太意外！浙大被排到了世界第一

在英美的大學(xué)排名里，排前面的都是英美的大學(xué)。
但在荷蘭的大學(xué)排名里，中國大學(xué)是無敵的存在。

荷蘭萊頓大學(xué)發(fā)布的2025年全球高校排名里，浙江大學(xué)直接沖到了世界第一，上海交大緊隨其后排第二，而我們從小聽到大、被譽(yù)為“世界頂尖”的哈佛大學(xué)，竟然只排到了第三！

更顛覆認(rèn)知的是，斯坦福、牛津這種老牌名校，居然被擠到了20名開外。最讓人振奮的是，這份榜單的前十里，中國高校一下子占了8席，直接刷新了全球高等教育的格局。

一、先解惑：萊頓排名不是“野雞榜”，但也別誤解它的含金量

看到浙大排世界第一，估計(jì)很多人第一反應(yīng)就是“這榜單靠譜嗎？是不是個(gè)野雞榜？”

畢竟在大家的固有印象里，世界頂尖高校的寶座，一直都是哈佛、斯坦福、牛津這些歐美名校的，浙大雖然厲害，但怎么也不至于超越哈佛。

首先我要明確告訴大家，萊頓排名絕對不是野雞榜，反而在全球科研圈，它是出了名的“硬核標(biāo)桿”，專業(yè)性備受學(xué)界認(rèn)可，就連哈佛、麻省理工這些名校，都會(huì)引用它的數(shù)據(jù)分析科研實(shí)力。

但它也有個(gè)特點(diǎn)——它不是我們平時(shí)熟悉的“綜合實(shí)力排名”，不像QS、泰晤士排名那樣，兼顧學(xué)術(shù)、口碑、雇主認(rèn)可度等多個(gè)方面，它更像是一份“科研論文成績單”，只聚焦高校的科研產(chǎn)出，不摻雜任何主觀評分，全程用數(shù)據(jù)說話。

這份排名由荷蘭萊頓大學(xué)科學(xué)技術(shù)研究中心發(fā)布，依托Web of Science這個(gè)權(quán)威文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，只統(tǒng)計(jì)英文核心期刊上的論文，主要看2020-2023年期間，高校的論文發(fā)表數(shù)量、高被引論文占比這些硬指標(biāo)，說白了，就是誰的科研論文產(chǎn)出多、數(shù)據(jù)好，誰的排名就靠前。

所以浙大能登頂，拼的不是綜合實(shí)力比哈佛強(qiáng)，而是在“論文產(chǎn)出”這個(gè)單一維度上，做到了全球第一，這一點(diǎn)一定要先搞清楚，別盲目跟風(fēng)吹，也別輕易否定。

二、浙大登頂：看似“爆冷”，實(shí)則全是硬實(shí)力堆出來的

很多人覺得浙大排世界第一是“爆冷”，是運(yùn)氣好，但其實(shí)不然，這份排名的每一個(gè)數(shù)據(jù)，都是硬實(shí)力堆出來的，沒有一點(diǎn)水分。

根據(jù)榜單數(shù)據(jù)顯示，2020到2023這四年間，浙大發(fā)表的核心期刊論文足足有40492篇，而哈佛同期只有36163篇，浙大的領(lǐng)先幅度超過了10%，單看論文數(shù)量這一項(xiàng)，浙大確實(shí)穩(wěn)穩(wěn)碾壓哈佛，登頂也是情理之中。

可能有人會(huì)說“論文多有什么用？”，但在科研圈，論文數(shù)量其實(shí)是科研實(shí)力最直觀的體現(xiàn)，尤其是核心期刊論文，每一篇都需要大量的實(shí)驗(yàn)、研究和投入，不是隨便就能發(fā)表的。

