中央發(fā)文定調(diào)！黨政機(jī)關(guān)帶頭扭轉(zhuǎn)唯名校用人導(dǎo)向，打破學(xué)歷壁壘

相關(guān)討論折射出許多年輕人心中共有的一個(gè)隱蔽痛點(diǎn)。這份“痛”的來(lái)源，可能是在求職時(shí)簡(jiǎn)歷被一鍵篩掉的失落，可能是在朋友聚會(huì)聊起母校時(shí)的沉默，也可能是在填寫各種表格看到“第一學(xué)歷”一欄時(shí)，嘴角泛起一絲苦笑……

值得注意的是，這種自卑并不只屬于所謂的“低學(xué)歷”群體。即便躋身名校，也有人自嘲為“985廢物”，用戲謔消解焦慮、用抱團(tuán)尋求安慰。從這一點(diǎn)來(lái)看，學(xué)歷自卑的深層癥結(jié)并非學(xué)歷“不夠高”，而在于單一的、線性的評(píng)價(jià)體系。在這套體系里，人的價(jià)值被壓縮成一條向上攀爬的階梯，讓你無(wú)論站在哪一層，抬頭總能看到更高處，于是便永遠(yuǎn)覺得自己“不夠好”。

可現(xiàn)實(shí)果真如此嗎？這些年，我們看到越來(lái)越多人在不同賽道上收獲成功。比如宇樹科技創(chuàng)始人王興興，高考時(shí)因偏科失利，考研也因?yàn)閱慰瞥煽?jī)未過(guò)線而調(diào)劑，但他出色的動(dòng)手能力與對(duì)技術(shù)的敏銳感知，支撐他一步步創(chuàng)建了機(jī)器人領(lǐng)域的龍頭企業(yè)；又如曾被媒體大量報(bào)道、從高職畢業(yè)生成長(zhǎng)為清華教師的邢小穎，她曾說(shuō)：“不管起點(diǎn)高低，努力總會(huì)帶來(lái)希望”；還有更多默默耕耘的技能達(dá)人、勞動(dòng)模范，也在用實(shí)際行動(dòng)打破學(xué)歷的局限。

類似的故事并非個(gè)例，學(xué)歷固然有其價(jià)值，但并非唯一的價(jià)值標(biāo)簽。高學(xué)歷能給人帶來(lái)一定優(yōu)勢(shì)，但不是必勝的籌碼；就算學(xué)歷是一個(gè)人的短板，他也仍有許多道路可走。真正的底氣永遠(yuǎn)來(lái)自自身的綜合實(shí)力。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)接納不完美，人生本就是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，不必苛求一步到位。允許自己慢慢成長(zhǎng)，用持續(xù)的努力彌補(bǔ)短板，接納自己、認(rèn)可自己，才是對(duì)抗自卑的最好解藥。

當(dāng)然，面對(duì)普遍的學(xué)歷焦慮，我們不能僅用“心靈雞湯”解決問(wèn)題，同時(shí)也要關(guān)注年輕人的現(xiàn)實(shí)困境。除了個(gè)人要正確看待學(xué)歷，不被標(biāo)簽綁架、陷入自我否定之外，社會(huì)同樣需要打破單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重建多元的價(jià)值體系。

2020年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，要求“黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國(guó)有企業(yè)要帶頭扭轉(zhuǎn)‘唯名校’‘唯學(xué)歷’的用人導(dǎo)向，建立以品德和能力為導(dǎo)向、以崗位需求為目標(biāo)的人才使用機(jī)制，改變?nèi)瞬拧呦M(fèi)’狀況，形成不拘一格降人才的良好局面”。“十五五”規(guī)劃建議在“一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展”部分也再次強(qiáng)調(diào)，“以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、實(shí)效、貢獻(xiàn)為評(píng)價(jià)導(dǎo)向”。

這些政策為打破學(xué)歷壁壘提供了堅(jiān)實(shí)的制度支撐。未來(lái)，全社會(huì)要進(jìn)一步強(qiáng)化監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊招聘中的學(xué)歷歧視行為，完善人才評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制，弱化學(xué)歷要求，強(qiáng)化能力和貢獻(xiàn)導(dǎo)向。也要健全終身學(xué)習(xí)體系，為不同學(xué)歷背景人群提供繼續(xù)教育、技能提升的平臺(tái)，讓每個(gè)人都有彌補(bǔ)遺憾、持續(xù)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)歷不再是人生的“定數(shù)”。

熱搜終會(huì)降溫，但關(guān)于學(xué)歷、價(jià)值與人生的思考永不過(guò)時(shí)。適逢大中小學(xué)生開啟新學(xué)期生活，職場(chǎng)人也陸續(xù)投入新一年的打拼，愿我們都能掙脫學(xué)歷的綁架，在屬于自己的賽道上自信從容、閃閃發(fā)光。