(來源:中國吉林網)
轉自:中國吉林網
在松原市寧江區第五中學的校園里,總能看到一個忙碌而溫暖的身影。她二十六年如一日扎根教學一線,用愛心澆灌每一株幼苗,用責任守護每一個青春。她就是宋云偉,一名普通的班主任、學科教研組長,更是一名用生命詮釋“敬業奉獻”的人民教師。她先后獲評“年度優秀教師”“松原市優秀閱卷教師”等榮譽,用平凡書寫偉大,用行動踐行“吉林好人”的責任與擔當。
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精益求精 深耕講臺守初心
“師者,所以傳道授業解惑也。”從走上教師崗位的那天起,宋云偉便將教育使命牢記心間,把全部熱情投入教學工作。作為教研組長,她深知專業能力是教書育人的根基,始終堅持學習提升,積極參加各類培訓與教研活動,不斷更新教育理念、優化教學方法。她撰寫的多篇教育教學論文在省級、國家級刊物上發表,提出的創新性教學方法在學校得到推廣應用,以過硬本領帶動學科教學質量提升。
為打造高效課堂,宋云偉常常備課到深夜,精心設計每一個教學環節,將生活實例融入知識講解,讓枯燥的課堂變得生動有趣。她堅持因材施教,針對不同學生制定個性化輔導計劃,利用午休和課余時間為基礎薄弱學生查漏補缺,為學有余力的學生提供拓展資源,鼓勵他們勇攀高峰。在她的悉心教導下,班級成績常年穩居年級前列,多次榮獲“教學質量優秀獎”。
“每個孩子都是一個家庭的未來和希望。”這是宋云偉常掛在嘴邊的話。26年來,她始終用發展的眼光看待每一名學生,尊重學生人格,堅持嚴中有愛、嚴中有信、嚴中有度,不放棄、不歧視任何一個孩子。只要沒課,她就守在班級里,近距離觀察學生、陪伴學生,用真心守護學生成長,用堅守詮釋新時代教師的敬業奉獻。
以愛潤心 溫情守護助成長
“教育是愛的傳遞,只有真心關愛每一位學生,才能走進他們的內心世界。” 這是宋云偉始終堅守的信念。她將“學高為師,身正為范”奉為座右銘,用愛心為學生構筑起溫暖的港灣。
2021年,學生小俊(化名)的家庭發生變故,他因此變得孤僻、厭學。宋云偉了解情況后,課余時間常陪他聊天,分享有趣的故事和人生經歷,用溫暖的話語驅散他內心的陰霾。了解到孩子對繪畫感興趣,她鼓勵小俊參加學校繪畫社團,并在他取得進步時及時給予肯定。漸漸地,孩子臉上有了笑容,走出了陰霾,學習也更加積極主動。
2023年,學生小宇(化名)轉入她的班級,因從小缺少管教,紀律散漫、上課調皮,嚴重影響課堂秩序。宋云偉沒有批評指責,而是耐心了解情況,專門召開班會引導同學們互幫互助。她把小宇調到自己身邊,時刻提醒引導,為他量身制作進步登記表,及時表揚每一點改變。得知小宇喜歡在講臺上午睡,她沒有強行制止,而是從家里帶來被褥,細心為孩子鋪好。在她日復一日的關愛與引導下,小宇從上課只能專注幾分鐘,到能認真聽完一整節課,從調皮搗蛋變得懂事有禮,成績進步顯著,在家也學會孝順長輩。像這樣的事例,在宋云偉的教學生涯中不勝枚舉,她用愛為學生構筑起溫暖的港灣,讓他們在成長路上不再孤單。
雙肩擔責 言傳身教樹榜樣
在同事們眼中,宋云偉是敬業奉獻的楷模;在家人心中,她是溫暖依靠的港灣。作為一名女教師,她肩負著多重角色,卻能在每一個角色中都做到盡己所能、無愧于心。
在家庭中,她是孝順的女兒、體貼的伴侶和盡責的家長。工作之余,她常陪伴父母,關心他們的生活與健康,耐心聽他們的嘮叨,在節假日為他們準備溫馨的家庭聚會。作為伴侶,她與愛人相互理解、相互支持,共同承擔家務,分享生活中的喜怒哀樂。在孩子的成長過程中,她以身作則,用自己的言行影響孩子。每天晚上,她都會陪孩子一起閱讀、學習,和孩子探討學習中的問題,鼓勵孩子積極思考、勇于探索。
宋云偉深知,教師不僅是知識的傳授者,更是學生人生的引路人。身教重于言教,她用自己的實際行動,向學生們展示了什么是責任,什么是擔當,什么是孝道,什么是堅持。
二十六載春秋,九千多個日夜,宋云偉把青春和熱愛奉獻給了三尺講臺,用堅守踐行使命,用摯愛溫暖學生,用責任書寫人生。在未來的教育路上,宋云偉將繼續堅守初心,砥礪前行,用愛與責任書寫更加精彩的教育篇章,為教育事業貢獻自己的力量。
中國吉林網 吉刻新聞 記者 倫歆然
圖片由受訪人提供
初審: 趙新
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