開(kāi)學(xué)抽盲盒！同學(xué)們的畫，真的變成文創(chuàng)產(chǎn)品了→

“我想要書簽，你的冰箱貼能和我換嗎？”

“可以呀，我們交換吧！”

新學(xué)期這幾天，閔行區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園里格外熱鬧。同學(xué)們排隊(duì)抽取“文創(chuàng)盲盒”——書簽、便簽、直尺、冰箱貼、鑰匙扣、帆布袋等實(shí)用好物一應(yīng)俱全。這些文創(chuàng)產(chǎn)品均由同學(xué)們的繪畫作品制作而成，大家現(xiàn)場(chǎng)抽取、互相分享，讓創(chuàng)意在校園中流動(dòng)，也為新學(xué)期增添了溫馨有趣的儀式感。

“我畫的作品叫《圍巾里的擁抱》，小熊代表我和媽媽，我想用圍巾表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，希望她過(guò)一個(gè)暖暖的冬天。”三年級(jí)學(xué)生魏宇浩告訴記者，得知自己的作品被制作成帆布袋時(shí)非常開(kāi)心，一直期待開(kāi)學(xué)能拿到這份特別的驚喜。

五年級(jí)學(xué)生黃彥豪展示著手中的冰箱貼介紹道，畫面中是自己為媽媽打掃衛(wèi)生、做飯、曬衣服等暖心場(chǎng)景。“這些都是我寒假里真的做過(guò)的事情，這個(gè)冰箱貼是我專門為媽媽設(shè)計(jì)的，我要把它送給她。”

據(jù)介紹，這些文創(chuàng)作品均源自上學(xué)期以“孝親感恩”為主題的校園文創(chuàng)節(jié)，同學(xué)們用畫筆抒發(fā)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)與牽掛。閔行區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)申莘校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)厲海燕表示，全校2000余名學(xué)生幾乎人人參與創(chuàng)作，經(jīng)評(píng)選產(chǎn)生150名“孝親星創(chuàng)意獎(jiǎng)”。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)人氣投票，最終遴選出50幅優(yōu)秀作品制作成文創(chuàng)盲盒。

“我要把它掛在書包上，這樣每天都能看到！”作品被制作成文創(chuàng)后，四年級(jí)學(xué)生許馨予開(kāi)心地告訴記者。她創(chuàng)作的是一封帶著愛(ài)心的信，“我的姥姥姥爺在老家，我很想念他們，所以想畫一封信送給他們，還在信上畫了翅膀，代表新學(xué)期的新希望，希望自己的成績(jī)能越來(lái)越好。”

四年級(jí)吳夢(mèng)瑤的作品被制作成書簽，她說(shuō)：“我畫了不同顏色的花，既表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)，也代表對(duì)春天的期待。”這個(gè)書簽將被她夾在課外書中隨身使用。三年級(jí)申栩揚(yáng)雖然沒(méi)有作品入選，但抽到了同班同學(xué)設(shè)計(jì)的文創(chuàng)，“能帶著同學(xué)的作品，我也很開(kāi)心。”班級(jí)里，同學(xué)們相互展示、交流與交換，讓創(chuàng)意與快樂(lè)在分享中流動(dòng)。

此外，同學(xué)們平時(shí)創(chuàng)作的繪畫作品在新學(xué)期也有了“新家”。教學(xué)樓樓梯墻面上，作品按照二十四節(jié)氣主題進(jìn)行展示，各類創(chuàng)意作品錯(cuò)落呈現(xiàn)。不少學(xué)生還化身“小小講解員”，為同學(xué)們介紹作品的創(chuàng)作思路和亮點(diǎn)。

四年級(jí)孫嘉言正在為大家講解一幅將航天元素與秋天主題相結(jié)合的作品。其同班同學(xué)劉沐風(fēng)已不是第一次擔(dān)任講解員，此前就有過(guò)地鐵博物館講解經(jīng)歷。他說(shuō)：“能夠把作品內(nèi)容分享給大家很開(kāi)心，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的過(guò)程。”

“校園文創(chuàng)節(jié)是學(xué)校首次舉辦，未來(lái)將持續(xù)開(kāi)展，對(duì)提升學(xué)生綜合素養(yǎng)具有積極意義。”厲海燕表示，開(kāi)學(xué)周期間，學(xué)校還精心準(zhǔn)備了馬年心愿卡、春節(jié)趣事分享等豐富活動(dòng)，希望同學(xué)們?cè)诔錆M活力與自信的氛圍里勤學(xué)篤行、熱愛(ài)生活，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

記者：湯玉莉

攝影：黃宇軒

素材：龔宣

審核：劉墾博 范仲毅

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