湖北城市建設職業技術學院：“智”造動能，從這里出發！

【編者按】

當“支點建設”的號角響徹荊楚，智能建造學院應勢而生。我們深知：建筑行業的每一次飛躍，都始于人才的“支點”。以“智能”為核，重構專業生態，培養能夠駕馭BIM、機器人、物聯網的復合型工匠——我們不僅是建筑業數字化轉型的參與者，更是湖北“支點建設”最堅實的“人才支點”。

從“工民建”到“智能建造”，五十載薪火相傳，只為在“支點建設”的時代浪潮中，找準自己的坐標。我們以專業集群的協同之力，以產教融合的深耕之志，為湖北由“建造大省”邁向“建造強省”提供源源不斷的智力支撐。支點之上，智造未來！

應勢而變，錨定發展新坐標

當前，我國正處在從“建造大國”邁向“建造強國”的關鍵時期，以數字設計、智能施工、智慧運維為核心的智能建造已成為不可逆轉的行業主流。為積極響應城市工作會議“兩個轉向”要求，服務建筑業綠色化、數字化和智能化轉型升級，建筑工程學院正式更名為智能建造學院。

這不僅是名稱的更新，更是對辦學定位的戰略性校準。面對BIM、AI、物聯網等新技術對傳統建筑行業人才需求的深刻重塑，學院必須突破傳統路徑依賴，推動專業結構優化與人才培養模式創新。更名標志著智能建造學院正式錨定智能建造新賽道，致力于培養能夠駕馭現代信息技術與傳統建造技術深度融合的高技能人才。

聚焦智能，構筑育人新生態

辦學定位更清晰：學院將以“智能建造”為核心標識，推動教育重心從傳統建造技藝向涵蓋“BIM正向設計、智能施工管控、裝配式集成建造、智慧運維管理”的全產業鏈高端環節躍遷。目標是培養適應建筑行業“新質生產力”發展要求的高技能人才，為區域建筑業轉型升級注入核心動能。

專業集群更協同：學院將構建以智能建造技術專業為核心，建筑工程技術（國家級骨干專業）、裝配式建筑工程技術、新型建筑材料技術、地下與隧道工程技術、工程造價等專業為支撐的“智能建造專業群”。打破專業壁壘，促進建筑、信息、機械、材料等多學科交叉融合，形成覆蓋“設計-生產-施工-運維”全鏈條的人才培養閉環。

發展動能更強勁：以更名為契機，學院將深化“產教融合、校企協同”的育人范式。依托已成立的綠色智能建造產業學院、實體化運行的中天工程師學院，以及牽頭組建的綠色智能品質建造產教融合共同體，與中建三局等行業領軍企業深度綁定。通過共建實訓基地、共編教材標準、共研技術難題，實現教學與產業前沿的無縫對接。

六大優勢專業，直通行業未來

智能建造技術專業：面向建筑行業數字化轉型升級的先鋒專業，擁有國家級教師教學創新團隊。聚焦綠色智能建造全產業鏈數字化與智能化升級，以BIM技術、物聯網、人工智能為支撐，覆蓋設計、生產、施工、運維全過程，培養具備數字孿生建模、智能裝備協同、項目全過程數據集成能力的復合型高技能人才。

建筑工程技術專業：學院歷史最悠久、底蘊最深厚的國家級骨干專業、湖北省品牌專業、湖北省高水平專業群。服務綠色智能建造產業鏈“智能施工與工程管理”環節，面向傳統施工向智能建造轉型需求，培養具備現場施工技術與管理能力的復合型高技能人才。

裝配式建筑工程技術專業：積極響應國家新型建筑工業化戰略的特色專業。對接綠色智能建造產業鏈“智能生產與施工”環節，面向構件智能化生產、裝配化施工、模塊化集成等關鍵技術環節，培養具備裝配式深化設計、智能生產工藝管理、現場裝配協同能力的復合型高技能人才。

新型建筑材料技術專業：服務于建筑行業綠色化、可持續發展的核心專業。緊扣綠色智能建造產業鏈“智能生產與綠色供給”環節，聚焦綠色建材研發、工業化產品認證、材料數字化追溯等領域，培養具備材料性能優化、綠色認證評價、智能生產品控能力的復合型高技能人才。

