武漢東湖學(xué)院打造三在一體“大思政課”實(shí)踐教學(xué)模式

“思政課不僅應(yīng)該在課堂上講，也應(yīng)該在社會(huì)生活中講。”近年來(lái)，武漢東湖學(xué)院黨委立足新時(shí)代思政課改革創(chuàng)新要求，打破課堂圍墻、貫通線上線下、聯(lián)通校內(nèi)校外，系統(tǒng)構(gòu)建“在場(chǎng)·在行·在心”三在一體“大思政課”實(shí)踐教學(xué)模式，推動(dòng)思政教育從書本走向大地、從理論走向?qū)嵺`、從認(rèn)知走向信仰，走出一條民辦高校鑄魂育人的特色之路。

在場(chǎng)浸潤(rùn)：從“書本課堂”到“實(shí)景課堂”，讓歷史可感可觸

思政課如何跳出照本宣科、增強(qiáng)沉浸體驗(yàn)？武漢東湖學(xué)院以“在場(chǎng)”破題，把思政課堂搬到紅色地標(biāo)、搬到育人場(chǎng)館、搬到數(shù)字空間，讓師生在沉浸式場(chǎng)域中接受精神洗禮。

學(xué)校將實(shí)踐教學(xué)納入思政必修課，構(gòu)建校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)育人體系。2025年以來(lái)，學(xué)校黨委書記先后5次帶隊(duì)走進(jìn)紅安、英山革命老區(qū)，在黃麻起義紀(jì)念碑前重溫入黨誓詞，在長(zhǎng)征國(guó)家文化公園英山園區(qū)追尋紅二十五軍足跡；常年組織師生赴中山艦博物館、八七會(huì)議舊址等武漢紅色場(chǎng)館開展“走讀”活動(dòng)。校內(nèi)建成農(nóng)博館、全國(guó)首家雷鋒文史館等6大育人場(chǎng)館，打造12個(gè)“一站式”學(xué)生社區(qū)驛站、12條黨建文化長(zhǎng)廊，年均開展各類思政活動(dòng)300余場(chǎng)。每一處紅色地標(biāo)，都成為鑄魂育人的 “實(shí)景課堂”；每一次實(shí)踐體驗(yàn)，都讓理想信念在師生心中扎根。

云端在場(chǎng)突破時(shí)空限制。學(xué)校自主開發(fā)“行走的思政課”VR項(xiàng)目，對(duì)紅色遺址全景數(shù)字化采集，建成線上虛擬展館。雷鋒文史館引入AI“雷鋒數(shù)字人”互動(dòng)區(qū)，720°全景復(fù)刻場(chǎng)館，覆蓋學(xué)生1.2萬(wàn)人次，配套數(shù)字化學(xué)習(xí)資源2000余條，讓紅色教育隨時(shí)隨地可學(xué)可感。

制度在場(chǎng)保障長(zhǎng)效常態(tài)。學(xué)校與紅安縣人民政府校地合作、與中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)結(jié)對(duì)共建，新增2條精品研學(xué)路線、3個(gè)校企聯(lián)合實(shí)踐基地，每個(gè)基地均配指導(dǎo)手冊(cè)、明教學(xué)目標(biāo)、嚴(yán)考核標(biāo)準(zhǔn)，讓每一次實(shí)踐都有方向、有實(shí)效、有收獲。

在紅安革命老區(qū)，武漢東湖學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)邵獻(xiàn)平在實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生交流：“革命先輩用生命堅(jiān)守信仰，今天我們重走紅色足跡，就是要把初心刻進(jìn)心里、把使命扛在肩上，讓紅色基因代代相傳。”

在行踐行：從“理論認(rèn)知”到“知行合一”，讓擔(dān)當(dāng)落地生根

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。武漢東湖學(xué)院以“在行”為橋，推動(dòng)學(xué)生在社會(huì)調(diào)研、實(shí)踐服務(wù)、感悟交流中讀懂中國(guó)、踐行使命，讓思政教育從“學(xué)起來(lái)”到“動(dòng)起來(lái)”“干起來(lái)”。