而且浙大的崛起不是一蹴而就的，回顧2000年初的萊頓榜單，當(dāng)時(shí)前十里有7所都是美國高校，哈佛穩(wěn)穩(wěn)霸占榜首，中國只有浙大勉強(qiáng)擠進(jìn)前25名，短短二十多年時(shí)間，浙大從“勉強(qiáng)入圍”逆襲成“全球第一”，這份進(jìn)步背后，是日復(fù)一日的深耕和不計(jì)成本的投入。

更值得一提的是，萊頓中心后來換了新的數(shù)據(jù)庫OpenAlex，做了一份公開版榜單，雖然這份榜單里哈佛重回榜首，但緊隨其后的13所學(xué)校里，有12所都來自中國，這也足以說明，浙大的崛起不是個(gè)例，而是中國高校整體科研實(shí)力提升的一個(gè)縮影。

三、不是美國高校退步了，是中國高校進(jìn)步太快了

看到中國高校在萊頓榜單上集體崛起，很多人會(huì)疑惑，這是不是意味著美國高校退步了？

畢竟以前全球頂尖高校，幾乎被美國壟斷，現(xiàn)在卻被中國高校反超。

這絕對不是美國高校退步了，而是中國高校進(jìn)步太快了，快到超出了所有人的預(yù)期。

數(shù)據(jù)不會(huì)說謊，哈佛、斯坦福、密歇根這些美國老牌名校，現(xiàn)在的科研產(chǎn)出其實(shí)比20年前還要猛，依然是全球頂尖的“科研航母”，它們的科研底蘊(yùn)、原創(chuàng)能力，依然有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方。

但中國高校的增長速度，實(shí)在是太驚人了，這種“集團(tuán)軍式”的突破，在全球高等教育史上都是罕見的。

就拿科研投入來說，中國高校的科研經(jīng)費(fèi)，16年翻了16倍，2024年全國普通高等學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)支出已經(jīng)達(dá)到了3065.5億元，比2006年的276.81億元，增長了十多倍。

在這樣的巨額投入下，中國高校的科研成果呈指數(shù)級增長，過去5年，浙大的論文數(shù)量增長了72%，中科院大學(xué)、中南大學(xué)、川大等高校的增長幅度甚至超過了100%，2020到2024這四年，我國的頂尖科學(xué)家數(shù)量，也從1.8萬人飆升到了3.2萬人，這種增長速度，是美國高校無法比擬的。

所以，我們沒必要貶低美國高校，更沒必要盲目自大，正視差距的同時(shí)，也要認(rèn)可我們自己的進(jìn)步，這種“你追我趕”的態(tài)勢，才是最有意義的。

四、不止萊頓榜單：無論怎么排，中國高校的崛起都擋不住

可能還有人會(huì)說，萊頓榜單只看論文數(shù)量，不夠全面，不能代表中國高校的真實(shí)實(shí)力。

但事實(shí)上，不止萊頓榜單，最近幾年，幾乎所有的全球高校排名里，都能看到中國高校崛起的身影，不管用什么“尺子”量，中國高校的進(jìn)步都擋不住。

土耳其中東科技大學(xué)發(fā)布的學(xué)術(shù)績效排名里，哈佛雖然重回第一，但前十里只有斯坦福另一所美國高校，而中國高校占了4所；

自然出版集團(tuán)的自然指數(shù)排名里，哈佛排第一，但緊隨其后的10所學(xué)校，全部都是中國高校；

就連一直被認(rèn)為“偏向歐美”的泰晤士高等教育THE排名，雖然前十里美國高校還有7所，但大量美國高校的排名持續(xù)下滑，而中國高校則集體上升，不斷刷新自己的最好成績。

《紐約時(shí)報(bào)》甚至專門發(fā)文驚呼，中國大學(xué)全球排名大幅躍升，美國大學(xué)排名下滑，全球高等教育與科研的主導(dǎo)權(quán)，正在形成新的秩序。

這也足以說明，中國高校的崛起，不是某一個(gè)榜單的“偏愛”，而是實(shí)打?qū)嵉膶?shí)力提升，是全球有目共睹的事實(shí)，這種崛起的勢頭，任何人都無法阻擋，也標(biāo)志著全球科研版圖，正在被中國高校重新塑造。

