開學致辭｜方婁星：騏驥馳騁，奔赴屬于自己的遼闊

3月2日，在深圳市羅湖區濱河實驗中學的畢業典禮上，黨支部書記、校長方婁星以“騏驥馳騁，奔赴屬于自己的遼闊”為主題作開學致辭。

致辭全文如下：

騏驥馳騁，奔赴屬于自己的遼闊

——新學期開學書記、校長思政第一課

深圳市羅湖區濱河實驗中學黨支部書記、校長方婁星

各位同仁、親愛的同學們：

大家新年好！

春逐馬蹄至，福隨新歲來。帶著春節的溫暖余韻，我們再次相聚在熟悉的濱實校園。首先，我代表學校，向全體師生致以新春最美好的祝福！祝愿大家在新的一年里，騏驥昂首，馳騁不息。

今天我講話的主題是《騏驥馳騁，奔赴屬于自己的遼闊》。細心的同學可能已經注意到，2026年央視春晚的主題正是“騏驥馳騁勢不可擋”。這四個帶著馬蹄聲的漢字，出自屈原《離騷》：“乘騏驥以馳騁兮，來吾道夫先路。”意思是駕馭千里馬馳騁啊，我為你在前方引路！

騏驥，是千里馬，是中華民族開拓進取的精神圖騰；與“奇跡”諧音，寄寓著一往無前的時代信心。馳騁，是縱馬向前，是奔赴遼闊的姿態。對濱實人而言，這個春天，我們正在用自己的奔赴詮釋這四個字，4月，新學校將正式啟用。那是我們從藍圖出發、一路馳騁抵達的里程碑，也是我們繼續奔赴遼闊的起跑線。今天，我想把“騏驥馳騁”這四個字送給大家。這四個字里，藏著我對每一位濱實師生最深的期許，愿大家心中有騏驥，眼中見馳騁，腳下是遼闊。

第一個字：騏——騏之志氣，在于向上攀登

騏，是古人心中那種毛色如棋、神駿非凡的良馬。千里馬的可貴，不在其足，而在其志。這是一個騏驥馳騁的時代，科技每一次躍升，文化每一程跨越，都在蹄聲激越中開拓著前所未有的疆界。這幅屬于國家的宏大藍圖，也為每一位奔赴者鋪就了廣闊的天地。回望2025，濱實人也在其中留下印記：獲評深圳市人工智能教育“雙實驗學校”，科創校隊在世界大賽中捧回獎杯，勞動教育成果登上省級講臺。這是濱實的騏之志氣，是我們全體師生向上攀登的腳步。春天是播種志向的季節。愿你們胸懷騏之志氣，不斷超越自我，向著更高的山峰，向上攀登。

第二個字：驥——驥之勇氣，在于敢闖難路

驥，是千里馬中最令人仰望的存在。它之所以能日行千里，不是因為它只走坦途，而是因為它敢于踏霜踩雪，一往無前。

這個時代，從不缺少一鳴驚人的故事，但那些真正奔赴得遠的人，靠的是敢闖難路的勇氣。就像2026年春晚舞臺上的宇樹機器人，騰躍翻飛、與少年武者同臺競技，這些驚艷背后，是研發團隊在上萬次仿真訓練、無數次跌倒重來中闖出來的。我們濱實人也在闖自己的路：新學校從藍圖到落地，新質教育從嘗試到生長，每一步都算數。真正的驥，是迎著困難上。愿你們敢闖難路，一往無前，奔赴屬于自己的遼闊。

第三個字：馳——馳之定力，在于久久為功

騏驥馳騁千里，靠的不是一時的爆發，而是持久的韌勁。真正的奔跑，是日復一日的堅持。

初三的同學，正在沖刺。全力以赴逐夢行，金榜題名終有時。愿你們沉心靜氣，把日積月累的沉淀，鋪成通往遠方的長路。初二的同學，正在蓄力。每步微小，皆是登高。愿你們不急不躁，厚積薄發。初一的同學，正在扎根。根深才能葉茂，本固方可枝榮。愿你們持久久之功，行穩致遠。

第四個字：騁——騁之合力，在于和合共生

獨馬易倦，萬馬奔騰才能撼動山河。騏驥馳騁，從來不是單槍匹馬的孤勇，而是同向而行的奔赴。回望來路，濱實的每一次跨越，哪一步不是眾智所為？老師們的諄諄教誨，后勤服務團隊的默默守護，同伴的并肩成長，還有家長們的傾力滋養；正是這每一份力量的匯聚，才托舉起我們共同的奔赴！

我們的新學校將在4月啟用，這是學校發展的里程碑。硬件升級呼喚軟件提升，環境改變需要精神匹配，更需要我們每一位濱實人鉚足“五股勁”，以矢志爭先的拼勁、搶先爭快的沖勁、敢為人先的闖勁、舍我其誰的干勁、滴水穿石的韌勁，干出善作善成的真業績，才能讓這所新校園真正煥發光彩，實現濱實辦學的全新躍升。

老師們、同學們，春天不會辜負每一顆向上的種子，時代不會辜負每一份奔跑的堅持。丙午馬年，蹄聲激越；地闊天高，正是馳騁之時；漫漫征程，正是奔赴之路。愿我們彼此扶持，同心同行，在幸福生長中奔赴躍升，所向無空闊，萬里可橫行。當萬馬齊奔之時，便是濱實氣象更新之日。

謝謝大家！

采寫：南都N視頻記者 謝粵蕾