地下與隧道工程技術專業：聚焦城市地下空間開發的緊缺專業。延伸綠色智能建造技術在特殊工程場景中的應用，面向軌道交通、地下空間、水利能源等領域，培養具備地質數字化勘察、隧道智能施工、地下工程智慧運維能力的復合型高技能人才。

工程造價專業：省級示范專業與省級職教品牌專業。服務綠色智能建造產業鏈“咨詢服務與產業互聯網運營”環節，面向工程總承包（EPC）、供應鏈金融、產業互聯網平臺等新興模式，培養具備全過程造價控制、數據資產計價、平臺化資源整合能力的復合型高技能人才。

師生風采，星光熠熠

學院擁有一支師德高尚、業務精湛的“雙師型”教師隊伍。教職工63人中，有教授、副教授25人，湖北省技術能手10人，博士5人，“雙師”比例高達90%。擁有國家級職業教育教師教學創新團隊1支。

胡永驍（副院長）：湖北省技術能手，國家級教師教學創新團隊骨干成員，曾獲全國教學能力大賽三等獎、省賽一等獎，主編國規教材3部。

程彩霞（專業帶頭人）：湖北省技術能手，指導學生獲全國職業院校技能大賽、世界職業院校技能大賽銀獎2項、銅獎1項。

魯曉俊（系主任）：一級結構工程師，曾獲全國教學能力大賽三等獎、省賽一等獎，指導學生獲湖北省職業技能大賽一等獎。

李澍（專業負責人）：湖北省技術能手，指導學生獲全國職業院校技能大賽二等獎、三等獎，在湖北工匠杯技能大賽中獲一等獎。

學院人才培養成果豐碩，優秀學子在各領域嶄露頭角：

行業棟梁：董元（2007屆畢業生），從監理員成長為廣東天衡工程建設咨詢管理有限公司執行總經理，榮獲多項省市級“優秀總監理工程師”稱號。

技能冠軍：郭烽、王建軍等在校生及青年校友，在中華人民共和國職業技能大賽等國家級賽事中摘金奪銀，榮獲“湖北省技術能手”稱號。

多樣風采：陳凱（退伍軍人）投身“學小兔”教育平臺創業；熊意（退伍軍人、預備黨員）在部隊榮獲“四有”革命軍人，復學后帶領班級屢創佳績；吉逸凡（國家獎學金獲得者）作為全面發展的學生標兵。

師生心語，共赴煥新征程

站在新起點，學院師生對“智能建造”時代充滿憧憬與承諾。

程彩霞老師:更名是面向未來的戰略升級，標志著教育重心向全產業鏈高端環節躍遷。期待學院深化教學改革，成為智能建造的人才搖籃，為城鄉建設注入新活力。

王忠明老師:這不僅是名稱之變，更是辦學理念與時代使命的升級。愿學院以“智能”為翼、“建造”為基高飛，成為推動行業進步的引擎，助力中國邁向“建造強國”。

劉敏老師:這是創校專業的薪火傳承與全新啟程。師生要熔鑄“緊握傳統，開創未來”的雙重基因，以立德為基，以智能詮釋新匠心。

魯曉俊老師:更名是理念升華與發展轉型的宣言。作為教師，將積極擁抱變革，重塑育人內核，并深耕科研以驅動產教融合，攜手建設特色鮮明的卓越學院。

南學平老師:未來工地將是流動的高科技工廠。學院正架設通往這座工廠的橋梁，培養未來的智能建設者，希望學子以創新思維應對行業數字化轉型。

金芳華老師:更名錨定了從“建得好”到“建得智” 的跨越方向。教師們要更新知識體系，融合智能技術于教學，引導學生成長為復合型人才。

學生代表（團學干部）:“智能”二字為學習融合了前沿領域，指明了成長方向。期待在更具前瞻性的平臺上探索實踐，成為未來的行業中堅。

從國家級成果到世界技能大賽的獎臺，智能建造學院始終以“立德?尚能?篤學?創新”為魂，為湖北綠色智能建造產業培養更多高技能人才、能工巧匠和大國工匠。

文：周鼎

圖：喻康 范朋穎 嚴星杭 陳乾 劉慶辰

編輯：喻康

審核：李夏

供稿：智能建造學院