為深入推進書香校園建設,營造濃厚的閱讀氛圍,羅山縣第二實驗小學于2026年4月20日至26日成功舉辦了以“書香浸潤心靈,閱讀點亮人生”為主題的全民閱讀活動周。本次活動面向全體師生及家長,通過形式多樣、內容豐富的閱讀推廣活動,激發了師生的閱讀興趣,促進了家校協同,取得了良好的育人效果。
精心策劃,有序啟動
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4月20日,活動周在濃濃的讀書氛圍中拉開帷幕。學校電子屏滾動播放讀書標語,營造出“人人愛讀、處處可讀”的校園環境。在升旗儀式上,業務副校長吳蘭蘭發表致辭,向全體師生發出閱讀倡議,宣布活動周正式啟動。各班迅速行動,精心布置“好書推薦角”,學生自帶1-2本喜愛的圖書進行交換閱讀,實現了圖書資源的共享。同時,學校向每位家長發放了《致家長的一封信》,倡議家長減少電子設備使用,每天陪伴孩子閱讀20分鐘,為親子共讀奠定了良好基礎。
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師生共讀,精彩紛呈
從教師薦書到學生推書,從整本書閱讀課到經典誦讀展示,再到親子共讀征集,每一項活動都經過精心設計,既有深度又有溫度。師生家長熱情參與,校園里處處可見捧書而讀的身影,時時可聞朗朗誦讀之聲,真正實現了“人人參與、處處書香”的活動效果。
教師薦書,示范引領。全體教師積極響應,精心挑選自己最喜歡的一本書,錄制推薦視頻,分享閱讀感悟。老師們或深情講述書中故事,或暢談教育啟發,或朗讀精彩片段,用自身的閱讀熱情感染和帶動學生。這些視頻在各班級和學校平臺展播,成為學生選書的“活指南”。
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學子推書,童聲共享。在班主任和語文老師的指導下,學生們也紛紛走上前臺,用稚嫩而真誠的語言推薦自己最愛的圖書。從童話故事到科普讀物,從繪本到名著簡本,孩子們用自己的視角分享閱讀的快樂。此項活動不僅鍛煉了學生的口語表達能力,更在同伴之間形成了“好書共賞”的良好風氣。
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整書共讀,思維碰撞。各年級語文教師精心設計“整本書閱讀”導讀課、推進課或分享課。課堂上,師生共讀一本書的精彩片段,圍繞人物、情節、主題展開交流討論。教師引導學生品味語言、猜測后續、聯系生活,讓學生在集體閱讀中感受深度思考的樂趣,初步掌握整本書閱讀的方法。
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經典詠傳,古韻飛揚。各班精心編排經典誦讀節目,通過個人誦讀、集體誦讀等形式,結合音樂、服裝、吟誦等輔助手段,將中華優秀傳統文化有聲有色地呈現在舞臺上。學生朗誦的《讀唐詩》《非遺里的中國》《蘇軾的詩意人生》等節目童聲清脆、韻味悠長,展現了孩子們對經典的深刻理解與藝術感染力;教師朗誦的《祖國啊,我親愛的祖國》《三尺講臺站一生》《讀中國》等節目深情豪邁、氣勢磅礴,表達了對祖國、對教育事業的無限熱愛與忠誠。學生與教師分臺展示,各展風采,共同將活動周推向高潮。
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親子同閱,家校連心。家長與孩子在家中共同閱讀,并拍攝溫馨的共讀照片或短視頻上傳班級。各班級利用家長群、班級展示欄進行集中展示,分享親子閱讀的美好瞬間。許多家長反饋,活動增進了親子感情,也讓家庭充滿了書香氣息。
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機制長效,閱讀常伴
閱讀不止于一周。學校將以此為契機,持續推進“書香校園”建設:每周定期開展“整本書閱讀”導讀、推進或分享交流活動;鼓勵學生建立“我的閱讀成長檔案”,記錄閱讀書目與心得;倡導家長設立“家庭閱讀打卡冊”,將閱讀習慣融入日常生活。
本次全民閱讀活動周,師生參與熱情高漲,家長支持有力,校園處處浸潤書香。我們相信,通過持續努力,閱讀的種子必將在每個孩子心中生根發芽,綻放出智慧與文明的花朵,真正實現“書香浸潤校園,閱讀點亮人生”的美好愿景。(通訊員 高秀麗)
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