根據(jù)全國人大官調(diào)研報(bào)告顯示,預(yù)計(jì)到2050年各教育階段專任教師需求,僅占2022年的6成,小學(xué)最早在2024年就出現(xiàn)供給過剩,到了2050年,過剩教師數(shù)量將達(dá)到285.7萬人!初中約在2031年出現(xiàn)過剩專任教師,到2050年預(yù)計(jì)達(dá)到164.5萬人,普通高中和中等職業(yè)教育,約在2035年出現(xiàn)過剩情況,到2050年預(yù)計(jì)達(dá)到94萬人,而高等教育會在2037年出現(xiàn)過剩情況,到2050年預(yù)計(jì)達(dá)到89.4萬人!
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將以上數(shù)據(jù)加起來,到2050年,各教育階段的專任教師合計(jì)過剩約633.7萬人!
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這個數(shù)字意味著,鐵飯碗將會變成塑料碗,師范類專業(yè)曾經(jīng)的“就業(yè)穩(wěn)、編制香”紅利將快速消退。各學(xué)校對教師招聘的門檻,會持續(xù)飆升。(其實(shí)現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了)名校碩士、博士扎堆基層崗位成為常態(tài),編制總量收緊、新增名額大幅縮減。
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最倒霉的就是那些編外聘用人員,一旦出現(xiàn)過剩情況,他們會是最先被清退的,老教師還好點(diǎn),學(xué)校會給面子,讓你安穩(wěn)退休,畢竟工作幾十年了,這個人情還是能給的,可那些工作十來年,或者剛剛參加工作的就會倒霉了。
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當(dāng)然,機(jī)會還是存在的,現(xiàn)在“吃香的學(xué)科”,無非是主流課程,而心理健康、生涯規(guī)劃、特教、美育體育、職業(yè)技能類教師,缺口是長期存在的,只要你是這方面的人才,機(jī)會還是有的。
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要想不被淘汰,就得與時俱進(jìn),成為不可或缺的人才。這就意味老師不僅要不斷學(xué)習(xí)本專業(yè)的知識,還得具備AI教學(xué)應(yīng)用、個性化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、項(xiàng)目式教學(xué)能力等,提高自己的競爭力。
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教師過剩的原因是復(fù)雜的,如果提前干預(yù),可能會有效緩解,至少能做到過剩總數(shù)不會這么多。但我最近聽到一個比較離譜的原因,有人把教師過剩和女Q聯(lián)系起來。他們認(rèn)為,女Q推動女性獨(dú)立、不婚不育,導(dǎo)致生育率斷崖式下滑,而學(xué)齡人口的持續(xù)減少,正是總量過剩的原因之一。
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能有這個想法的,我只能說你是一點(diǎn)社會新聞都沒看啊。低生育的核心因素,在于生育養(yǎng)育教育成本畸高、女性生育的職業(yè)機(jī)會成本過高、現(xiàn)代化帶來的婚育觀念系統(tǒng)性轉(zhuǎn)變。這三點(diǎn)和女Q沒有任何關(guān)系!如果你家有孩子一直不結(jié)婚,或者不生孩子,你問問他原因,一定和以上三個核心有關(guān)。
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希望各位網(wǎng)友,不要被這個錯誤的說法誤導(dǎo)了。
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