眉山東坡蘇洵小學開展“以閱讀促心理健康”班主任培訓活動

為進一步提升班主任專業素養，筑牢心理健康教育防線，踐行“智慧育人，健康第一”的教育理念，近日，眉山市東坡區蘇洵小學班主任專題培訓溫情開展。本次培訓以專業引領賦能成長，以心理戲劇傳遞溫暖，為全體班主任帶來一場兼具深度與溫度的學習盛宴。

培訓伊始，該校校長韓偉杰以《以劇育心——做一名會玩的班主任》為主題，帶來暖心分享。從教育初心到育人智慧，從班級管理到自我成長，韓偉杰用真摯的話語、生動的案例，引導全體班主任在忙碌的工作中找尋教育的真實感和幸福感，在堅守與熱愛中做有溫度、有智慧的教育者，為本次培訓奠定了溫暖而堅定的基調。

在三年級組分隊輔導員梁青青和年級組長蔣燕梅的精心組織下，該校三年級開展了以“以劇探規，以心立行”為主題的班主任閱讀心理健康教研活動。本次活動將心理游戲與繪本戲劇深度融合，在沉浸式體驗中探索教育規律，在童心演繹中打破心靈邊界，為班主任們搭建了交流學習、共同成長的優質平臺。王李玲老師帶來趣味十足的心理游戲，以互動體驗的方式，讓大家在輕松的氛圍中感受心理教育的魅力，學會用更科學、更貼近孩子的方式守護童心。

本場培訓，最亮眼的環節當屬王超老師、劉韻琦老師、杜婉藝老師班級的孩子們帶來的心理繪本劇《和甘伯伯去游河》。小演員們以稚嫩卻滿含真摯的表演，將繪本里的溫暖內核與美好寓意生動演繹，純粹的童真童趣深深感染了在場每一位班主任。孩子們在舞臺上的一顰一笑、一舉一動，不僅直觀展現了班級心理戲劇教育的豐碩成果，更讓班主任們清晰地看到：心理戲劇可作為班級育人的重要載體，能助力走進孩子內心世界。這為今后班主任開展心理健康教育工作、搭建師生共情橋梁，提供了極具價值的實踐思路與鮮活范例。三年級組以心理戲劇為橋，以繪本為媒，將心理健康教育融入趣味表演，用表演讀懂童心，用共情滋養心靈。這種沉浸式、體驗式的教育方式，讓教育不再是單向的灌輸，而是雙向的奔赴與成長，讓每一位班主任都深受啟發。

活動最后，蔣燕梅組長發言總結道，雖然才開學不久，但本次活動的精心籌備與圓滿呈現是三年級組老師們用心努力守護孩子心理健康的成果，鼓勵全體班主任以本次活動為契機，將心理戲劇融入日常教育教學，用更貼近孩子心靈的方式開展班級管理，真正做到以心育人、以愛育才。

“以劇為媒，探教育之規；以心為橋，立成長之行。本次班主任培訓，既有專業的引領，又有童心的碰撞，更有心靈的共鳴。”學校相關負責人表示，未來，蘇洵小學全體班主任將帶著這份溫暖與力量，堅守教育初心，深耕育人沃土，用智慧陪伴成長，用愛心守護心靈，讓每一個孩子都在溫暖的教育中向陽而生、逐光而行。（文/圖：眉山市東坡區蘇洵小學）