六個關鍵詞看河南科教強省建設新圖景

□全媒體記者 師喆 樊雪婧

凜凜冬日，卻掩不住中原大地的創新熱力。2026年河南省兩會會場內外，已處處涌動著關乎未來的熱切討論。

“堅持創新驅動發展，因地制宜發展新質生產力”“建強科技支撐體系”“建強數智賦能體系”……今年，“科技創新”再次被置于突出位置，成為政府工作報告中分量扎實的關鍵篇章。

會場里，來自政府相關部門、高校、科研一線和企業車間的代表委員們，帶著各自工作中的實踐與思考，正將報告里的“藍圖”細化為可操作的“路徑”。他們有人關注如何讓嵩山實驗室等平臺更好地融入國家戰略，有人思考“揭榜掛帥”怎樣為推進關鍵核心技術攻關催生突破，也有人為教育科技人才如何更好一體發展而發聲。

代表委員們的建言具體而鮮活，如同涓涓細流，將共同匯入河南科教強省建設的澎湃江河。讓我們透過他們提煉的一個個“關鍵詞”，聆聽來自創新前沿的真知灼見。

01

關鍵詞：建強科技支撐體系

“政府工作報告為我們清晰地規劃出了今年乃至未來五年的‘施工圖’，科技創新就是其中最關鍵的引擎之一。”省政協委員，省科技廳黨組書記、廳長張銳表示，2026年全省科技工作的核心，就是圍繞“建強科技支撐體系”這一目標任務，一體推進教育科技人才改革發展，推動科技創新和產業創新深度融合，構建具有河南特色優勢的現代化產業體系，增加高質量科技供給，因地制宜發展新質生產力，為加快建設“六個強省”、奮力譜寫中原大地推進中國式現代化新篇章提供科技支撐。

具體怎么干？張銳舉了兩個例子：

攻關要“揭榜”，機制更要靈活?！敖野駫鞄洝睂⒗^續成為重大產業突破關鍵技術的利器。他表示，未來將更常態化地推行這一模式，優化榜單分類布局和發布形式，依托科技服務綜合體信息平臺，圍繞“1+2+4+N”目標任務體系，聚焦現代化產業體系，廣泛征集需求，分批次滾動實施，力爭發布榜單超過100項?！澳康暮苊鞔_：誰有能力誰來揭榜，形成最開放的攻關格局。”通過這種方式，串聯起政、產、學、研、用各方力量，推動傳統產業轉型升級、新興產業培育壯大、未來產業布局建設。

融合要深化，讓平臺和企業“唱主角”。企業創新主體的地位將被進一步強化。一方面，支持像超聚變等一批龍頭企業牽頭，組建創新聯合體，并繼續選派“科技副總”“產業教授”深入企業，解決實際難題。另一方面，優化省實驗室體系、規范省實驗室管理、強化省實驗室服務產業職能，并建立省級創新平臺“白名單”，讓真正能支撐產業的平臺脫穎而出。此外，還將完善從概念驗證到中試熟化、再到成果轉化的全鏈條機制，讓實驗室里的成果更快走向生產線。

“說到底，就是要構建一個更有活力、更貼近產業的創新生態，為河南的現代化產業體系筑牢科技根基?！睆堜J說。

近年來，企業創新主體地位不斷加強。圖為洛陽汝陽耀華玻璃智能車間內，采用“洛陽浮法”第二代技術的高檔浮法玻璃生產線全速運轉。李衛超 尹鵬濤 攝

02

關鍵詞：高水平科技自立自強

“材料是制造業的基礎。通過創新驅動產業發展，是有色金屬材料行業的必經之路?！笔∪舜蟠?、中鋁洛陽銅加工有限公司首席工程師郭慧穩的體會，來自研發一線的多年攻堅。

在她看來，突破，需要敢啃“硬骨頭”。隨著新能源產業的爆發，材料領域不斷出現新的科技難題，對銅合金性能的要求也越來越高。團隊深度嵌入新能源汽車產業鏈，從實際需求反向推導，逐一破解“卡脖子”難題。

