鄭新龍：以樂為媒，奏響育人傳承的青春樂章

鄭新龍（右）在演奏竹笛音樂

走進徵藝音樂工作室，常能聽見清越的笛聲悠揚流轉。創始人鄭新龍或在耐心指導小學員的氣息控制，或在為成人學員示范指法。墻面上，各類獲獎證書與演出照片，默默述說著這位青年音樂教育者兼演奏者的耕耘足跡。從專業舞臺到社區課堂，從高校學子到工作室創始人，鄭新龍始終篤行一個樸素的信念：“以樂育人，用心培育藝術熱愛。”音樂于他，不僅是技藝，更是連接心靈、服務社會、傳承民族文化的紐帶。

青年音樂工作者鄭新龍

專業之路：深耕不輟，笛韻聲聲傳薪火

鄭新龍的音樂之旅，始于對竹笛這一傳統樂器純粹的熱愛。先師從李巖、馬彪老師，打下了堅實基礎，后又跟隨著名竹笛演奏家、河南大學音樂學院竹笛教授、河南民族樂團竹笛首席于文龍老師繼續深造，在名師的指引下，他對技藝的追求從未止步。畢業于鄭州師范學院的經歷，不僅賦予他系統的專業知識，更在學生工作中鍛煉了組織與協調能力——曾擔任學生會主席，并牽頭組織了鄭州師范學院民族室內樂團、徵藝國樂團，這為他日后創辦工作室、開展團體教學與演出奠定了堅實地基礎。

榮獲獎項證書

對專業的執著追求，結出了豐碩的果實。近年來，鄭新龍在多項國家級、省級專業賽事中屢獲佳績：第四屆中國·大同“云崗杯”竹笛職業青年B組金獎，北京笛簫學會全國總展演職業青年B組獨奏金獎，浙江音樂學院“浙音青少年”河南總展演職業青年B組金獎……一個個金光閃亮的獎項，是他藝術水準的明證。而榮獲的中國優秀特長生第十四屆“校園之星”（民樂合奏大學組）金獎，河南省大學生校園器樂大賽（專業組）一等獎等榮譽，則見證了他在集體藝術實踐中的貢獻與成長。

徵藝音樂工作室

育人初心：以樂育人，量身定制啟慧心

鄭新龍始終堅守"以樂育人，以藝啟智"的初心。在徵藝的課堂里，在鄭老師循循善誘耐心輔導每一位學員，共同見證了無數孩子從稚嫩到流暢，見證了他們在旋律中從怯生生到逐漸舒展自信，見證了孩子們在音符的世界里學會專注，懂得協作，更收獲了超越技能本身的審美素養與心靈成長。每一次練習的堅持，每一次舞臺的綻放，每一次對音樂的全新感悟，都是我們與家長攜手同行的珍貴印記，更是音樂教育賦予成長的溫暖饋贈。 音樂是跨越時光的語言，更是照亮未來的炬火。

文藝演出

榮譽等身，并未讓鄭新龍沉浸于個人的藝術天地。相反，他則將目光投向更廣闊的教育領域，希望將音樂的美好與力量渲染傳遞給更多人。他所創建的徵藝音樂工作室，便是一個以專業音樂教學為核心的藝術培育平臺，專注于竹笛、簫、鋼琴、葫蘆絲等樂器的教學。

“摒棄功利化教學導向，營造輕松愉悅的學習氛圍”是工作室堅守的原則。在這里，教學并非機械的重復訓練。針對少兒學員，鄭新龍與教學團隊注重趣味化引導和階梯式教學，將樂理知識與樂器實踐巧妙結合，在培養正確演奏姿勢與基礎技能的同時，悉心呵護和激發孩子們與生俱來的音樂感知力與藝術興趣。“讓音樂學習更輕松易懂”，是他對小學員們的承諾。

演出瞬間

對于成人音樂愛好者，工作室則提供了高度靈活的課程方案。無論是零基礎入門，還是渴望技能精進的進階者，不管是為了興趣陶冶，還是希望登臺展示，教學進度與曲目選擇都能因人而宜、動態調整，旨在幫助成年人輕松突破學習壁壘，真正享受音樂帶來的樂趣與成就感。

