“女生學(xué)數(shù)學(xué)很難嗎？我覺(jué)得沒(méi)有！”杭州初二女生經(jīng)常拿滿分，底氣從哪里來(lái)？

“別人家孩子”成績(jī)那么好，有什么獨(dú)門(mén)技巧？

都市快報(bào)愛(ài)寫(xiě)作的獅子今日推出“單科之王”欄目，聚焦初高中各學(xué)科的“頭部學(xué)習(xí)者”，挖掘他們學(xué)習(xí)的好方法，從數(shù)學(xué)的解題邏輯，到語(yǔ)文的閱讀心法，物理如何學(xué)得更輕松，歷史怎么梳理記得更牢……希望這些實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，能為大家提供一份可參考的路徑。

首期人物，我們聚焦一位“數(shù)學(xué)牛人”——杭州育才中學(xué)初二女生周煦。

從育才小學(xué)到育才中學(xué)，周煦的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绻们€圖表示，是一條極速攀升的曲線。

進(jìn)入初中后，她數(shù)學(xué)考試經(jīng)常拿滿分。用老師的話說(shuō)是難易通吃，數(shù)學(xué)卷子里最難的那道題，不是每次都有人能做出來(lái)，但她經(jīng)常能。

女生學(xué)數(shù)學(xué)很難嗎？

我覺(jué)得沒(méi)有

前幾天，記者來(lái)到校園，見(jiàn)到了周煦。小姑娘有些瘦削，但神采奕奕，特別愛(ài)笑。思維速度很快，往往記者一個(gè)問(wèn)題剛拋出，她一串流利的答案已經(jīng)脫口而出。

“有人說(shuō)女生學(xué)數(shù)學(xué)很難，我覺(jué)得沒(méi)有，不用人云亦云。我從小喜歡數(shù)學(xué)，也是受爸媽影響，他們都是理科生，我有點(diǎn)基因自信，嘿嘿。”周煦說(shuō)完俏皮一笑，露出小虎牙。

小時(shí)候，周煦喜歡把家里的水果，切成各種形狀，或者把白紙剪出各種形狀。這些都是她接觸數(shù)學(xué)的起點(diǎn)。

求知欲旺盛，好勝心也強(qiáng)，一道題做不出，周煦要花個(gè)十幾二十分鐘，非把它做出來(lái)不可。在她看來(lái)，自己是天賦和努力并存。

“數(shù)學(xué)第一次接觸幾何時(shí)，我覺(jué)得很難，完全不會(huì)做。但我認(rèn)真去聽(tīng)，梳理模型，就是在這種努力下，我的幾何學(xué)得越來(lái)越好。”周煦說(shuō)。有次死磕一道難題，等做出來(lái)后，問(wèn)了旁邊一圈人，當(dāng)時(shí)班里只有她一個(gè)人做出來(lái)，“太開(kāi)心了，我感覺(jué)自己真是個(gè)天才。”

喜歡拿滿分，但也架不住有時(shí)一個(gè)小錯(cuò)誤，一扣好幾分。周煦覺(jué)得自己比較好的一點(diǎn)是，心態(tài)不會(huì)崩，因?yàn)橛袝r(shí)考得不好，未必是最差的。

“初一上學(xué)期的期末考試，數(shù)學(xué)我只考了109分，當(dāng)時(shí)看到分?jǐn)?shù)，我的心情是墜落谷底。結(jié)果后來(lái)激動(dòng)地發(fā)現(xiàn)，我是全班第一。這種心情就好像在重慶，你以為自己在1樓，其實(shí)是腳下那幢樓的18樓。這個(gè)時(shí)候就會(huì)感覺(jué)好開(kāi)心。”

周煦的這個(gè)“凡爾賽”發(fā)言，很有幽默感，也展示出她自信的一面。

小學(xué)四年級(jí)愛(ài)上數(shù)學(xué)

周煦說(shuō)，愛(ài)上數(shù)學(xué)，一次在四年級(jí)，一次在六年級(jí)。

四年級(jí)時(shí)，她遇到一位幽默的數(shù)學(xué)老師，這位老師說(shuō)，數(shù)學(xué)在生活中有很多應(yīng)用。

“他說(shuō)，1的平方小于2的一次方，2 的三次方小于3的二次方，到了3時(shí)，就有變化了。3的四次方大于4 的三次方。他的解釋是，一生二，二生三，三生萬(wàn)物，三是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這讓我覺(jué)得數(shù)學(xué)真是非常神奇，也就是從那個(gè)瞬間我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。”周煦說(shuō)。

六年級(jí)時(shí)，她很喜歡讀《三體》等科幻類文章，其中與數(shù)學(xué)、物理相關(guān)的科幻場(chǎng)景很吸引她，讓她對(duì)理科越來(lái)越感興趣。

遇到大題怎么做？

“教科書(shū)般”的步驟來(lái)了

學(xué)霸上課會(huì)聽(tīng)不懂嗎？

“上課聽(tīng)不懂很正常啊。”周煦說(shuō)，課堂本來(lái)就不能保證讓你百分百吸收，也需要課后的梳理，“偶爾我急著抄前面的筆記，老師講的關(guān)鍵點(diǎn)沒(méi)有及時(shí)聽(tīng)到，導(dǎo)致整一道題聽(tīng)不懂。”

遇到這種情況，她就會(huì)把老師的步驟抄下來(lái)，等課后再去重點(diǎn)看這道題，自己再做。她說(shuō)，永遠(yuǎn)不要害怕去問(wèn)老師，老師都會(huì)樂(lè)于為你解答問(wèn)題的。

