那么努力考上了研究生，結(jié)果好像是從一個苦海到了另一個苦海

關(guān)惠譽(yù) 北師大教育學(xué)系碩士

我24了，就算考上了，讀三年畢業(yè)后都28了。同齡人27、28都該結(jié)婚生孩子了，我還才剛畢業(yè)。但是不考研的話，我還能干什么呢？我最擅長的就是學(xué)習(xí)了，過去這么多年，我除了學(xué)習(xí)好之外也沒有什么其他的，要是連學(xué)習(xí)都整不明白，我還能干什么呢？

我還真發(fā)現(xiàn)了這么樣的好東西：考研集訓(xùn)營。這個集訓(xùn)營可不簡單，它對外宣傳的是“吃住學(xué)一體化的高三式輔導(dǎo)”。一下子就吸引住了我，高三？高三好啊！快把我關(guān)起來學(xué)習(xí)！

考研荒謬啟示錄

大家好，我是關(guān)惠譽(yù)，是今年畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育社會學(xué)方向的碩士。

如此鄭重其事地念出我的學(xué)位，不單是因為它讓我們家祖墳冒了青煙，更是與我今天想要和大家分享的主題相關(guān)——考研。

我是通過考研來讀的研究生。2022年，我以總分417分初試第一，綜合第一的成績，成功“上岸”。又在今年6月，順利拿到了學(xué)位證和畢業(yè)證。

我曾給我的導(dǎo)師程猛老師畫餅，說等我畢業(yè)以后，我也要像他一樣，畢業(yè)論文出版成書，然后登上一席講臺，走上人生巔峰。

這一切看起來仿佛都非常的順利，但是，果真如此嗎？

我一直都很想來北京上學(xué)，但是高考報志愿的時候班主任大筆一揮，給了我?guī)讉€能考上的學(xué)校的名單，我也沒多想，像是過去十幾年一直以來做個聽話的學(xué)生一樣，直接照著填了上去。

2019年本科畢業(yè)之后，在老家那個“馬云來了都得干兩年電銷”的城市賣了半年英語課。后面實在是對打電話這件事有點PTSD了，于是辭職回家，想著像往常一樣過個寒假，等到來年開春再來北京成就一番大事。

后來的事，大家都知道，小區(qū)大門都闖不出去，更別提闖蕩社會了。

在那樣一個時候，一個文科生，22歲，985本科畢業(yè)半年，沒有工作，朋友們要么在讀研，要么剛考上研究生，你會不會想去考研？

你會。當(dāng)時的我也是這么想的。

于是，我與考研長達(dá)5年愛恨交織的故事就這樣開始了。

快把我關(guān)起來學(xué)習(xí)！

和所有想要考一下試試看的朋友一樣，第一年考研并沒有意識到自己即將迎來什么樣的一場競爭。即使新聞報道那一年考研報名人數(shù)已經(jīng)高達(dá)377w。

和所有沾了考研的朋友一樣，只要你動了這個念頭，就沒有回頭路，直到考上為止。

第一年的考研失敗并沒有給我?guī)砗艽蟮拇煺郏炊蟹N慶幸。慶幸自己沒考上。第一年我沒敢報北京的學(xué)校，但在有了第一年復(fù)習(xí)和考試的經(jīng)驗之后，我反而覺得，反正都要考了，不如就去考那個最好的。

同時，經(jīng)過大半年的在家復(fù)習(xí)我也發(fā)現(xiàn)了，我這人沒啥自制力，總想玩手機(jī)，而且有的時候?qū)W著學(xué)著就躺到了床上，自己每天學(xué)了還是沒學(xué)誰也不知道，長期不怎么跟人說話，精神也不太好了。如果有一個地方，讓我能像上高中那樣，自己每天除了學(xué)習(xí)什么都不能干那該多好。

我還真發(fā)現(xiàn)了這么樣的好東西：考研集訓(xùn)營。

這個集訓(xùn)營可不簡單，它對外宣傳的是“吃住學(xué)一體化的高三式輔導(dǎo)”。一下子就吸引住了我，高三？高三好啊！快把我關(guān)起來學(xué)習(xí)！

而且這個集訓(xùn)營還能跟微博好幾百萬粉絲的考研名師線下面對面上課，我還沒見過這樣的大明星呢！看著它的宣傳，我感覺這地方簡直是太好了，這就是天堂。在這地方我肯定能考上，我要報名，我要去。