除了在工作室教學，鄭新龍還將音樂教育的種子播撒到更廣闊的校園。他曾在鄭州市第五十八中學、管城回族開發區春曉小學、中原區向陽小學、金水區藝術小學等多所中小學擔任竹笛教師，將民族音樂的魅力帶入基礎教育課堂，在孩子們心中埋下民族傳統文化藝術的種子。

國樂頌中華

社會擔當：藝潤基層，志愿服務綻芳華

在鄭新龍看來，音樂的價值不僅在于課堂與舞臺，更在于服務社會、溫暖人心。2020年至2025年間，他帶領徵藝音樂工作室積極投身各類社會服務與公益文化活動，身影活躍在基層社區和社會公共空間。

——在中共鄭州高新區楓楊辦事處公園道社區的“年度優秀志愿者表彰大會”、“我是中國娃”紅歌傳唱活動中，他用音樂凝聚社區情感；

——在鄭州市紅色記憶主題館、鄭州市青少年宮，他用演奏傳遞歷史與青春的力量；

——在鄭州市市直機關醫院，他用悠揚的音樂為環境帶去舒緩與慰藉；

——在中國（鄭州）黃河合唱周中，他因出色的志愿服務，榮獲省級“優秀青年志愿者”榮譽稱號；

參加地方戲曲演出

他還多次參加省級、市級電視臺的活動錄制，包括2023-2024年新鄉春晚，通過更廣泛的媒體平臺傳播民樂之美。2025年，他帶頭組建徵藝國樂團，并多次受河南省文化和旅游廳邀請參加地方宣傳活動。由他成功策劃舉辦的“國樂頌中華”徵音國樂團文藝匯演，獲得了社會各界的廣泛好評。

這些實踐，正是他踐行音樂傳聲、藝術為民、回饋社會的生動詮釋。

公益演出

傳承之志：融合創新，國樂新聲向未來

從演奏者到教育者，再到文化活動的志愿者與組織者，鄭新龍的身份在不斷疊加，但內核始終清晰：一位用音樂踐行使命的青年。他所獲得的“河南省竹笛優秀指導教師”、“中國民族管弦樂協會考級優秀指導教師”、河南省文化和旅游局“德潤英才 筑夢未來”音樂展演優秀指導教師獎等多項教學榮譽，即是社會對他音樂育人成果的肯定。

慶國慶公益演出

對于未來，鄭新龍有著清晰的規劃。

將繼續深耕徵藝音樂工作室，在堅持“一對一精品課程”的個性化精準培育模式中提質升級；同時拓展團體教學與藝術實踐平臺，定期組織學員交流展演，讓學員的學習成果得以展現。工作室也將繼續承接各類商業演出，讓專業音樂在多廣角、多渠道、多受眾的場景中服務多元化、多領域的社會群體。

更重要的是，他希望能以工作室和國樂團為支點，在傳承經典文化的基礎上，探索民樂在當代高質量的社會中去表達、去展現的更多的可能，讓古老樂器奏響新時代新聲。他深信，音樂教育關乎美育，更關乎人的全面發展。民族音樂的傳播，既是文化自信的體現，也是連接民族家國情懷的重要橋梁。

傳遞師生情

笛聲悠揚，初心不忘。鄭新龍的音樂故事，是一個時代青年不負韶華熱愛生活、堅守與奉獻的故事。他手握竹笛，不僅奏響了個人藝術追求的華彩樂章，更以樂為媒，在育人的田園里辛勤耕耘，在服務的道路上默默前行，將藝術的溫暖與力量，匯入時代文化建設的大潮之中，讓民族音樂的清泉，滋潤更多人的心田。

鄭新龍獲獎風采

祝愿鄭新龍和他的徵藝音樂工作室以初心為帆，以堅持為槳，在新時期風浪中明辨出屬于自己的航道。當新芽破土，當星火燎原，社會終會看見你那燃燒的軌跡——不是追逐風口，而是創造風向；不是攀登高峰，而是成為山脈。

祝愿鄭新龍的下一個里程碑，鐫刻的不僅是商業的數字，更是一個時代、一個行業、一個領域的精神刻度。

這片土地永遠需要開拓者，而鄭新龍的故事，正在重寫“可能”的邊界。去創造吧，去創新吧！讓每一步奮斗都成為未來的路標。（作者：老驥 曉瑛）