人民網(wǎng)上海4月27日電(記著陳晨)機器低鳴,指示燈閃爍。提取罐、濃縮罐、協(xié)作機器人、AGV小車有序配合——這不是企業(yè)的生產(chǎn)車間,而是上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的“未來學(xué)習(xí)中心”。
4月25日,建校72周年之際,這所上海市首批應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革試點高校,交出了一份不一樣的“成績單”:沒有堆砌論文數(shù)量,沒有比拼學(xué)科排名,而是一條真實運轉(zhuǎn)的中試產(chǎn)線、一個由32所高校組成的育人聯(lián)盟、一場從“學(xué)院”到“技術(shù)學(xué)部”的深層重組。
當不少應(yīng)用型高校還在學(xué)術(shù)型賽道上亦步亦趨時,上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)選擇了一條自己的路。
錨定產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向:一所“不可替代”的大學(xué)什么樣?
“應(yīng)用型大學(xué)究竟該往哪兒走?”這是上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)校長汪小帆反復(fù)思考的問題。
一段時間以來,部分應(yīng)用型高校辦著辦著,又不自覺地回到學(xué)術(shù)型老路上——比論文、爭排名、追“帽子”。可在汪小帆看來,這條路既跑不通,也跑不遠。
一年前,學(xué)校啟動改革試點,明確一個硬核邏輯:把“產(chǎn)業(yè)需求”作為辦學(xué)的指揮棒。原有的9個工科學(xué)院重組為5個技術(shù)學(xué)部,從“學(xué)院”到“學(xué)部”,名稱之變的背后是學(xué)科專業(yè)與產(chǎn)業(yè)鏈的直接對接;組建本科生院,課程設(shè)置隨產(chǎn)業(yè)需求動態(tài)調(diào)整;專業(yè)學(xué)位研究生占比達72%,推行兩年制培養(yǎng)和住企實踐。
“以前是‘有什么老師開什么課’,現(xiàn)在是‘產(chǎn)業(yè)需要什么,我們就教什么’。”汪小帆說。
這不是一句口號。學(xué)校專門成立應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)設(shè)置委員會,企業(yè)專家與學(xué)校一起定課程、定標準。一批來自光明乳業(yè)、科大訊飛、宇樹科技、百雀羚的產(chǎn)業(yè)大咖走進課堂,成為“產(chǎn)業(yè)兼職教師”。
車間搬進校園:從“坐著學(xué)”到“做中學(xué)”
在“智能制造創(chuàng)新研究院”里,一條由校友企業(yè)東富龍集團捐贈的中試生產(chǎn)線已經(jīng)投用。覆蓋提取、發(fā)酵、罐裝、凍干、包裝全流程,8門項目制課程圍繞產(chǎn)線展開。學(xué)生們不是坐在教室里聽理論,而是親手調(diào)試激光傳感器、運用AI視覺檢測、構(gòu)建機器學(xué)習(xí)質(zhì)量預(yù)測模型——每一個任務(wù),都來自產(chǎn)業(yè)真實需求。
“企業(yè)需要什么樣的人,這里就訓(xùn)練什么樣的人。”東富龍集團董事長鄭效東說。
這正是應(yīng)用型大學(xué)與研究型大學(xué)的區(qū)別所在。研究型大學(xué)追問“為什么”,應(yīng)用型大學(xué)回答“怎么用”。在這里,實驗室不是“照著課本做實驗”的驗證場所,而是解決真實問題的創(chuàng)新工場。
上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長吳志軍介紹,這樣的“應(yīng)用創(chuàng)新工場”,學(xué)校計劃建成50到100個。未來的課堂將從“老師講、學(xué)生聽”變成“師—機—生”三元協(xié)同,從“坐著學(xué)”轉(zhuǎn)向“做中學(xué)”,從“做題目”轉(zhuǎn)向“做創(chuàng)新”。
改革成效,數(shù)據(jù)說話。學(xué)校專利產(chǎn)業(yè)化率達11.73%,穩(wěn)居上海高校前列。毛海舫教授團隊連續(xù)兩年實現(xiàn)千萬元級專利轉(zhuǎn)讓。2025年,學(xué)校獲得上海產(chǎn)學(xué)研突出貢獻獎,全市僅兩項。
握指成拳:32所高校的“共同體”實踐
改革不只局限于一所學(xué)校。大會上,由上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)發(fā)起、32所兄弟高校共同參與的“地方應(yīng)用型本科高校高素質(zhì)人才培養(yǎng)聯(lián)盟”正式啟動。
聯(lián)盟計劃打造50個服務(wù)區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的特色專業(yè)集群,建設(shè)一批未來學(xué)習(xí)中心樣板,建立校企人才互聘共享機制,推廣“一校一縣”“一院一產(chǎn)”對接模式。應(yīng)用型高校的變革,正從各自為戰(zhàn)走向握指成拳。
現(xiàn)場,卓越工程師學(xué)院揭牌,智能制造創(chuàng)新研究院啟動。一系列改革舉措,不再是零敲碎打,而是系統(tǒng)發(fā)力。“每一次變革,都是為了更好地出發(fā)。”校黨委書記郭慶松說。
在高校分類改革的時代命題下,上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)給出的答案是:不盲目攀高,而是深深扎根產(chǎn)業(yè)土壤,在服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展中,成為一所“不可替代”的大學(xué)。
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