北京
為切實加強校園學生心理健康教育工作，精準呵護青少年身心成長，引導七、八年級學生樹立正確的自我認知，學會接納自我、欣賞自我、關愛自我，進一步提升學生的自信心、自我價值感與情緒調節能力，3月16日，綿陽市鹽亭縣九龍初中德育室開展了以“我好喜歡我自己”為主題的七、八年級學生團體心理輔導活動。
本次團輔活動結合七、八年級學生身心發展特點與需求，聚焦其自我認同中的常見心理困惑，圍繞“挖掘優點、理性看待不足、悅納完整自我”設計貼合學生的互動環節。活動中，德育室老師溫和引導，營造輕松包容的氛圍，同學們主動參與分享交流，在互動中明晰自身特質的獨特性，學會理性看待不完美，沉浸式探索并接納自我，不僅梳理了自身優點，更學會以積極心態面對不足，緩解了自我否定的心理壓力，自我認同感與集體歸屬感也得以顯著增強。
此次“我好喜歡我自己”團體心理輔導活動，不僅為七、八年級學生搭建了一個表達心聲、釋放情緒、交流感悟的專屬平臺，讓同學們在互動中收獲成長、在分享中汲取力量，更讓心理健康教育走進學生心里，幫助學生掌握了接納自我、肯定自我的心理方法，進一步筑牢了學校學生心理健康防護網，為青少年的健康快樂成長注入了溫暖而堅實的心理力量。
青少年的心理健康，是成長路上的重要基石。校長梁挺表示，下一步，學校德育室將持續把學生心理健康教育工作放在重要位置，密切關注全體學生的心理健康狀況，針對不同年級學生的成長特點，常態化開展形式多樣、內容豐富、貼合學生實際需求的心理輔導活動、心理健康講座與心理主題班會，不斷完善校園心理健康教育體系，用心用情呵護每一位學生的心靈成長。學校也將繼續以心理健康教育為抓手，為學生營造積極向上、溫暖包容的校園成長環境，助力每一位同學在青春路上悅納自我、自信前行、向陽生長，以健康的身心狀態迎接成長中的每一次挑戰。（圖/文 綿陽市鹽亭縣九龍初中）
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