馬斯克關于未來教育的最新預言，信息量巨大，我給大家總結了重點

文 | 圖圖媽

來源丨微信公眾號“三個媽媽六個娃”

ID：pkumum

文章開頭，先跟大家預告下：

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下面是今天的正文。

上個月，我跟大家分享了馬斯克的幾場訪談后，后臺收到了很多留言。

有的姐妹說，這些關于未來的“預言”簡直醍醐灌頂，還有人催著要后續。

最近我趁著有空，重新回顧了一遍馬斯克2026開年的那場將近3小時的訪談。

說實話，每次看都有新收獲，尤其是他談到教育的那部分，信息量巨大。

馬斯克不僅點破了傳統教育的痛點，還給出了未來孩子最該具備的能力圖譜，甚至描繪了技術發展帶來的“豐饒時代”的圖景。

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看完后，我的感覺不是緊迫，而是一種豁然開朗的清晰——

原來未來教育的輪廓，已經開始顯現。

今天，我就把這場訪談中，最精華、最關乎我們孩子未來的部分整理出來，希望能給同為中年家長的大家，帶來一些實在的啟發。

馬斯克的訪談中，

跟教育和未來強烈相關的4個觀點

馬斯克在訪談里的分享，全是直擊本質的洞察。下面這4個觀點，看完真的收獲特別大。

1、馬斯克認為，教育正在經歷自然演進

馬斯克在訪談里，分享了一組讓人深思的數據。

他說，在美國，認為上大學很重要的人，從

2010年的75%，降到了2026年的35%；

而大學學費，從1983年開始一路上漲，到現在已經上漲了900%，可大學畢業生卻成了失業時間最長的群體之一。

馬斯克指出，傳統大學課程的更新速度，遠遠跟不上技術發展的速度，許多學生畢業時，學到的知識可能已經過時了。

他還說，很多孩子上大學，更多是為了社交體驗，而非知識本身。

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這背后反映出的是：傳統教育體系與快速變化的社會需求之間，出現了一條越來越寬的縫隙。

但注意，這并非全盤否定大學，而是說我們需要重新思考教育的形態和重點。

馬斯克本人的經歷就很有說服力，他曾在多所大學求學，最終選擇輟學創業。

這些求學經歷開闊了他的國際視野，他觀察到，在人工智能時代，“一人公司”已成為可能，個人的創造力被無限放大。

這給我們家長的啟示很明確：教育的核心價值，正在從“知識傳授”轉向“能力培養”。

未來，能伴隨孩子一生的不是他記住了多少信息，而是他會不會學習、善不善于思考、能不能創造性地解決問題。

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2、未來所需的4個能力圖譜

這可能是所有家長最關心的問題：如果AI能處理大部分信息、執行標準化指令，那么未來人類的獨特價值在哪里？

馬斯克給出了4個清晰的方向。

（1）求真精神與批判性思維

馬斯克說，信息越豐富，辨別真偽、追求真實的能力越珍貴。

現在的孩子每天被海量信息包圍，AI生成的虛假內容、帶節奏的情緒言論層出不窮。

能獨立思考、不盲從、不跟風，能透過現象看本質，是孩子未來立足的第一塊基石。

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（2）好奇心驅動的探索欲

馬斯克說，“好奇心是創新的源頭”。

他自己就是好奇心的受益者，從太空探索到新能源汽車，他的每一個項目，都源于對未知的探索欲。

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AI能回答所有已知問題，但只有好奇心，能驅動人類去問“為什么”“還有更好的辦法嗎”，這才是進步的動力。

（3）跨領域的整合思維

馬斯克認為，“如果你在多個領域同時解決問題，那么在某一領域總結的經驗，在另一領域就是超能力。”

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這種可遷移的解決問題能力，正是我們可以幫孩子培養的核心競爭力。

也就是說，未來能夠打通學科壁壘，用多元視角解決復雜問題的人，將不可替代。

（4）人文與審美素養

馬斯克特別強調：“對美的感知、倫理的思考、意義的追尋，這些是AI難以復制的維度。”