全年學(xué)費5w，半年學(xué)費3w。

于是我和媽媽要錢，說我要去這個地方學(xué)習(xí)。我媽說你想去就去吧，緊接著就給我轉(zhuǎn)了錢。媽媽甚至不知道我考研是要考什么，也沒多問，只是默默地支持著我。

后面我才知道，媽媽因為我第一年考研沒考上，承受了很多壓力，但是她什么也沒和我說過。我也根本沒有注意過媽媽的情緒，只是一心想著要考研，甚至有些魔障了，滿腦子都是我一定得考上，考不上就完蛋了。我24了，就算考上了，讀三年畢業(yè)后都28了。同齡人27、28都該結(jié)婚生孩子了，我還才剛畢業(yè)。但是不考研的話，我還能干什么呢？我最擅長的就是學(xué)習(xí)了，過去這么多年，我除了學(xué)習(xí)好之外也沒有什么其他的，要是連學(xué)習(xí)都整不明白，我還能干什么呢？

我只有考上這一條路可選。

至于考不上怎么辦？不知道，也根本不敢想，要是真的考不上的話，可能人生就止步于此了。那個時候真的害怕極了，我唯一能做的，就是拿出十二分的力氣來卷贏這場考試。

于是我就帶著我的行李去到這個傳說中的集訓(xùn)營，集訓(xùn)營的一切也確實和宣傳的一樣。他們在一個大園區(qū)租借了教學(xué)樓和宿舍樓。上課有專門的大教室，就是大學(xué)里上公共課那種。每個學(xué)生有專門的自習(xí)室和固定的座位，早中晚來學(xué)習(xí)都要指紋打卡簽到。還有每天的英語小測、專業(yè)課帶背、各階段的模擬考。

班主任每周會和學(xué)生談話，溝通這一周的學(xué)習(xí)進(jìn)度，答疑學(xué)姐也會隨時為學(xué)生答疑解惑。宿舍是上下鋪，4人間或者6人間，早上和中午有起床鈴，晚上會熄燈斷電，并且沒有網(wǎng)；吃的是食堂；還有操場、體育館和健身房可以用。

百萬名師的線下課總是場場爆滿，想坐前排一點的話要提前一個小時去搶座位。課程安排也十分緊湊，一個暑假不到兩個月的時間，能學(xué)完專業(yè)課四、五本書。學(xué)生甚至不需要自己做什么筆記，因為機(jī)構(gòu)會把所有資料整理好，印成筆記，發(fā)給大家。

一切都是我所期待的那樣，過上了高中那種熟悉而又緊張的學(xué)習(xí)生活。

也有一些比較意外的發(fā)現(xiàn)。

這個園區(qū)里還有其他考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。宿舍樓、教室完全緊挨著，互相也毫不避諱。

迷笛的學(xué)生也在里面。就是那個搞地下?lián)u滾樂的迷笛。有一天我去小賣部買烤腸，后面過來一個男生。我一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)他耳朵上有個洞。我當(dāng)時人都傻了，我從來沒有見過這種東西，我問他，你耳朵上的這個東西是什么？他說是耳擴(kuò)。他還特別熱心地問我，你要看一下嗎？我想這個東西如果拿下來的話，耳朵是不是就會長長地當(dāng)啷在那，那個畫面可能比現(xiàn)在還要詭異，我趕緊說，啊，不用了，謝謝謝謝！然后帶著我的烤腸落荒而逃。逃回我熟悉的應(yīng)試教育里面去。

等一切都適應(yīng)了之后，我也發(fā)現(xiàn)了，這里所謂的高三式輔導(dǎo)，看似嚴(yán)格的督學(xué)管理，也就那么回事。畢竟此園區(qū)非彼園區(qū)，不想學(xué)習(xí)的話，每天抓貓逗狗、談戀愛、玩手機(jī)、看小說，躺在宿舍睡大覺也不會真的有人說什么。

但是我管不了那么多了。我是一定要考上的。每天早上6點起來，6:30到教室開始晨讀，學(xué)英語，白天有課就去上課，沒課就都在背書，一直學(xué)到晚上12點到回宿舍熄燈睡覺。