“比如汽車連接器用的銅基新材料，過去長期依賴進口，產品價格高、供應周期長?！彼窒淼溃瑘F隊在實驗室調試了10多種成分配方，經過多次更新迭代，最終研發出性能優異的高強高導銅合金新材料，產品性能達到國際先進水平，加工成本卻降低了30%。目前，這款產品的銷量已穩坐全國同類產品的頭把交椅。

但科技自立自強，不能只靠一家企業“單打獨斗”。郭慧穩注意到，我省雖已布局28條重點產業鏈，但部分鏈條間仍存在“單兵作戰”、對接不準的問題，創新資源難以集中發力。

因此，她提出關鍵建議：為產業鏈創新裝上“協同引擎”。在新能源汽車、航空航天等重點領域，可嘗試建立“鏈長制+材料專員”機制——由鏈主企業牽頭明確需求清單，專門牽線材料企業與零部件企業“結對子”，并肩攻關。

“讓最寶貴的創新資源，精準地用在破解技術難題的刀刃上?！彼f，“只有產業鏈上下游‘手拉手’，才能真正握指成拳?！?/p>

03

關鍵詞：推動科技創新和產業創新深度融合

“作為河南首家省實驗室，我們嵩山實驗室從誕生起，就帶著‘頂天立地’的使命。”省政協委員、嵩山實驗室研究員張建輝這樣理解自己的任務：“頂天”，是瞄準國家戰略需求，攀登前沿高峰；“立地”，是必須讓技術扎進泥土里，真正造福地方發展。

他舉了個眼前的例子：政府工作報告提出，建成一批源網荷儲一體化項目，嵩山實驗室在這個方向已經做出了有效探索。他介紹，實驗室去年在蘭考縣三義寨鄉付樓村開展了高效能柔性負荷微網系統的綜合試驗與示范項目，以構建縣域新型能源體系，推動農村地區能源的清潔低碳轉型。“這就是‘立地’的嘗試，我們要不斷把實驗室的技術帶到產業一線去驗證、去完善。”

如何讓這種融合更順暢、更普遍？結合一線科研的體會，張建輝提出三點想法：

一是搭好“中間橋梁”。他建議鼓勵科研機構與中小企業、高校共建聯合實驗室和中試基地，圍繞行業共性技術，“讓成果先試用、再轉化”，降低落地門檻。

二是解好“資金之渴”。更大力度做好科技金融工作，讓科技金融能更精準地支持創新，例如對“揭榜掛帥”項目，一旦立項，金融機構便可提供貸款并給予利息補貼，與后續財政補助銜接，破解科研機構、高校參加后補助項目經費短缺、不愿參加的難題。

三是扶好“攻堅團隊”。在人才支持上，他呼吁加大對科技創新團隊人才工程的設計，尤其是科技與產業協同創新團隊的支持，鼓勵領軍人才與企業建立協同型創新團隊，產出真正能用、好用的成果，為產業轉型提供持續動力。

嵩山實驗室研發區，空間智能感知與重建項目組的科研人員正在操控實時定位和地圖構建移動測試平臺。 本報全媒體記者 聶冬晗 攝

04

關鍵詞：緊缺人才培養

“作為一所輕工特色高校，學校堅持立足輕工、服務輕工，專業結構設置與河南省輕工產業體系高度契合，為河南輕工業高質量發展培養大量緊缺的高素質人才?！笔≌f委員、鄭州輕工業大學黨委書記張志堅介紹。

未來如何做？張志堅心里早已有了明晰的路線圖——

優化學科專業，緊密對接輕工產業鏈需求，提升服務行業和區域發展的能力；深化校企協同，促進科技創新與產業創新深度融合；改革培養模式，增強人才培養與發展新質生產力的適配度。

在他看來，高校只有“沉”到企業去，與企業深度合作，才能解決真問題，培養產業發展需要的“真”人才。下一步，學校各學院根據各自特色專業方向，將對接地市相應重點產業鏈，進行深度耦合。比如，作為中原食品實驗室發起單位之一，學校食品工程學院將對接漯河市食品產業鏈，包括建立校企研發中心、派駐科技副總等，真正把科技創新和人才培養的“根”扎進產業鏈中。

