“麥假”回歸？2026年政府工作報告支持推廣中小學(xué)春秋假

今天（3月5日）上午，政府工作報告提到，支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假，落實職工帶薪錯峰休假制度。

“孩子放假、家長上班”的時間錯位，曾讓不少雙職工家庭陷入“春秋假焦慮”。如今，這道難題有望破局。

政府工作報告在介紹2026年政府工作任務(wù)時提出，支持有條件的地方推廣中小學(xué)春秋假，落實職工帶薪錯峰休假制度。

消息一出，瞬間登上微博熱搜。而在長三角，這項新政早已不是新聞，而是進(jìn)行時。

圖片來源：AI生成

蘇浙皖“集體交卷”

當(dāng)全國網(wǎng)友還在熱議“春秋假長什么樣”時，長三角的家長們已經(jīng)拿到了“課表”。

浙江省是全國首個全面推行中小學(xué)春秋假制度的省份，去年秋季起已全面實施，惠及超過600萬名學(xué)生。杭州市更是“老玩家”，2004年就開始試行中小學(xué)春秋假。

今年，江蘇和安徽迅速跟上。2月3日，江蘇省第十四屆人民代表大會第五次會議上，江蘇省省長劉小濤作政府工作報告時提出，統(tǒng)籌安排中小學(xué)春秋假和職工帶薪錯峰休假。目前，江蘇多地已針對中小學(xué)春秋假進(jìn)行官宣。

江蘇的中小學(xué)春秋假從2026年春學(xué)期開始實施，安排在春季4~5月、秋季10~11月，各3天，可與法定節(jié)假日、雙休日形成連休，具體由各地結(jié)合實際安排。

緊隨其后，2月5日安徽省第十四屆人民代表大會第四次會議開幕，安徽省省長王清憲在介紹今年重點工作時也表示將“落實帶薪錯峰休假制度，設(shè)置中小學(xué)春秋假，擴(kuò)大職工文體消費(fèi)”。

至此，蘇浙皖三地已全部“交卷”。長三角作為中國經(jīng)濟(jì)最活躍的區(qū)域之一，在假期制度改革上也跑在了前面。

春秋假的“溢出效應(yīng)”

春秋假不只是孩子們的“中場休息”，更成了文旅市場的“強(qiáng)心針”。

去年秋假時期，浙江多地景區(qū)將“惠民”與“親子”結(jié)合，推出針對性優(yōu)惠政策，從門票免費(fèi)到家屬同享折扣，覆蓋全省多個熱門目的地。例如，寧波的雪竇山景區(qū)推出中小學(xué)生免票入園優(yōu)惠，一位陪同家長同享免費(fèi)；臺州的神仙居和天臺山兩大景區(qū)同步推出“學(xué)生免票+家長優(yōu)惠”政策。

產(chǎn)品創(chuàng)新方面，衢州古城圍繞南孔文化設(shè)計了“拜孔圣、登城樓、穿七巷、尋三怪、吹儒風(fēng)、嘗鮮辣”六大體驗項目，每天從早到晚都有不同節(jié)目，讓孩子能學(xué)到課本外的“活文化”，家長也能跟著感受衢州的歷史文化底蘊(yùn)。不少景區(qū)還特別開發(fā)了“數(shù)字+文旅”的新型體驗——通過AR技術(shù)重現(xiàn)歷史場景，利用VR設(shè)備模擬科學(xué)實驗，不僅增強(qiáng)了活動的趣味性，也契合了數(shù)字時代學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。

數(shù)據(jù)更直觀：去年，安徽黃山市部分景區(qū)針對杭州春秋假期間的親子游市場推出專項優(yōu)惠。當(dāng)年4月27日至30日的杭州春假期間，多個景區(qū)對18周歲以下的杭州市民免門票。期間，黃山風(fēng)景區(qū)接待的杭州游客數(shù)量比2024年同期增長92%，占所有游客的比重達(dá)到21.5%，比去年同期提高6.8個百分點，平均每名杭州免票青少年帶動1.63個成年人購票入園；進(jìn)入宏村、西遞景區(qū)的杭州游客人數(shù)分別比去年同期增長168.7%和169.3%。

長三角四地毗鄰，互為重要客源地，春秋假的“互推效應(yīng)”也正在顯現(xiàn)，當(dāng)杭州的孩子們準(zhǔn)備放假，家長摩拳擦掌搶購上海迪士尼的門票；當(dāng)蘇州的家長收到放假通知，湖州的親子農(nóng)場、徽州的民宿老板開始接單……

不只是“多放幾天假”

從2004年杭州試水，到2026年蘇浙皖全面鋪開，再到寫入政府工作報告推向全國，中小學(xué)春秋假的意義早已超出了“多放幾天假”本身。

利用氣候宜人的時節(jié)開展戶外實踐、研學(xué)旅行，讓孩子走出教室、走進(jìn)自然，這才是春秋假的題中應(yīng)有之義。浙江省旅游發(fā)展研究中心研學(xué)旅行研究所所長鄧德智表示，中小學(xué)春秋假不是簡單的“放羊”，而是把學(xué)習(xí)場景延伸到社會與自然。各地學(xué)校配套開展研學(xué)旅行、勞動體驗等活動，讓學(xué)生在實踐中增長見識、提升綜合素質(zhì)。春秋假將“讀萬卷書”與“行萬里路”結(jié)合，可以有效提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

對于長三角而言，三地同步實施春秋假，還為區(qū)域一體化提供了新注腳。當(dāng)蘇州的家長帶著孩子去杭州踏青，當(dāng)合肥的家庭到上海逛樂園，流動的不只是游客，更是消費(fèi)、文化和生活方式。

當(dāng)然，政策落地只是第一步。對長三角的雙職工家庭來說，他們真正期待的，不僅是“孩子有假放”，更是“孩子放假時，我能陪在身邊”。

畢竟，最好的春天，是牽著父母的手走過的。

長按識別加南陽家長群：