合肥市南國花園小學：小初銜接專題講座 護航孩子成長轉折

為幫助六年級學生平穩度過小初銜接關鍵期，切實筑牢孩子心理健康防線，深入落實“健康第一”教育理念，近日，合肥市南國花園小學開展了小初銜接專題家庭教育講座。家庭教育高級指導師孟令然擔任主講，學校六年級全體家長齊聚參與，共學科學育兒方法，護航孩子成長轉折。

講座中，孟令然老師緊扣小學高年級學生身心發展規律，將心理健康放在教育首位，從小初階段差異下的心理變化、學業準備中的心理調適、親子溝通中的心理滋養三大核心維度，層層遞進展開分享。她重點指出，小初銜接不僅是學業上科目增多、節奏加快、要求提升的轉型期，更恰逢孩子青春期心理發展的關鍵節點，此時孩子獨立意識快速增強、對家長的依賴感逐步減弱，面對陌生的初中環境、全新的學習模式和人際交往挑戰，極易產生升學焦慮、自我懷疑、煩躁抵觸等負面情緒，做好全方位的心理準備，是孩子順利實現小初過渡的重要前提，更是守護孩子身心健康成長的關鍵。

在學業準備環節，孟老師強調學業基礎的夯實是緩解孩子心理焦慮的重要抓手，建議家長引導孩子通過活頁本掌握“三記一不記”課堂筆記技巧、建立規范錯題本查漏補缺、運用“四部復習法”及時鞏固知識，在培養高效學習習慣的同時，讓孩子以扎實的學業基礎建立學習自信，從根源上減少因學業壓力引發的心理困擾，實現學業準備與心理調適的雙向賦能。

講座的核心環節，孟老師圍繞小初銜接心理準備的實操方法展開詳細講解，為家長提供了一系列可落地、易操作的心理疏導與陪伴策略。她指出“關系大于教育，關系先于教育”的核心原則，提出家長需完成從“監督員”到“引導員”、從“管家”到“伙伴”、從“包辦者”到“支持者”的角色“三級跳”。她解析了四種親子關系類型的特點，倡導家長建立兼具關愛與規則的民主權威型親子關系，并分享了實用方法：管理自身情緒、減少無效嘮叨，耐心傾聽并接納孩子的情緒；讓孩子適度參與家事，增強責任感與歸屬感；通過制定家庭“共同契約”、給予有限選擇、具體表揚努力等方式，平衡放權與監督，做好孩子的成長后盾，讓孩子建立面對初中新環境的安全感與自信心。

此次講座精準聚焦小初銜接階段孩子的心理需求，內容貼合家長育兒實際，方法科學實用，有效解答了家長在孩子心理疏導、親子溝通等方面的困惑。參與講座的家長們紛紛表示，不僅深刻認識到心理健康在小初銜接中的重要性，更掌握了科學的心理陪伴和疏導技巧，后續將主動調整教育方式，以溫暖的陪伴、科學的引導守護孩子身心健康，用耐心與用心助力孩子平穩邁好初中生活第一步。（圖文／合肥市南國花園小學）