渝蒙攜手鑄師魂研修賦能育新苗——2025年“國培計劃”內蒙古師德培訓者團隊研修圓滿落幕

2025年11月28日至12月14日，為期17天的“國培計劃”內蒙古自治區中小學幼兒園盟市旗縣師德培訓者團隊研修項目在重慶順利收官。75名來自內蒙古12個盟市旗縣的教育骨干，跨越千里奔赴山城，在理論研修、校地參訪與實踐共創中，完成了一場以“師德鑄魂、專業賦能”為核心的成長之旅，為北疆教育注入山城智慧。

開班啟航：跨域攜手共赴教育之約

11月29日，開班儀式在重慶第二師范學院隆重舉行。中國教育電視臺培訓中心陳忠平校長在致辭中寄語學員，愿草原文化與長江文明交融共生，讓研修成為“燒腦又燃情”的專業提升歷程。鄂爾多斯市郭賢寶老師代表學員承諾，將滿載熱忱而來、懷揣碩果而歸，把山城教育經驗轉化為北疆師德建設的實踐動能。

本次研修由中國教育電視臺精心策劃，以“提升師德培訓專業化水平、打造高素質培訓團隊”為目標，構建了“理論講座+訪學跟崗+工作坊共創”三位一體的培訓體系，覆蓋師德鑄魂、管理創新、法治素養、課程設計等核心模塊，兼顧政策解讀與實踐落地，為學員量身定制了全方位的成長路徑。

理論筑基：名師引領點亮育人初心

研修期間，多位教育專家帶來了高屋建瓴的專題講座。重慶第二師范學院繼教院院長秦波以《師德鑄魂立德樹人》為題，從時代背景與精神內涵出發，深刻闡釋“教育家精神”的核心要義，強調“種樹者必培其根，種德者必養其心”的育人之道；重慶市特殊教育中心校長李龍梅用二十余年特教堅守的親身經歷，講述了帶領盲童組建“揚帆管樂團”登上北京冬殘奧會舞臺的感人故事，詮釋了“最好的教育是適合每一個人的教育”的深刻內涵，讓學員們經歷了一場心靈的洗禮。

此外，南岸區教師進修學院魯雯老師系統解讀《中小學教育懲戒規則（試行）》，厘清懲戒與體罰的邊界，明確“懲戒有尺度、育人有溫度”的實踐準則；重慶開放大學張艷旎教授提出師德培訓應從“規范約束”轉向“價值引領”，構建“培訓—實踐—評價—支持”一體化生態，為學員提供了創新培訓的新思路。

實踐賦能：校地參訪汲取鮮活經驗

學員們先后走進重慶12所優質中小學及幼兒園，沉浸式感受山城教育的特色與活力。在渝北區空港新城小學，“梅花精神+樂教育”的辦學理念與“一面會說話的墻”班級思政課實踐，展現了家校協同育人的有效路徑；南岸區珊瑚康恒小學以“內生驅動”為核心的教師專業發展體系，讓學員們學到了師德培育與專業成長深度融合的實操方法。

重慶天地人和街小學的“人和為魂，和諧育人”傳統、廣福未來學校的“科技+文化”未來教育生態、橡樹灣小學的“幸福教育”特色課程，以及紅巖革命紀念館的沉浸式研修，從文化傳承、技術賦能、特色辦學、紅色育人等多個維度，為學員提供了可借鑒、可復制的實踐樣本。參訪過程中，學員們深入課堂、座談交流，將理論知識與教育現場緊密結合，形成了“帶著問題學、對著實踐思”的良好氛圍。

創新共創：團隊協作凝聚研修碩果

研修期間，8個工作坊以“建坊共創”為抓手，學員們共同設計坊名、坊徽、坊訓與口號，誕生了“德潤杏壇坊”“駿馬越雙江”等充滿教育溫度的團隊標識，在協作中深化師德共識。通過“本地師德培訓痛點聚焦”“核心模塊搭建”“效果評估工具設計”等系列共創活動，學員們結合內蒙古地域特色與教育實際，打磨出30余份可落地的師德培訓微方案與校本研修實施方案。

在成果展示環節，各小組分享了融合草原文化與山城經驗的培訓設計，既有“民族文化+師德”的特色模塊，也有數字化培訓平臺的應用構想，充分展現了“學用轉化、因地制宜”的研修成效。陳忠平校長點評時強調，每一份成果都是團隊智慧的結晶，更是渝蒙教育交流的生動見證。

滿載而歸：渝蒙同心共繪教育新篇

12月14日，研修項目圓滿落幕。75名學員帶著滿滿的收獲與感悟重返北疆，行囊中不僅有結業證書與研修成果，更有專業能力的提升與教育理念的革新。學員們紛紛表示，將把重慶的精細化管理經驗、創新培訓模式與師德培育智慧，融入本地教師培訓實踐，讓教育家精神在草原大地落地生根，讓紅巖精神與北疆師魂相映生輝。

此次研修搭建了渝蒙教育交流的堅實橋梁，既實現了優質教育資源的共享互通，也為內蒙古師德建設注入了新的活力。未來，隨著研修成果的轉化落地，一批專業化、創新型的師德培訓者將在北疆教育沃土上深耕不輟，以師者之師的擔當，培育更多“四有”好老師，為教育強國建設貢獻草原力量。

（圖文：中國教育電視臺 內蒙古培訓中心）