行以察情，讀懂國(guó)情民情。學(xué)校要求每位學(xué)生至少開展一次社會(huì)調(diào)研，鼓勵(lì)師生深入鄉(xiāng)村社區(qū)察實(shí)情、辦實(shí)事。2025年暑期，“小橙故事”實(shí)踐隊(duì)深耕秭歸，探索“方言保護(hù)+推普宣傳”雙軌服務(wù)；“筑夢(mèng)經(jīng)濟(jì)人”實(shí)踐隊(duì)創(chuàng)新“紅色I(xiàn)P+電商直播”助農(nóng)模式，獲評(píng)全國(guó)百?gòu)?qiáng)傳播力實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。近三年，學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目斬獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)30項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)46項(xiàng)，實(shí)踐成果成為課堂教學(xué)的“活教材”。

行以踐知，彰顯青春作為。“青春助農(nóng)”電商培訓(xùn)暑期銷售額達(dá)14萬(wàn)元；“橘?gòu)品狻眻F(tuán)隊(duì)為秭歸定制“文創(chuàng)+直播”方案，獲當(dāng)?shù)卣杉{。“為‘愛’方興”實(shí)踐隊(duì)連續(xù)兩年扎根孝昌，開設(shè)“傳統(tǒng)文化+紅色教育”課堂，用“爬雪山”“過(guò)草地”等模擬游戲讓長(zhǎng)征精神可感可悟。

行以悟道，堅(jiān)定理想信念。學(xué)校常態(tài)化舉辦實(shí)踐分享會(huì)、成果展、微視頻展播，2025年暑期集中展示21支實(shí)踐隊(duì)風(fēng)采；在秭歸馬營(yíng)紅色教育基地，師生圍坐共話“新時(shí)代青年如何傳承紅色基因”，在交流思辨中筑牢信仰之基。

在心鑄魂：從“外部灌輸”到“內(nèi)生自覺(jué)”，讓信仰入腦入心

思政教育的最終目標(biāo)，是讓真理入腦入心、讓信仰內(nèi)化于心。武漢東湖學(xué)院以“在心”為魂，用榜樣浸潤(rùn)、競(jìng)賽礪心、宣講沁心，引導(dǎo)學(xué)生從“被動(dòng)聽”轉(zhuǎn)向“主動(dòng)講”“自覺(jué)行”，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提升、自我升華。

榜樣潤(rùn)心，傳遞精神力量。英山研學(xué)中，全國(guó)人大代表王金初講述扎根山區(qū)54年的初心故事。紅安之行中，師生集體誦讀革命家書，感悟信仰力量。學(xué)校組建雷鋒文史館志愿講解團(tuán)，舉辦優(yōu)秀學(xué)子報(bào)告會(huì)，18人獲評(píng)“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星”、17人榮獲“長(zhǎng)江學(xué)子”，創(chuàng)業(yè)先鋒、戍邊衛(wèi)士、自強(qiáng)學(xué)子等先進(jìn)典型層出不窮，成為身邊最生動(dòng)的思政教材。

競(jìng)賽礪心，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。學(xué)校連續(xù)舉辦四屆大學(xué)生講思政課競(jìng)賽，學(xué)生把實(shí)踐見聞、所思所悟轉(zhuǎn)化為視頻、海報(bào)、微電影等作品，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變，相關(guān)成果斬獲全國(guó)大學(xué)生紅色全景資源創(chuàng)意展示大賽二等獎(jiǎng)、湖北省高校優(yōu)秀短視頻獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

宣講沁心，擴(kuò)大育人覆蓋。學(xué)校構(gòu)建“黨員教師宣講團(tuán)+大學(xué)生志愿宣講團(tuán)”矩陣，黨員教師宣講70余場(chǎng)、覆蓋2000余人次，“星興之路”“薪火相傳”“法鋒”3支學(xué)生宣講團(tuán)入選團(tuán)中央全國(guó)大學(xué)生志愿宣講團(tuán)。打造“報(bào)、臺(tái)、網(wǎng)、微、屏”全媒體矩陣，網(wǎng)絡(luò)育人作品點(diǎn)擊量破百萬(wàn)人次，讓黨的創(chuàng)新理論飛入尋常學(xué)子心。

武漢東湖學(xué)院黨委書記姚海峰表示，思政課最動(dòng)人的力量，在于讓學(xué)生在實(shí)景中感悟初心、在實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)使命、在內(nèi)化中堅(jiān)定信仰。學(xué)校將一以貫之堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、校地聯(lián)動(dòng)、全員參與，全面推進(jìn)“大思政課”教學(xué)從“思政小課堂”到“社會(huì)大課堂”延伸，從“理論灌輸”到“實(shí)踐育人”轉(zhuǎn)變，從“單一主體”到“多元聯(lián)手”升級(jí)，打造思政金課，為培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人提供有力支撐。(張麗 羅玲)