五、理性看待：浙大的“世界第一”，還有明顯的短板

雖然中國高校的崛起值得我們驕傲，但必須客觀地告訴大家，我們不能只看到光鮮亮麗的排名，更要看到我們的短板和不足，理性看待浙大的“世界第一”。

萊頓榜單的核心指標(biāo)是論文數(shù)量，浙大的登頂，主要?jiǎng)僭谡撐臄?shù)量多，但在更能體現(xiàn)科研質(zhì)量的“Top 1%高被引論文”這一指標(biāo)上，我們還有很大的差距。

根據(jù)榜單數(shù)據(jù)，哈佛的高被引論文數(shù)量有1003篇，遙遙領(lǐng)先，幾乎是第二名清華大學(xué)的兩倍，而浙大則排在第四位，和哈佛的差距非常明顯。

除此之外，在頂尖學(xué)術(shù)影響力方面，我們也還有差距，根據(jù)科睿唯安2025年度的榜單，全球高被引科學(xué)家分布中，美國依然占據(jù)絕對主導(dǎo)地位，有2670人入選，占比37.4%，而我們雖然進(jìn)步顯著，但和美國相比，還有不小的距離。

說到底，萊頓排名就像是一場只比“產(chǎn)量”的競賽，中國高校這次的表現(xiàn)，就像當(dāng)年的“世界工廠”一樣，全力開動(dòng)，產(chǎn)出驚人，但我們也要明白，科研的核心，從來都不只是數(shù)量，更重要的是質(zhì)量和原創(chuàng)性。

浙大的“世界第一”，是一個(gè)里程碑，是對我們過去努力的肯定，但絕對不是終點(diǎn)。

六、未來可期：從“論文大國”到“創(chuàng)新強(qiáng)國”，中國高校任重道遠(yuǎn)

聊到這里，可能有人會(huì)問，既然我們還有短板，那中國高校未來的發(fā)展，該怎么走？

在我看來，中國高?，F(xiàn)在最需要做的，就是實(shí)現(xiàn)從“論文大國”到“創(chuàng)新強(qiáng)國”的轉(zhuǎn)變，從“追求數(shù)量”到“追求質(zhì)量”的跨越，讓“論文工廠”變成“原創(chuàng)高地”。

不可否認(rèn)，過去這些年，我們通過大量的科研投入，實(shí)現(xiàn)了科研成果的快速增長，也在全球排名中占據(jù)了一席之地，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，很多論文雖然數(shù)量多，但原創(chuàng)性不足，核心技術(shù)依然被歐美國家壟斷，這也是我們最大的短板。

未來，中國高校需要減少對“論文數(shù)量”的過度追求，把更多的精力、更多的經(jīng)費(fèi)，投入到原創(chuàng)研究中，聚焦國家急需的核心技術(shù)領(lǐng)域，打破歐美國家的技術(shù)壁壘，培養(yǎng)更多具有原創(chuàng)能力的頂尖人才。

同時(shí)，我們也要保持清醒的頭腦，既要看到自己的進(jìn)步，不妄自菲薄，也要正視自己的差距，不盲目自大，虛心向歐美頂尖高校學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的科研底蘊(yùn)和原創(chuàng)能力。

作為教育博主，我始終相信，中國高校的崛起，不是偶然，而是必然，雖然前路任重道遠(yuǎn)，但只要我們一步一個(gè)腳印，深耕細(xì)作，未來，中國高校一定能在全球科研領(lǐng)域，擁有更多的話語權(quán)，培養(yǎng)出更多頂尖人才，為國家的發(fā)展注入更多的力量。

看到浙大排到世界第一，你是什么反應(yīng)？你覺得中國高校未來能超越歐美頂尖高校嗎？歡迎在評論區(qū)聊聊你的看法～