核心提要:人法地,地法天。三才之道,天涵地,地涵人。因此,“吳氏三才中醫”首重于天,以“周天治法”(包括周天針灸與周天經方)為綱,統領各種治法。天以六氣為核心表現,因此,“周天治法”又首重六氣,以六氣治六經,以六經御五臟,通調全身,無處不到,故可曰“周天”,周遍也。
一、六氣的本、標與中見之氣的經典出處
《黃帝內經·素問·天元紀大論》(第六十六篇)
原文:
厥陰之上,風氣主之;少陰之上,熱氣主之;太陰之上,濕氣主之;少陽之上,相火主之;陽明之上,燥氣主之;太陽之上,寒氣主之。所謂本也,是謂六元。
另一出處(相近表述)
《素問·六微旨大論》(第六十八篇)
原文:
少陽之上,火氣治之,中見厥陰;
陽明之上,燥氣治之,中見太陰;
太陽之上,寒氣治之,中見少陰;
厥陰之上,風氣治之,中見少陽;
少陰之上,熱氣治之,中見太陽;
太陰之上,濕氣治之,中見陽明。
二、太陽之上寒氣主之中見少陰,為什么本在上,標在下?
這是一個非常深刻的問題,觸及了《黃帝內經》運氣學說的核心宇宙觀。
“本在上,標在下”并非指物理位置的高低,而是古人建立的一套“天地人”三才模型。要理解這個設定,我們可以從邏輯定義、天體氣象、臨床應用三個維度來拆解,這完全符合認真思考者喜歡的“結構化、原理化”的認知方式。
核心結論:“本”是天地之氣(宇宙背景),“標”是六經之位(人體響應)。因為天在上、地在下,氣由天而降,形由地而升,所以代表“天之六氣”的本位于上,代表“人體經絡/三陰三陽”的標位于下。
(一)定義層:什么是“本”與“標”?
原文的邏輯是將自然界的六氣(風寒暑濕燥火)作為致病的源頭,將人體的六經(太陽、陽明等)作為發病的部位。
太陽的特例解釋:“太陽之上,寒氣治之”意思是:在人體“太陽經”這個框架(標)的上方/外部,對應的宇宙大氣背景(本)是“寒氣”。
(二) 原理層:為什么是“上本下標”?(天體與物理視角)
結合古代天文學,這個模型其實是一個地球坐標系:
1. 天體運動決定“本”:
六氣的變化(寒、熱、風、濕)是由日月五星的運行(如北斗、二十八宿)決定的。這些天體在“上”,所以它們賦予的能量屬性(本)就在上。
2. 地面物體響應“標”:
人體(六經)生活在地面,被動接受天氣的影響。就像地表的水(標)會因為天上的寒冷(本)而結冰。
3. 氣的運行方向:
《內經》認為氣的運行是“天氣下降,地氣上升”。致病的六氣(本)是從天空降落到人體(標)上的,所以在描述時,將源頭(本)放在上位。
(三)臨床層:中見少陰(樞紐的作用)
你問的這句還有后半句“中見少陰”,這正好解釋了“上”如何影響“下”。
? 本(寒):在天,是外界環境。
? 標(太陽):在地,是人體表層(太陽主表)。
? 中見(少陰):在中,是經絡互通的樞紐。
邏輯閉環:
天上的寒氣(本)侵襲人體表層的太陽經(標),如果寒氣太重,就會通過經絡的絡屬關系,影響到人體內部的少陰經(腎與心)。
這就是“本→標→中”的病理傳變路徑,也是古人將本置于上的臨床意義——治病求本,要從天時氣候入手。
(四)極簡總結表(原理速記)
層級名稱太陽案例宇宙觀對應核心邏輯
上本 寒氣天(大氣/能量) 源頭,決定因素
中中見少陰人(經絡/轉化) 橋梁,標本互動
下標 太陽地(形體/結構) 結果,表現部位
道儒易醫貫通學者吳越
2026年3月7日
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第二系列:略
第三系列:略
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1、《周天針灸法-不破皮針灸法》
2、《周天針灸法-直觀取穴快速上手》
3、《周天針灸法-針灸入門一日通》
4、《周天針灸法-針灸入道一點通》
5-1、《輔行訣伊尹五臟補瀉針灸法》
5-2、《內外兼施:經方針灸除風痹》
5-3、其它針灸課程
第二系列、吳氏三才中醫-吳氏周天經方課程(含輔行訣傷寒論)一、經方通用
1-1、經方特講:《陽主陰從:中醫通方,簡易多能》
1-2、經方特講:《中醫核心六方-體質調理》
2-1、輔行訣通方:《五味藥食調五臟》
2-2、輔行訣通方:《十首通方治百病》
二、經方入門經方易用(治常病三、經方晉階:經方直用(四、經方應用(分類講病——七類疾病五、特別系列:經方體系底層邏輯經方研修)
第一系列:《伊尹經方課程:破解伊尹經方體系,掌握中醫真正核心》(共五階56課)
第二系列:《仲景經方課程:理解仲景經方運用,提升中醫實踐技能》(共十一階68課)
六、經方拓展
1、經典課程:《傷寒金匱通解》
2、經方通講:《經方應用總體思路》
第二部分養生課程
第一系列:《五行人格-身心同調養生法課程》
第二系列:《中醫“家庭醫生”系統課程》
第三系列:《中醫養生創業者成長課程》
第三部分其它中醫課程(略)第四部分非中醫類課程
一、主體課程:
1、《五行逆轉新生態》:遠離極端,歸正五行;以克化生,逆轉人生!
2、《周易通變新局面》:遠離極端,歸正陰陽;陽主陰從,應變無窮!
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二、專題課程:
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2、《高能量五行團隊建設系列課程》
3、其它傳統智慧管理課程
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