“當挖金熱的時候,賣鏟子的最賺錢”,這句話的含金量,放在考公圈子里簡直無敵了,有網友曬出了一張考公輔導班的照片,直呼震撼,因為在多數人的印象中,考公報班還是比較小眾的一件事。
畢竟無論是考公還是考研,只要是大規模的考試輔導班,費用都不低,不少機構打著“學一年,管兩年,不過退費”的口號,把輔導班的價格炒到了幾萬塊甚至十幾萬元。
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一張“考公輔導班”照片火了,網友卻看清現實
而這樣的價格也不是一般人能負擔得起的,考公群體大致分為三種人,一種是應屆生,剛畢業一兩年,或者還沒畢業,這類考生若想報班,只能跟父母要錢,普通家庭想掏出這筆錢,不說掏空家底,起碼家長要下很大的決心。
還有兩類人是畢業多年的考生,一類是一邊工作一邊報班備考,另一類則是沒有找工作,只把希望寄托在了考公上岸上,前者若有一些存款,好歹能付得起這筆費用,而后者則更難通過報班來實現系統化的備考。
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可沒想到現實跟我們想象中的截然相反,報班考公的學生不僅多,而且已經多到了用震撼一詞來形容的地步,有網友曬出了這些照片,意外走紅了網絡,鏡頭下的考生密密麻麻擠滿了一整間教室。
大家都在低著頭翻閱教輔材料,看似非常努力,實則卻要面對一個更加殘酷的現實——如果這間教室的同學們備考的都是同一個崗位的話,那么大概率只有一個人能上岸。
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甚至有不少過來人直言:報班考公的人,牽手成功的概率比考公上岸的概率還要低,一位江蘇網友就是在考公班里找到了另一半,雖然自己啥也沒學,但好歹解決了婚姻大事。
考公報班的含金量幾何?真正上岸的人都明白,其實沒有那么高,坐在這間教室里的學生,至少99%的人都在陪跑,最終上岸的人寥寥無幾,甚至還不如一些考生花小錢買網課,自學的效果好。
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學習最重要的不是知識的掌握,而是自主學習能力的培養
為什么很多人考公報班的錢都成了打水漂?其實道理很簡單,考公重要的不是你花多少錢,而是你是否有上岸的決心和較強的自律、自主性,備考和一般的學習不一樣,是以目標為導向的。
有些人能看清這一現實,把全部的精力都用在高效備考上,哪怕不用花錢報班,也能一舉上岸,而那些覺得自律性差的學生,即便報班,缺乏自主性學習的意識,也照樣在機構浪費時間,把備考變成了自我感動。
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也難怪網友們紛紛看清了現實:當挖金熱的時候,賣鏟子的最賺錢,考公就是這樣的道理,恰恰是因為很多人都在自我感動,看不清備考上岸的決定性因素是什么,才會把希望寄托在機構,花著大價錢,結果卻是浪費時間。
而只要這樣的人存在,機構就不愁沒錢賺,不少人將考公當作“唯一退路”,忽視自身興趣與能力,陷入“陪跑式內卷”,甚至接二連三地失敗,還沒有看清現實,從一開始的自我感動到最后的自我麻痹,虛度了光陰也浪費了機遇。
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當一個人已經成年之后,能否通過大型考試,就看這個人是否擁有自主學習的能力,以及能否摒棄形式化努力的陷阱。就像考公,一些人報班的潛意識,是為了花錢買安心,實際上根本沒努力,不是在劃水就是在走神,這樣的學習狀態報再貴的班也無濟于事。
可見教育最重要的不是學習知識的成果如何,而在于能否盡早培養學生自主學習的能力,被動學習的弊端遲早會體現,因為18歲之前,學生還怕老師,可到了18歲后,不再怕老師的學生,被動學習注定無法再為他們提供學習的動力。
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