每周固定去找班主任匯報學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)不動的時候也去找班主任尋求幫助，調(diào)節(jié)情緒。我不敢浪費任何一分鐘的時間在學(xué)習(xí)之外的事情上，也絲毫不敢偷懶和松懈。每天背書背到想吐，睡前背法國教育法案，夢里是杜威大罵盧梭扔了八個孩子，醒來教育即生活、教育即經(jīng)驗、教育即生長。感覺腦子都要裝不下這些知識，快要溢了出來。就這樣一直堅持到最后，離開集訓(xùn)營，回家參加考試。

可能真的是命好吧，拿到專業(yè)課考題那一刻，我興奮地在心里尖叫。整張卷紙除了一道5分的名詞解釋我不記得，剩下的題我全會，而且是背的最熟的。

至今還記得當(dāng)時走出考場時，我給發(fā)小發(fā)微信，說我專業(yè)課答題紙整整寫了12頁！12頁啊！全考場只有我一個人寫到了最后一刻。那天的陽光特別好，路上的積雪還沒化，踩在上面會有吱吱的響聲，輕快得就像我的心情一樣。

在考研集訓(xùn)營田野

考上研究生之后，我一直都處于一種興奮和緊張的狀態(tài)，我終于可以來北京上學(xué)了！而且還是這么好的學(xué)校！研一的第一學(xué)期還保持著考研時遺留下來的作息，每天早睡早起，斗志昂揚(yáng)，除了上課就是去圖書館。想著一定要好好學(xué)習(xí)，寫出好論文，思索著畢業(yè)論文的選題。

有一次給老師當(dāng)助教，答疑結(jié)束，是晚上9點鐘，整個教學(xué)樓里沒什么人了。走廊里光線很暗，溫度也很低，我看到一個姑娘穿著厚厚的長款黑色羽絨服，拿著書對著墻，嘴里念念有詞，是在背考研政治。

我當(dāng)時心里一激靈，鼻子開始微微發(fā)酸，想起自己當(dāng)時也是這樣手腳冰涼地站在路燈下背書。瞬間感覺又一個年輕鮮活的生命因為一場考試被困在這里，失去色彩。我感慨他們的不容易，也會感嘆自己從考研里走過來的一路艱辛，還有些許上岸后的僥幸。同時也漸漸開始有些疑惑：

為什么呢？為什么二本的學(xué)生要考研，985的學(xué)生也要考研，怎么大家都得考研？為了一個讀研的名額，如此激烈內(nèi)卷的競爭，值得嗎？

于是我給導(dǎo)師說，我想研究考研。理由是參加考研的人有400多萬，我認(rèn)識很多考了很多年的同學(xué)可以做訪談對象。我還有考研機(jī)構(gòu)可以做田野觀察。

經(jīng)常寫論文的都知道，我這個天真的想法里，存在著一個致命的問題，叫做——沒有研究問題。研究考研，研究考研的什么呢？

老師說，惠譽(yù)啊，你這個想法挺好的，畢業(yè)論文先不著急，后面我們再商量。

后來，他說他起初并不理解我為什么要做考研研究。但是有一次我們幾個人在他辦公室討論這個選題的時候，我們給他看了一個考研上岸一路生花的視頻，看的時候我和另一個考研過來的師妹滿眼淚花，聲調(diào)哽咽。他說，就是在那一刻他被打動了，沒想到這樣一個事情居然會激起學(xué)生們這么大的情感波動，他也好奇這里到底是有什么。

我就這樣開始了我的研究。

23年暑假的時候，我以答疑學(xué)姐的身份重回考研集訓(xùn)營。一切都是那么的熟悉。只是這一次，我的目光不再集中在自己身上，而是開始觀察這里的學(xué)生。看到了之前看不到的。

在新一期開營活動上，各種打雞血的儀式讓大家熱血沸騰，伴隨著振奮人心的曲目，所有人踩著紅毯，穿過拱門，在展板上簽名合影。走進(jìn)大禮堂，有校長講話、班主任講話、學(xué)生們喊口號宣誓。具體的內(nèi)容我完全不記得了，只覺得自己很上頭。

晚上作為答疑學(xué)姐，上臺分享學(xué)習(xí)方法的時候，我還在ppt里寫了在小紅書上刷到的一句話：“你是專業(yè)的，你要學(xué)到受傷，學(xué)到吐血才行”。還給大家分享了我早上6:30學(xué)到晚上12點的作息安排。

