探尋幼教真智慧，89名優(yōu)秀幼教同仁齊聚樂(lè)山城北幼兒園

草長(zhǎng)鶯飛，春韻盎然。近日，樂(lè)山市城北幼兒園受邀承接樂(lè)山市2025年幼兒園優(yōu)秀教師培訓(xùn)班專題觀摩活動(dòng)，89名幼兒園優(yōu)秀教師代表分批走進(jìn)園區(qū)，以幼教人的赤誠(chéng)赴一場(chǎng)“看見(jiàn)兒童”的春日之約，在沉浸式觀摩、深度化交流中，共探課程建設(shè)路徑，共享園所發(fā)展智慧，以現(xiàn)場(chǎng)為紙、以實(shí)踐為墨，于春日校園繪就幼教同行互學(xué)共進(jìn)的成長(zhǎng)圖景。

簽到完畢，老師們走進(jìn)孩子們的日常游戲現(xiàn)場(chǎng)，沉浸式體驗(yàn)園所“以兒童為中心”的教育實(shí)踐落地成果。鍋鍋園的生活煙火、建構(gòu)區(qū)的聯(lián)動(dòng)挑戰(zhàn)、藝術(shù)創(chuàng)想?yún)^(qū)的春日浪漫，皆讓觀摩教師駐足沉浸，他們俯身傾聽(tīng)孩子的“工作匯報(bào)”，觀察幼兒自主游戲中的探索互動(dòng)，直觀感受先進(jìn)教育理念的實(shí)景落地，在鮮活案例中汲取解讀、支持幼兒發(fā)展的實(shí)踐智慧，用鏡頭定格一個(gè)個(gè)驚喜的“哇時(shí)刻”。

大家始終堅(jiān)信，游戲是兒童最本真的學(xué)習(xí)方式。此次敞開(kāi)真實(shí)的教育現(xiàn)場(chǎng)，與幼教同行并肩站在真實(shí)的教育土壤中，一同看見(jiàn)兒童的成長(zhǎng)軌跡，一同反觀教育實(shí)踐的優(yōu)化方向，在沉浸式體驗(yàn)中凝聚“以兒童為中心”的教育共識(shí)。

觀摩環(huán)節(jié)結(jié)束后，參訓(xùn)教師齊聚一堂，開(kāi)啟專題分享與思維碰撞的交流時(shí)光。城北幼兒園立足多年教育實(shí)踐，將園本課程建設(shè)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)的核心經(jīng)驗(yàn)與探索成果悉數(shù)分享，以專業(yè)分享為抓手，為參訓(xùn)教師的教育實(shí)踐賦能。

城北幼兒園黨支部書記、園長(zhǎng)羅艷麗作《園本課程建設(shè)的文化邏輯與質(zhì)量探尋》專題分享，結(jié)合園所實(shí)踐案例，從主題目標(biāo)、內(nèi)容架構(gòu)、實(shí)施路徑等維度深入解讀園本課程建設(shè)核心邏輯，助力參訓(xùn)教師理清課程建設(shè)思路、掌握從兒童興趣出發(fā)構(gòu)建課程體系的實(shí)操方法。她還分享了園本課程建構(gòu)心路，交流實(shí)踐打磨的有效路徑，圍繞共性問(wèn)題展開(kāi)探討，并提出“課程不是固定圖紙，而是與孩子共成長(zhǎng)的旅程，我們?cè)敢詫?shí)踐經(jīng)驗(yàn)為基，與同行攜手探索更優(yōu)質(zhì)的幼教路徑”。

三蘇園區(qū)負(fù)責(zé)人楊柳以《回歸本真 向童而行：兒童視角下幼兒園環(huán)境革新與實(shí)踐》為題，深入闡釋環(huán)境作為“第三位教師”的育人價(jià)值。結(jié)合園所環(huán)境迭代的系列案例，她生動(dòng)分享了城北幼兒園以兒童發(fā)問(wèn)為導(dǎo)向、以教師反思為抓手，讓墻面會(huì)“說(shuō)話”、角落能“生長(zhǎng)”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)實(shí)踐路徑，充分展現(xiàn)了園所在兒童視角下環(huán)境育人的探索成果與實(shí)踐智慧。

“以觀摩為橋、交流為契，此次活動(dòng)集中展示了城北幼兒園教育實(shí)踐成果，為全市幼教同仁搭建起互學(xué)共進(jìn)的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，其專業(yè)的教育實(shí)踐、鮮明的辦學(xué)特色及可落地的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，不僅有效提升了參訓(xùn)教師的專業(yè)素養(yǎng)，更充分彰顯了區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展中的示范引領(lǐng)作用，讓優(yōu)質(zhì)教育智慧在交流中傳遞凝聚。”城北幼兒園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，幼兒園將繼續(xù)扎根教育現(xiàn)場(chǎng)，以更開(kāi)放的姿態(tài)攜手全市幼教同仁，在學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展的春風(fēng)里聚力前行、共筑力量。（文/圖：樂(lè)山市城北幼兒園）