扎根鄉土 向美而生

　　近年來，河南省濟源市濟水一中堅持“美育不是‘育分’的工具，而是‘育人’的賽道”理念，學校依托濟水文化和愚公精神，從課程、社團、活動三個維度系統推進美育，持續參加送課下鄉、“彩繪鄉村”等美育行動，讓美育從課堂走向田野，從校園走向生活，真正成為學生成長的精神底色。

　　課程引領，美育扎根文化。濟水一中因濟水而得名。唐代詩人李頎筆下“濟水出王屋，其源來不窮”的詩句，成為學校美育的文化源頭。學校打造“三聲三讓”思辨創新課堂，開發“濟水漢韻”系列課程，成為美育課程的有益補充。學校地處愚公移山精神發源地，對面便是愚公移山雕像。學校從中汲取敢為人先的精神，確立“做最好的自己”的校訓。愚公“叩石墾壤”的勞動美、子子孫孫無窮匱的家風美、愚公與智叟對話中的思辨美，都被融入課程體系。學校開發“雷鋒林”勞動基地、家長學校課程，并將研學實踐搬到中華愚公村，讓美育內涵更加豐厚。

　　社團鋪路，美育浸潤現實。鉤針編織是國家級非物質文化遺產。學校發現許多學生喜愛這門手藝，便聘請校外指導教師與美術教師共同組建編結社團。學生們編結出“勞動花”“雷鋒花”等精美文創作品。“勞動花”被全市表彰大會選用，成為致敬勞模的“光榮花”；“雷鋒花”走進全國雷鋒學校聯盟會展并被特別收藏。學校“雷鋒社”將雷鋒精神融入校園一草一木，廢棄的老水塔被彩繪成“雷鋒精神紀念塔”，小花園栽種了“雷鋒樹”，增設雷鋒塑像、雷鋒畫廊，建成“雷鋒苑”。雷鋒日記、雷鋒格言、雷鋒畫像等被巧妙融入其中。學生們在這里誦讀雷鋒故事，傳唱雷鋒歌曲，續寫雷鋒日記，并走向社區開展志愿服務。目前，學校共有87個社團，成為開展美育活動的有效載體。

　　活動搭臺，美育擁抱生活。從校園歌手大賽、千人書法比賽到健美操、武術操比賽，學校每一項活動都貼近學生生活，激發創造欲望。學校在美育節、文化節、讀書節、體育節、科技節為學生搭建展示舞臺，將課堂搬進美術館和大自然，學生們編排美育藝術劇本，其中情景劇《“上陽臺帖”的前世今生》在全國青少年文化遺產知識大賽中斬獲大獎。此外，學校美術教師多次參加送教、愛心幫扶和“彩繪鄉村”美育行動，足跡遍及山區鄉鎮，讓山里孩子也能享受優質的美育，種下美的種子。

　　（作者系河南省濟源市濟水一中教師）

《中國教育報》2026年04月28日 第10版

作者：周天祥