我剛上臺時，大家對我還是有些好奇，想知道我是怎么考上的。等我說完，臺下有個女生看我的眼神好像在說，這女的神經(jīng)病吧！

之后的日子就變得無聊起來。每天早9晚6去辦公室坐班，每周只休息一天。作為答疑學(xué)姐，工作的主要內(nèi)容是在線上和線下答疑，除此之外，要出測試卷并批改，要給學(xué)員制定專業(yè)課背書計劃。

同學(xué)們來問的問題也都很相似。

有人會找書上一個特別細(xì)枝末節(jié)的知識點來問我這里為什么是這樣的。我說這里簡單記一下就可以了，頂多是個選擇題考點，不會考的。但他們還是會繼續(xù)追問，那萬一考了怎么辦。

有人會來問我要怎么背書，背幾遍，要不要默寫，默寫了發(fā)現(xiàn)很費時間該怎么辦，問我學(xué)不下去該怎么辦。感覺沒時間學(xué)政治怎么辦？上課和背書之間時間分不開怎么辦？我要上課就沒時間背書，我要背書就沒時間上課。

剛開始我還很熱心地回答，后面漸漸也失去了耐心。其實他們根本不是來問問題的，他們就是通過摳細(xì)節(jié)來顯示出自己在學(xué)習(xí)，但其實學(xué)的根本不行，我也不是在解答問題，而是幫他們緩解焦慮。

班主任的工作也都很忙，每天從早到晚，一直會有學(xué)生來溝通學(xué)習(xí)進(jìn)度。班主任大多是考過研但是沒考上的，卻在這里指導(dǎo)大家如何考研。他們要一遍一遍對著不同的同學(xué)說著幾乎同樣的話“你這個假期你要把政治馬原，史綱要學(xué)完，然后哪本書要看到多少章，把哪個課看完，那個書就不要看了換成這個，一般同學(xué)在這個時間進(jìn)度是什么樣的，你這個快了或是慢了”諸如此類。

每個班主任要負(fù)責(zé)80到一百多個同學(xué)，然后這小100人的每周都要跟他們溝通一次，有一些可以雙周溝通的，雖然工作總量還是很大，但這還是可以接受的。最怕的是，同學(xué)坐過來，一張口：“老師我好焦慮，我怎么怎么怎么樣”。一天下來，辦公室里總有情緒繃不住，聊著聊著就哭了的同學(xué)。班主任就只能和下一個同學(xué)說先別過來了。然后細(xì)聲細(xì)語、好聲好氣地在一旁安慰，幫學(xué)生緩解壓力和情緒。

有一次特別搞笑，大家都要下班了，辦公室突然進(jìn)來一個同學(xué)，說是因為她室友回家復(fù)習(xí)了，晚飯沒有一起吃飯的同學(xué)了，感覺有些孤單，就很難過，想來辦公室里哭一會。于是就開始哭，哭著哭著又開始笑，說，我都這樣了今天還去上英語課了，我真是太棒了。旁邊班主任只能附和說，對，你真是太棒了。她又說，老師我沒事，我就是想哭一哭。

這種巨大的重復(fù)性情感勞動對班主任自身的消耗也很大，我在這里待了2個月，期間離職的班主任就有11個。

我自己也是一樣。剛?cè)サ囊粋€星期還很新鮮，后來就特別想跑路，每天都想回學(xué)校，回到我的小宿舍里。這些考研的學(xué)生有他們的焦慮、迷茫，我也有自己的墳頭要哭。我不會寫論文，我還在這假裝寫論文。我的田野日記里經(jīng)常會寫，“我好崩潰，我受不了了，我真服了！”

為了完成論文，我還是在這苦苦堅持著，找很多正在集訓(xùn)營學(xué)習(xí)，以及之前在集訓(xùn)營學(xué)習(xí)過的同學(xué)做訪談。

印象最深的是我考研時候認(rèn)識的朋友，萬斯，他在集訓(xùn)營待了兩年。我們認(rèn)識的時候都是二戰(zhàn)考研，后來我考上了，他沒考上，就在集訓(xùn)營又待了一年，考上了。