天賦難以復(fù)制，但經(jīng)驗(yàn)可以分享。周煦介紹了她做大題的步驟。

“遇到大題，我一般會(huì)逐字逐句讀過(guò)去，題目里的每個(gè)條件都很重要，肯定不是白給的，我會(huì)在條件上圈畫(huà)。把顯而易見(jiàn)的內(nèi)容先寫(xiě)出來(lái)，肯定能拿分。接著，我會(huì)在圖上畫(huà)，在不同的圖之間，尋找一些共通之處，這可能就是突破點(diǎn)。”周煦說(shuō)，如果做完這些，還是沒(méi)有頭緒。那么她會(huì)再回到題目，看看能不能從沒(méi)用過(guò)的信息里，再去發(fā)現(xiàn)新的點(diǎn)，“這個(gè)過(guò)程就像尋找寶藏一樣，很好玩的”。

一般大題常規(guī)有三小問(wèn)，第一個(gè)小問(wèn)是題眼，它的結(jié)論可以直接用到后續(xù)兩個(gè)小問(wèn)里。這樣，解答步驟循序漸進(jìn)，一步步就很清晰了。

晚上11點(diǎn)半還在做題

被媽媽狂催

“我有次晚上熬到11點(diǎn)半，花了半個(gè)小時(shí)，就為了證明一道選擇題里的一個(gè)選項(xiàng)。”周煦說(shuō)起這件事，眉飛色舞，“當(dāng)時(shí)，我媽在我旁邊眼皮耷拉著，靠在床上，心不在焉，刷著手機(jī)，一邊刷一邊催我說(shuō)，你能不能快點(diǎn)啊，我困了。我說(shuō)不行，今天晚上我立志解決這道題，就剩一個(gè)選擇題的一個(gè)結(jié)論了。當(dāng)時(shí)，我一邊和題目對(duì)峙，一邊和我媽對(duì)峙。”

半小時(shí)過(guò)去，題目沒(méi)做出，周煦被媽媽催，只能去洗漱。在這個(gè)過(guò)程中，她還一直在思考。

“等我躺下的那一瞬間，突然想到可以做一條輔助線，畫(huà)出三角形的高。我特別開(kāi)心，激動(dòng)得根本睡不著。趕緊從床上爬起來(lái)，把那道題的證明過(guò)程補(bǔ)完。當(dāng)時(shí)我媽已經(jīng)去睡了，我怕她發(fā)現(xiàn)我起來(lái)，動(dòng)作都很輕，也沒(méi)開(kāi)大燈。”周煦說(shuō)，當(dāng)時(shí)的努力，后來(lái)也救了她。有一次月考就考了這道題，她只花了5分鐘就證明出來(lái)了。

記者也和周煦的媽媽聊了聊，從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，看看孩子的成長(zhǎng)之路上，哪些時(shí)間節(jié)點(diǎn)、哪些事情是非常關(guān)鍵的。

愛(ài)閱讀

“她從幼兒園開(kāi)始，就喜歡看書(shū)。也不是我們家長(zhǎng)陪出來(lái)的，她就是愛(ài)閱讀。書(shū)看得多也很正常，但她看過(guò)的每本書(shū)，都能記住，這讓我很驚訝。良好的閱讀習(xí)慣，讓她對(duì)文字的理解能力提升很快。”周煦的媽媽說(shuō)，到了小學(xué)高段，那種數(shù)學(xué)題有大段文字表述的，女兒看過(guò)就能迅速拎出核心意思。

專注

育才小學(xué)每學(xué)期舉辦校園開(kāi)放日，周煦媽媽進(jìn)校聽(tīng)?zhēng)状握n。“我是大學(xué)老師，在課堂上觀察孩子們，發(fā)現(xiàn)女兒緊盯著老師，跟牢老師的節(jié)奏，非常專注。”

她說(shuō)，課堂上還是很能看出孩子的不同學(xué)習(xí)特點(diǎn)。有些孩子在老師講課時(shí)，直接報(bào)出答案，但是數(shù)學(xué)老師更看重思考過(guò)程。腦海里有清晰的思考過(guò)程，答題時(shí)就不會(huì)漏掉步驟。

錯(cuò)題整理

“女兒錯(cuò)題本是自己手抄的，她說(shuō)抄的時(shí)候也在思考，自己當(dāng)時(shí)為什么錯(cuò)，復(fù)盤(pán)一下。就像小學(xué)時(shí)我看她的作業(yè)本，書(shū)寫(xiě)都是五星，但答案不是每次都全對(duì)。錯(cuò)過(guò)之后，她肯定會(huì)分析錯(cuò)題。只要錯(cuò)過(guò)一次，下次她幾乎不會(huì)再錯(cuò)，所以考試時(shí)就能全對(duì)。”周煦媽媽說(shuō)。

時(shí)間規(guī)劃

“她從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就很獨(dú)立了。自己整理書(shū)包，對(duì)于學(xué)習(xí)和作業(yè)的安排，都是自己負(fù)責(zé)。我也挺佩服她的，去年哪吒的電影上映，我要帶她去看。結(jié)果她拒絕了我，說(shuō)今天的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，節(jié)奏不能被打亂。”周煦媽媽說(shuō)，家里有兩個(gè)孩子，周煦是姐姐，妹妹在讀小學(xué)。

養(yǎng)育兩個(gè)孩子常給她帶來(lái)不同的感受。“姐姐邏輯思維好，妹妹更感性，找到孩子的不同特點(diǎn)，再去針對(duì)性地引導(dǎo)，可能是每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該做的。”周煦媽媽說(shuō)。

橙柿互動(dòng)·都市快報(bào) 記者 張娜

編輯 肖旭

審核 羅祎 鄒瀅君

校對(duì) 楊佳音