從“旁觀者”到“參與者” 蘭理工附中激活家校共育新動能

中國青年報客戶端訊（中青報·中青網記者馬富春）近日，蘭州理工大學附屬中學一至六年級課堂全域開放，家長代表以“特殊聽課生”的身份走進校園、融入課堂，近距離感受校園教育的溫度。

家長開放日活動。學校供圖

活動中，家長與孩子同坐一桌，解鎖校園學習的真實模樣。語文課堂，老師引導學生結合生活體驗解讀文本；數學課上，趣味教具輪番登場，層層遞進的教學設計讓抽象知識變得鮮活易懂；科學課堂，學生親手操作實驗、認真觀察記錄，探索科學的好奇心被充分點燃；音樂、體育、美術等素養課程更讓人眼前一亮，悠揚的歌聲、矯健的運動身影、創意滿滿的畫作，讓家長們看到了孩子課本之外的別樣風采。

沉浸式的課堂體驗，讓家長們真切感受到該校“全面育人、素養為先”的教育理念，也讀懂了教師們背后的默默付出。 “孩子正處于小升初關鍵階段，這次進課堂讓我對孩子的復習情況和心理狀態有了更清晰的了解。”六年級家長張女士說，看到畢業班的老師們既抓學習又關注心理，特別感激。

課后，家長們與任課教師、班主任圍坐暢談，從孩子的課堂表現、學習習慣，到在校狀態、成長困惑，再到后續的教育規劃，家校雙方坦誠交流、共商對策，一個個教育難題在深入溝通中找到答案，一顆顆家校同心的種子在暖心交流中生根發芽。

活動結束后，有家長坦言：這場雙向奔赴的教育之約，不僅讓家校距離在沉浸式體驗中不斷拉近，更生動詮釋了學校以“協同”為核、以“創新”為翼的新時代家校共育理念，讓育人合力在同頻共振中持續凝聚。

家長學校開展家長培訓。學校供圖

據介紹，近年來，蘭州理工大學附屬中學聚焦學生成長核心，著力破解家校共育痛點、創新協同育人路徑，打造出獨具特色的家校共育體系：全面推進家長參與，強化家長培訓，創新“陪伴花開”等主題家長會、開展教育熱點家長沙龍、推出“家長進課堂”活動，不同職業背景的家長化身“校外導師”，讓家長從教育“旁觀者”轉變為“深度參與者”；將共育融入日常教學，打造語文家校共讀、數學益智課堂、體育技能打卡、奧爾夫音樂親子活動等特色實踐，讓素養提升貫穿家校生活；強化數字賦能，依托“焦點家校”智慧系統、班級優化大師等平臺，搭建全天候雙向溝通橋梁，讓教育信息實時傳遞、育人困惑及時解答，家校溝通更高效、更暖心。

蘭州理工大學附屬中學負責人表示，將持續以開放的姿態搭建家校溝通平臺，匯聚育人合力，讓學校教育與家庭教育同頻共振、同向發力，讓家校共育的力量，成為孩子奔赴美好未來的堅實底氣。

來源：中國青年報客戶端