長沙市“星期五讀書夜”第一站啟幕：用一本書，打開親子溝通之門

4月2日下午，由長沙市教育局、長沙市教育科學研究院主辦，長沙市實驗小學教育集團承辦的長沙市“星期五讀書夜”第一站活動，在長沙市實驗第二小學至善報告廳溫暖啟幕。本次活動以“如何用閱讀打開親子溝通之門”為核心議題，吸引全市100余組家庭、教師代表及閱讀推廣人共同參與。

活動現場，暖黃的燈光、星星點點的裝飾搭配充滿童趣的繪本海報，將報告廳裝點成一座溫馨的“書屋”。下午兩點半，宣傳片《星期五讀書夜：共赴心靈之旅》悠揚奏響，學校欣然合唱團帶來精彩表演，溫馨的氛圍拉滿，活動正式拉開帷幕。

啟動儀式上，長沙市實驗小學教育集團總校長王云霞致歡迎辭。她表示，作為“星期五讀書夜”第一站的承辦方，實小集團聚焦“親子溝通”這一核心問題，正是希望回應眾多家庭的真實困惑。“我們特意選了孩子們喜歡的書，因為我們認為，親子閱讀的第一步，不是‘教孩子什么’，而是‘和孩子一起玩’。”

隨后，湘江新區教育局副局長雷云飛致辭。他表示，家庭是孩子的第一所學校，閱讀是最好的家庭教育方式，鼓勵家長在共讀中放下“教育者”的身份，與孩子一同成為“讀者”和“探險伙伴”，讓每周五的夜晚成為家中最溫暖的“讀書時光”。

長沙市教育科學研究院院長黃軍山在致辭中闡釋了“星期五讀書夜”的品牌理念。他強調，2026年將“親子閱讀”定為核心主題，源于對家庭教育痛點的深刻洞察，“我們希望通過系統化、序列化的活動設計，讓每一期活動都成為家庭可借鑒的‘解決方案’。”他同時鼓勵家長，努力成為孩子閱讀路上的“同路人”與“好伙伴”。

在熱烈的掌聲中，特邀領導嘉賓、教研員、集團各校校長與親子家庭代表共同點亮象征“萬家燈火”的閱讀樹，寓意“星期五讀書夜”從第一站開啟，將閱讀的火種播撒至千家萬戶。

活動中，長沙市教師閱讀聯盟種子教師劉烜亦帶來別開生面的親子閱讀指導課——《吹牛爸爸的奇幻之旅》。課堂上，劉老師以“猜一猜、問一問、想一想”三步法，帶領二、三年級的學生和家長走進充滿外星人、時空門與奇趣想象的故事世界。孩子們天馬行空地想象，家長們也放下“教育者”的身份，和孩子一起“吹牛”、共同編故事。課堂最動人的環節當屬親子共讀，十分鐘里，家長們試著踐行“停、問、聽”，孩子們依偎在父母身邊，彼此竊竊私語、會心一笑，整個報告廳都彌漫著溫暖而寧靜的閱讀氛圍。

緊接著，長沙市實驗第二小學執行校長馮雅丁帶來微講座《親子閱讀，打開溝通之門》。她從本次課堂設計出發，結合家庭親子共讀案例，為家長拆解“停、問、聽”三字訣背后的教育理念：停，是給孩子的思維留白；問，是把對話的主動權交給孩子；聽，是用全部的興趣去傾聽孩子的表達。“當我們成為孩子想象力的‘頭號粉絲’，孩子回報給我們的，將是毫無保留的分享欲和全身心的信賴。”馮校長的分享，引發了在場家長的強烈共鳴。

互動交流環節，長沙市教科院肖志老師針對現場家長提出關于孩子閱讀深度、速度、進度的問題，以不同類型的文本為范例為家長解疑答惑，她指出：兒童閱讀應以興趣為主，盡可能在沒有電子產品干擾的環境下，安靜、沉浸地共讀，在尊重、信任、支持的親子溝通中可以提升閱讀的質量，形成和諧的親子關系，更收獲美好的家庭生活。

據悉，除主會場活動外，長沙市實驗小學教育集團各分校也于3月31日至4月2日同步開展特色分會場活動：長沙市實驗小學以《想贏的男孩》為載體，引導高年級家庭探討“輸”與“愛”的課題；長沙市實驗小學馬欄山文創學校通過《鼴鼠的月亮河》，帶領三、四年級孩子發現獨特的自我；長沙市實驗小學松雅學校則以《爸爸，我要月亮》為藍本，為一、二年級家庭示范“爸爸的陪讀智慧”。三場分會場活動均聚焦“親子閱讀”細分主題，延續了主會場的教育教學理念。

“星期五讀書夜”是長沙市教育局、長沙市教育科學研究院傾力打造的閱讀品牌，2026年以“親子閱讀”為核心主題，將由五組聯盟學校接力推出二十余期活動。作為第一站承辦方，長沙市實驗小學教育集團以一場有溫度、有深度的閱讀盛宴，為全市親子閱讀推廣寫下了生動開篇。

一本書，一份情，共繪美好童年。星期五讀書夜，期待與您共赴下一場心靈之旅。

瀟湘晨報·晨視頻記者鐘錦涵 通訊員馮雅丁 王丹

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