他本科就讀于一所體育大學(xué)新聞轉(zhuǎn)播之類的專業(yè)，之所以來考教育學(xué)的研究生，是因為一次社會實踐的時候接觸到了自閉癥和聾啞的孩子們，那時候他就開始對特殊教育產(chǎn)生了興趣，想要幫助他們，為此他還專門學(xué)了手語。但是他沒有做這個行業(yè)的敲門磚，所以想考華東師大的特殊教育專業(yè)。

沒想到一考就是三年。到第三年的時候，已經(jīng)魔障了。“我都這么努力了，怎么還是考不上呢？我不理解，要是還考不上真就不知道要怎么學(xué)了。”而且他本身是個很愛運(yùn)動的帥氣小伙子，我在集訓(xùn)營剛見到他的時候，他還會抓頭發(fā)，帶一些小配飾，很有穿搭，堅持跑步。到第三年的時候，他說整整胖了三十斤，也很久沒有去運(yùn)動了，身體非常糟糕。跟同學(xué)聚會聊天，他們說的很多話題也都跟不上了，像是一個古板的老爺爺。

還有向日葵。她從高中開始就向往北師大，想來讀文學(xué)專業(yè)。但是高考的成績差太多了，根本夠不上。于是她從大一就開始立志要考研考到北師大。做了很多準(zhǔn)備，等到她大三的時候，真的要考研的時候，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)院里的老師都不支持她。說學(xué)院往年最好的也只是考上新疆喀什大學(xué)，還是調(diào)劑過去的。“你覺得人家好學(xué)校能看得上咱們的學(xué)生嗎？”每次跟學(xué)院老師交流都會被潑冷水。后面就干脆來集訓(xùn)營復(fù)習(xí)。

來這之后，很長一段都很自卑。因為覺得身邊人都很厲害，很會學(xué)習(xí)。第一次去問老師題的時候，都是哆嗦著問的。考研的成績很不錯，進(jìn)了復(fù)試，但是面試沒過。她說，收到通知的那天晚上，她感覺非常絕望。雖然看上去是一戰(zhàn)失敗，但是對她來說，她已經(jīng)堅持4年了，而面試的短短20分鐘就否定了一個人整整四年的努力。

聊的多了，就會發(fā)現(xiàn)一些共性的東西浮現(xiàn)了出來。

這里學(xué)生，就像當(dāng)初的我一樣，明明一邊痛恨高中那種高壓嚴(yán)密的管理和灌輸應(yīng)試的學(xué)習(xí)模式，感覺自己飽嘗身心壓抑之苦，然而在考研復(fù)習(xí)的時候卻十分愿意為這種模式付費，甘愿接受苦行清修，為自己復(fù)刻一份如同備戰(zhàn)高考一樣的情境。再一次經(jīng)受著備考之中的焦慮、迷茫、困頓、恐慌、壓抑和深深的自卑。我在訪談中聽到了很多這樣的描述：

“特別不自信，很害怕去考試，每一次考試前我都會哭，偷偷地哭，哭到后面就已經(jīng)麻木了，沒有感覺了。”

“經(jīng)常崩潰，恨不得把書給撕了。”

“人成了一個背書機(jī)器……”

“有點長時間的那種被抑郁情緒籠罩著”

“都覺得好像做什么都做不好。……變得有點自卑，然后我也會抗拒和陌生人說話。”

在現(xiàn)在青年的話語里，我們總用上岸來形容成功，比如考研上岸、考公上岸、找到理想工作上岸。在種種上岸的隱喻對面，是一種無邊無際的苦海想象。

那么，上岸之后，日子真的會好起來嗎？我們最初的期待能實現(xiàn)嗎？

岸的那邊

暑假結(jié)束，我的田野也告一段落。

原本的計劃是想在集訓(xùn)營里待夠半年，但是集訓(xùn)營里的情感濃度實在是太過強(qiáng)烈，那種焦慮、緊張、迷茫、無助的情緒像一團(tuán)濃云漂浮在集訓(xùn)營的上空，我喘不過氣。暑期集訓(xùn)結(jié)束，我第一時間逃回學(xué)校，學(xué)校是我的舒適區(qū)啊，有了這么多田野材料、真實的故事，論文還不好寫嗎？

