院周雅靜老師報(bào)告了“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)課程改革”，浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院葉忠杰教授作了“高職教材編寫(xiě)的思考”的報(bào)告。

會(huì)議專(zhuān)題討論了“計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)未來(lái)發(fā)展，項(xiàng)目教學(xué)改革”，“基礎(chǔ)課和軟件”，“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”和“多媒體”專(zhuān)業(yè)教材選題討論。

我發(fā)言的重點(diǎn)是計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教材編寫(xiě)要關(guān)注信息技術(shù)應(yīng)用的發(fā)展趨勢(shì)，特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展，教材編寫(xiě)要講科學(xué)，講專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，講文化傳承和素質(zhì)教育，專(zhuān)業(yè)技術(shù)教材的編寫(xiě)要注重各類(lèi)開(kāi)發(fā)工具的使用，最先進(jìn)的應(yīng)用開(kāi)發(fā)方法和發(fā)展趨勢(shì)，以提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)為主要目標(biāo)。

12月21日由我和經(jīng)貿(mào)系謝厚華主任，教學(xué)秘書(shū)胡雪蓮及國(guó)貿(mào)教研室全體教師一行11人赴湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)考察。

湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院分管教學(xué)的副院長(zhǎng)、教務(wù)處長(zhǎng)、國(guó)際貿(mào)易與外國(guó)語(yǔ)分院等領(lǐng)導(dǎo)和教師接待了我們（照片1）。

照片1在湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)交流

雙方就《國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及考核、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、精品課程建設(shè)和校企合作等內(nèi)容進(jìn)行了交流討論。

湖職院教務(wù)處長(zhǎng)李潮起和國(guó)際貿(mào)易與外國(guó)語(yǔ)分院陳國(guó)龍?jiān)洪L(zhǎng)分別介紹了《國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易》專(zhuān)業(yè)的課程建設(shè)，課堂教學(xué)講究實(shí)務(wù)而非理論化。專(zhuān)業(yè)核心課程是《市場(chǎng)開(kāi)拓與商務(wù)談判》、《外貿(mào)跟單》、《外貿(mào)單證》、《網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易》和《商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用》的“4+1”模式。專(zhuān)業(yè)定位是面向中小企業(yè)，每門(mén)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)有一個(gè)模塊內(nèi)容由企業(yè)專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任教學(xué)工作。教研室教師以小團(tuán)隊(duì)劃分，優(yōu)化兼職教師隊(duì)伍，一兼一專(zhuān)教師結(jié)隊(duì)子，達(dá)成教學(xué)和實(shí)踐互補(bǔ)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)使用的網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易軟件是租用企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)操作平臺(tái)，與企業(yè)合作，全真化地訓(xùn)練，使學(xué)生在校就能學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)貿(mào)易軟件。

隨后我們參觀了湖州職業(yè)技術(shù)學(xué)院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)的跟單實(shí)訓(xùn)室、單證實(shí)訓(xùn)室、數(shù)字化外語(yǔ)實(shí)訓(xùn)室、英語(yǔ)角實(shí)訓(xùn)室以及校企合作室。他們?cè)谛?nèi)引進(jìn)了中小型的外貿(mào)企業(yè)，進(jìn)行真實(shí)的外貿(mào)交易，其交易的商品有紡織品（絲綢）、竹木制品（地板）、石料（大理石）和機(jī)電四大類(lèi)。

學(xué)生實(shí)習(xí)和工學(xué)結(jié)合有校內(nèi)外多種形式構(gòu)成，實(shí)施和考核過(guò)程分別對(duì)待。學(xué)生認(rèn)知性能力的訓(xùn)練要求學(xué)生利用假期走訪調(diào)研中小型外貿(mào)企業(yè)，實(shí)習(xí)成績(jī)審定是以學(xué)生完成包括產(chǎn)品說(shuō)明（中英文對(duì)照）、詢(xún)價(jià)、報(bào)價(jià)、制單等實(shí)物樣品為例，給予學(xué)分。

此次交流我們受益匪淺，為我院國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)建設(shè)提供了很多借鑒的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)省級(jí)特色建設(shè)。

11月26日，我參加了在浙江旅游職業(yè)學(xué)院召開(kāi)的“2011年全國(guó)旅游職院國(guó)際化人才培養(yǎng)高峰論壇”。會(huì)議由浙江省旅游協(xié)會(huì)旅游教育分會(huì)、浙江省高職教育旅游類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦。會(huì)議的主題是提高我國(guó)旅游院校人才培養(yǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力和國(guó)際影響力，從國(guó)際視野了解旅游教育國(guó)際化人才培養(yǎng)模式和發(fā)展趨勢(shì)（照片2）。