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AI能生成畫作、寫出詩歌，但沒有真實的情感體驗，沒有對人性的理解，沒有對美的獨特感知。

這些觸及人類靈魂深處的人文素養，才是讓孩子成為“完整的人”的關鍵。

3、能源與計算是未來的基礎設施

訪談中，馬斯克花了大篇幅談能源問題，他認為太陽能就是未來一切的基石，并指出未來社會將非常依賴可持續能源和計算資源。

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聽起來可能有點抽象，其實指向了一個特別簡單的事實：未來的世界將建立在新的技術基礎之上。

因此，傳統的STEM教育（科學、技術、工程、數學）將不再是理科生的專屬，而是每個孩子都需要接觸的基礎知識結構。

我們的孩子需要了解技術原理、知道如何使用技術，算法如何思考、能源如何轉換，這些都是未來的基本素養。

這并非要求人人成為工程師，而是孩子未來做出明智決策、不被技術洪流裹挾的前提。

4、一個豐饒的時代即將到來

馬斯克在訪談中描述了一個樂觀的前景：隨著AI技術與自動化發展，人類社會可能迎來一個豐饒時代。

到那時，商品和服務的獲取成本將大幅降低。

在這種背景下，人類有望從大量重復性、枯燥的勞動中釋放出來，更多從事創造性、探索性、關系性活動。醫療、教育等基礎服務將變得觸手可及，而人類的創造力可能找到新的表達空間。

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這不是空想，是基于當前技術趨勢的合理推演。

就像30年前，我們無法想象現在能隨時隨地視頻通話、網上購物、用AI輔助工作一樣，未來的世界，一定會超出我們的想象。

所以，我們現在該為孩子準備的，不是機械的刷題和記憶，而是滋養他們的想象力、同理心、創造力和人際聯結的能力。

這樣的孩子，在未來可能擁有更廣闊的天地。

普通家庭的行動清單：從做這5件事開始

看完訪談，我最深刻的感受是，面對未來的變化，我們不需要焦慮，但需要保持開放和學習的心態。

結合馬斯克的觀點和自身的思考，其實我們有5個能直接落地的育兒方向。

1

培養終身學習者

保護孩子對世界的好奇心。讓學習回歸“理解世界、解決問題”的本質樂趣。

家里多放些好書，多討論有趣的問題，周末可以一起去博物館、科技館。關鍵是要讓孩子覺得，學習是件好玩的事兒，而不是必須完成的任務。

2

平衡技術與人文

鼓勵孩子多元探索。

幫助孩子發現不同知識領域間的關聯，比如在關注科技素養的同時，同樣重視閱讀、藝術、哲學等人文熏陶，完整的人需要完整的教育。

3

重視實踐經驗

給孩子創造一些動手解決實際問題的機會。

可以是家庭旅行路線的規劃，一次科學小實驗，或是參與社區的公益活動。

讓孩子在真實情境中面對不確定、解決麻煩、承擔后果，這種學習無可替代。

4

發展社交與情感能力

當技術日益發展的世界展開，人類的情感鏈接、團隊協作、溝通理解能力在技術時代更珍貴。

5

保持開放對話

與孩子非常坦誠地討論未來可能性，不要回避變化，更不要制造恐慌。

這些對話本身，就是在幫助他思考自己在未來的定位，建立內在的方向感。

最后：

馬斯克的這場訪談，更像是2026年開年給家長們的一份“教育啟示錄”。

它或許不是具體的預測，而是提供了一個寶貴的視角

：變化是常態，適應是能力，而人類的學習與創造潛力是無限的。

我們不需要，也不可能為孩子預測出一條“萬無一失”的完美路徑。這樣的路徑根本不存在。

但我們可以幫助孩子培養他內在的羅盤，用好奇心引領方向，用韌性應對挑戰，用同理心連接他人，用智慧做出選擇。

未來的世界正在浮現輪廓，與其在舊岸上焦慮張望，我們不如與孩子一起，懷著平靜而開放的心，一起學習、一起成長，一起適應變化。