春假清明6天長假，不該成幸福的煩惱

極目新聞評論員 吳雙建

3月5日，2026年政府工作報告提出，支持有條件的地方推廣中小學春秋假。

近日，隨著春季學期開學，多地陸續公布2026年春假安排，成都、南京、蘇州等多地已官宣春假時間，明確春假時間為4月1日至3日，與清明節相連，形成6天長假。相關數據顯示，截至3月4日，預訂4月1日-6日從成都出發機票量同比激增1.5倍，環比上周增長28%。（據3月5日封面新聞報道）

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春假的推出，受到了輿論的廣泛贊譽。學生不該只有學習，更應該在大好春光里走進自然，體驗春日的美好，收獲健康的身心。而且，一些地方的春假特地與清明節假期結合在一起，形成了數天的長假，給了孩子們出門賞春的熱望，也讓他們能夠走得更遠、更從容。

相關城市機票的熱賣，顯示出春日出游的萌動。在另一層面上，也能拉動文旅發展，形成一舉兩得的局面。

然而，幸福的背后總有煩惱。孩子放假沒人帶等現實問題，在社交平臺上引發吐槽。本來，神獸歸籠才沒多久，這學期本來就時間短，好不容易歡喜地送到學校，又來一個長長的假期，再加上學業問題，怎能不讓人發愁？

當然，任何一個假期的推出會受到部分人群的熱烈歡迎，同樣會給部分人群帶來煩惱。理想很豐滿，現實很骨感。有的家長歡欣鼓舞地訂機票和酒店，有的家長則發愁：孩子在假期怎么辦？畢竟，不是每一位父母，都能請得出假來陪伴孩子。

可以說，放春假就不是一放了之的問題。一方面，家長可以和年休假等結合起來，合理安排假期，讓孩子能夠在春日里放飛身心。用人單位可以根據員工實際，給他們在家辦公提供便利，或者鼓勵他們休年假，讓春假真正落地。

另一方面，幾天的時間說長不長，說短不短，對孩子而言，沒有一分鐘能放手。特別是鄉村的留守兒童，如何保障他們的安全？所以，不管是城鄉，對無人看管的孩子，學校有必要進行摸底調查，開展托管活動等。

春假不僅是多放幾天假，而是給孩子多些留白的時間。家長更不能喜出望外，把孩子交給機構培優試圖彎道超車，加劇內卷。學校也該少布置些作業，不要讓打卡、表格、筆記等，讓春假變成了另一種負擔。既要看到機票預訂猛漲，更要看到網友的吐槽，有針對性地開展工作。只有這樣，才能讓春假落地，各方叫好。

總之，春假是為了保障孩子與春日對話，看到四季的輪換，豐富他們的精神世界，不該成為孩子和家長的負擔。

（來源：極目新聞）