照片2全國(guó)旅游職院國(guó)際化人才培養(yǎng)高峰論壇

浙江省旅游局副局長(zhǎng)許澎，省教育廳外事處處長(zhǎng)舒培冬，浙江省高職教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、浙江金融職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記周建松、中國(guó)旅游院校“五星聯(lián)盟”的南京旅游職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記肖飛，山東旅游職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記狄保榮，浙江旅游職業(yè)學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)王昆欣，上海旅游高等專(zhuān)科學(xué)校黨委書(shū)記張國(guó)鳳，桂林旅游高等專(zhuān)科學(xué)校副校長(zhǎng)陳貴超等出席論壇。參加論壇的有來(lái)自全國(guó)14個(gè)省市30余所高校和德國(guó)、美國(guó)、意大利、韓國(guó)的100余位專(zhuān)家學(xué)者（照片3）。

照片3“五星聯(lián)盟”領(lǐng)導(dǎo)

本次論壇涉及國(guó)際化旅游人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、學(xué)生國(guó)際化工學(xué)結(jié)合路徑、學(xué)生海外實(shí)習(xí)研修實(shí)踐、學(xué)生海外交流與文化體驗(yàn)、國(guó)際化師資隊(duì)伍建設(shè)和國(guó)際化校園氛圍營(yíng)造等六大主題。

在“國(guó)外職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)借鑒”階段，來(lái)自德國(guó)建筑師協(xié)會(huì)的葛海納先生、意大利歌詩(shī)達(dá)郵輪公司戰(zhàn)略發(fā)展副總裁劉晨軍先生、韓國(guó)湖南大學(xué)人文學(xué)院黃五淵教授、美國(guó)協(xié)和大學(xué)莫妮卡女士分別就德國(guó)“雙元制”模式下的人才培養(yǎng)、國(guó)際郵輪業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求、中韓合作培養(yǎng)國(guó)際化人才的實(shí)踐以及美國(guó)社區(qū)學(xué)院人才培養(yǎng)模式等主題進(jìn)行專(zhuān)門(mén)講座。他們?cè)敿?xì)介紹了各自國(guó)家在人才培養(yǎng)方面所積累的成功經(jīng)驗(yàn)與模式，并對(duì)國(guó)際化旅游人才培養(yǎng)提出了自己的意見(jiàn)和建議（照片4）。

照片4國(guó)外專(zhuān)家作報(bào)告

在本次論壇，中國(guó)旅游院校“五星聯(lián)盟”的領(lǐng)導(dǎo)肖飛，狄保榮、陳貴超、張國(guó)鳳和王昆欣等圍繞“什么是國(guó)際化旅游人才”、“為什么要國(guó)際化旅游人才”、“怎樣培養(yǎng)國(guó)際化旅游人才”等議題，從宏觀與微觀、理論與實(shí)踐和國(guó)內(nèi)與國(guó)外等角度，深入剖析，給出看法，提出了建議。國(guó)際化旅游人才的培養(yǎng)除了要與世界一流旅游院校、國(guó)際旅游企業(yè)、國(guó)際旅游組織以及政府旅游職能部門(mén)進(jìn)行交流和探討以外，自身還要從內(nèi)部提高國(guó)際化人才培養(yǎng)的質(zhì)量。既要充分發(fā)揮“工學(xué)一體”模式下的校內(nèi)各類(lèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的作用，又應(yīng)從師、生兩個(gè)層面入手，全面提高國(guó)際化人才培養(yǎng)的質(zhì)量。要積極培養(yǎng)教師國(guó)際化素質(zhì)，通過(guò)課程改革、境外交流學(xué)習(xí)、搭建教師交流平臺(tái)等途徑，幫助教師養(yǎng)成國(guó)際化視野，并將其運(yùn)用到日常的教育、教學(xué)和科研等工作之中。要為學(xué)生提供更多的國(guó)際化交流機(jī)會(huì)，通過(guò)國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目、境外實(shí)習(xí)交流項(xiàng)目、中外學(xué)生交換項(xiàng)目等，讓學(xué)生能夠在國(guó)際上養(yǎng)成國(guó)際化素質(zhì)。

我參加這樣的高峰論壇，開(kāi)闊了我的視野，學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。

用心耕耘，奔赴所愛(ài)，提升自己，厚積薄發(fā)，美好將在不遠(yuǎn)處等你。

智者無(wú)為而治，達(dá)者順天而生（老子）。

2026年2月1日星期日農(nóng)歷乙巳年臘月十四日憶記于杭州