2025年，鄭州輕工業大學入選首批河南省卓越工程師學院建設高校，聚焦國家戰略急需和河南省重點產業鏈群需求，圍繞高端智能裝備制造、新材料等優勢產業需求，依托智能隧道掘進裝備、新能源汽車等4個河南省協同創新中心，與中鐵工程裝備集團有限公司等行業龍頭企業，聯合開展專業學位研究生招生和培養工作。

“通過建立創新聯合體，加強科教協同育人，真正把學生放在產業真實環境中成長?！睆堉緢员硎荆瑢⒗^續帶領鄭州輕工業大學為地方經濟社會發展，特別是經濟主戰場作出貢獻。

05

關鍵詞：“雙一流”

作為一所“雙一流”創建高校的委員，河南師范大學黨委書記馮淑霞這些年來一直在思考，如何將省委、省政府的戰略部署，轉化為高校服務地方發展的實踐。

如何做？她的答案是：一個核心使命，三個支撐路徑。

“強省必先強教，強教必先強師，首先要求我們有一支高素質專業化的教師隊伍。河南師范大學將堅守教師教育的主責主業，這不僅是我們的辦學底色，更是服務科教強省最直接的切入點?！瘪T淑霞表示。

具體如何來做？她認為，首先要優化學科“供給側”，激活創新策源功能。圍繞高能級創新平臺建設、關鍵技術攻關等部署，以“雙一流”創建為牽引，強化學科支撐和科技創新能力。

“推動學科結構轉型，加快從‘文理為主’向‘文理基礎扎實、新工科特色鮮明、多學科協調發展’的結構轉型?！瘪T淑霞說，近年來，學校重點加大對生物醫藥、理論物理、新材料、電子信息等優勢學科的投入，培育人工智能、碳中和、未來教育等交叉學科方向，新增一批新興和急需專業。

在她看來，推動產學研融通創新，需要著力打破校地、校企壁壘，構建協同創新生態?！拔覀冊谌ν七M校區、園區、社區‘三區聯動’，逐步完成科技創新港核心校區入駐，打造區域科技創新策源地，主動融入區域創新布局，支撐地方產業高質量發展；依托現代產業學院、卓越工程師學院，在人工智能、高端裝備等領域，開設校企共建聯合實驗室，進一步深化產教融合、科教融匯，實現人才培養與產業需求精準對接?！瘪T淑霞說。

2025年10月，中國國際大學生創新大賽總決賽在鄭州舉行，為青年創新人才提供了展示的舞臺。鄭州大學供圖

06

關鍵詞：教育科技人才一體發展

高等教育處于科技第一生產力、創新第一動力、人才第一資源的集中交匯處，如何做，才能當好教育科技人才一體發展的“火車頭”？

省政協委員，中原工學院黨委副書記、校長夏元清的心里，有三個關鍵詞：破解瓶頸、激發活力、深化融合。

實施對重點建設高校的“精準滴灌”。以中原工學院籌建河南電子科技大學為例，夏元清建議，對契合我省電子信息等戰略性新興產業布局的高校拓展用地、重大科研基礎設施項目，開辟審批“綠色通道”，并通過運用專項債、政策性金融等多元化工具支持建設，夯實高校服務產業的基礎能力。

賦予高校更大的“人才自主權”。籌建高水平大學，人才是重要支撐。他希望，支持高校在省級人才項目推薦、職稱評審、薪酬體系設計上進行更大膽的改革探索，建立以實際創新貢獻為導向的評價與激勵制度，充分釋放人才創新活力。

推動產教融合從“項目合作”邁向“生態共建”。針對產教融合“合而不深”、成果轉化“轉而不暢”的痛點，他建議圍繞重點產業集群，支持高校與企業、地方政府深度耦合，形成“產業出題、高校答題、市場閱卷”的協同機制，有效破解成果轉化“最后一公里”難題。

“這些建議既是對全省高校發展的思考，也源于我們在籌建河南電子科技大學、服務航空港區萬億級電子信息產業集群過程中的實踐與體會?！毕脑逭f，只有將政策的支持、機制的創新切實轉化為學校提升層次、服務產業的動力，才能真正成為河南創新體系中的關鍵一環，為現代化河南建設貢獻不可替代的智力與人才支撐。

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