但是我根本不會寫，我過得極為痛苦。考研應(yīng)試的那一套在這里失效了，沒有固定的課本，固定的知識，論文好像怎么寫都是對的，又怎么寫都是錯的。

論文不會寫、學(xué)術(shù)也融入不進(jìn)去、書也看不明白、老師講話我也聽不懂、行政的事情做的也很心累。尤其開題的時候，狀態(tài)非常差。那是一種純粹的心理折磨。北師大的銀杏葉很美，可拿著學(xué)生這張身份卡的我，整整三年，都沒能和學(xué)校秋天的銀杏合一張影。好像總有這樣那樣的事占據(jù)著我的神經(jīng)。

起初我以為是自己的問題，后來發(fā)現(xiàn)大家都是這樣的。但凡和一個研究生聊起他的導(dǎo)生關(guān)系、同輩壓力、課題進(jìn)度、就業(yè)前景、經(jīng)濟(jì)狀況、宿舍生活、身心健康，他都有一肚子苦水要倒，好像和學(xué)術(shù)沾邊就沒有快樂的人。

有一次我們收到一個本科生的提問，他問，老師，我太快樂了，適合做學(xué)術(shù)嗎？我們還把這段討論整理成文章發(fā)在公眾號上，閱讀量創(chuàng)歷史以來新高。

我那么努力的考上了研究生，但結(jié)果好像是從一個苦海到了另一個苦海。

我確實來北京上學(xué)了；考上了很好的學(xué)校，已經(jīng)證明了自己能力并不差；讀的專業(yè)和方向也是我自己選的。可是學(xué)歷不能當(dāng)飯吃，我在這里過得既不開心、也不快樂、時常憂慮著未來的出路。

研一的時候，我計劃著畢業(yè)之后在北京當(dāng)老師，有編有戶，穩(wěn)定體面。但是后面仔細(xì)考察發(fā)現(xiàn)，就算能落戶也很難安家。

研二的時候，想讀博繼續(xù)深造。直到有一次，博士師姐畢業(yè)請老師們吃飯。桌上，碩士、博士、博士后、講師、副教授、教授各個階段的人都有，相當(dāng)于把做學(xué)術(shù)的每個階段，具體長什么樣，直接呈現(xiàn)在我眼前。傳統(tǒng)的做學(xué)術(shù)就是長大后我就成了你，成為完你成為你，成為完你成為你，突然覺得好無趣，好無聊，當(dāng)然，他們都是很好很優(yōu)秀的人，可是這樣的生活一點都不讓我羨慕，而且以目前學(xué)術(shù)圈內(nèi)卷程度之深，我拼到最后，可能這樣的生活都過不上。

于是，我越來越明白一個事情，我雖然很會學(xué)習(xí)，也很愛上學(xué)，但我對做科研、搞學(xué)術(shù)并不是很感興趣。我在一個不適合我的地方做著一個并不適合我的項目。

臨近畢業(yè)，又一次站在了選擇的分岔路口。

這一次會覺得：面對容易和不容易的兩個選項，我們年輕的時候還是要選擇那個難一點的；虛名和實事之間，尤其對我們這些已經(jīng)擁有過虛名的人來說，更是要選擇實際落地的東西，做一些實實在在的事。想辦法不做那種依托于制度組織撞鐘式領(lǐng)工資的工作，而是靠自己真正創(chuàng)作，創(chuàng)造一些東西，能讓自己在社會中立足，過上比父母提供給我的更好的生活。

回到我的這篇論文，從學(xué)術(shù)上講，我的畢業(yè)論文絕對不是一份令人滿意的作品，僅僅是證明了一個碩士生學(xué)會了一些寫論文的皮毛，達(dá)到了畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。但這個研究以及對研究生三年生活的思考，對我個人是意義重大的。如果沒有這段經(jīng)歷，我可能還不知道自己喜歡什么，想要什么，可能會接受一份穩(wěn)定但不是真正喜歡的工作，或者還在追尋這樣的工作，但現(xiàn)在則是主動放棄了很多工作機(jī)會。不考公、不讀博，不上班，選擇做了一名自由職業(yè)者。

就像趙冬梅老師說的，泱泱的輟學(xué)讓她突然意識到學(xué)校教育是一個歷史性的現(xiàn)象，這并不是天經(jīng)地義，從古就有的。同樣的，考研，還有社會中的許多其他設(shè)定也都是如此，可以積極參與，可以淺嘗輒止、可以隨時叫停，畢竟，除了死亡和疾病之外，沒有什么是天塌了的事。

（本文根據(jù)演講和關(guān)惠譽(yù)口述整理而成）

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