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各地2022年高考“一模”、“二模”已經結束了。
高考的腳步越來越近,一些學生開始出現焦躁不安的情緒。
所以,在這篇文章里,我想結合一個真實的案例來探討一個問題:基礎比較薄弱的學生,在復習備考的最后階段,怎么盡可能地提分?
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偶然在網上看到這樣一個帖子:
江西九江“二模”后,一位考生在網上發帖求助,他想要在2個月的時間內,將分數從現在的275分提到400分。
那么,您覺得可能性有多大呢?
這名考生稱:化學他是真學不來,奈何老高考,我這70天該怎么學能上400分?
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從他提供的成績單上,我們看到他的基礎確實非常差:
總分考了275分。他考得最好的學科是英語,能考個及格分90分,還算不錯。
語文82分,只能說還不算太過分。
數學32分,理科綜合三門總共才71分。這兩個分數,往嚴重里說,應該相當于“根本不會”。
簡而言之,他的成績存在很大“上升空間”。
那么,上升的可能性究竟有多大呢?
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古人說:苦心人,天不負;有志者,事竟成。
我認為,如果該考生真的能夠埋頭苦干,轉變自己的學習態度,那么,他高考考到400分的可能性很大。
這個可能性的理論依據就是:高考試題中,基礎題分值占比約有60%。
我們都知道,想從500分提高到600分,與從400分提高到500分、從300分提高到400分相比,前者難了甚至萬倍。
所以,在剩下的2個月的時間里,差生只要狠抓“基礎知識”,定然會功不唐捐,進步巨大。
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那么,我們結合這名學生的具體分數,來談談哪些科目可以提分。
第一,語文和英語不能放棄。
一般來說,高考語文的閱卷的標準比平時相對寬松,也更加合理一些。一般來說,考生高考語文的分數比平時都高一些,就是這個原因。
最后階段,考生可以對客觀題多進行專項訓練,爭取少丟分乃至不丟分;
古詩文默寫高考絕對不能丟分,考查的篇目要全覆蓋的背誦、理解過關;多積累作文素材。
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這名考生的英語能考到90分,證明英語學科的基礎并不算太差。
基礎不差,后期可以再多刷刷高考真題以及各地的高質量模擬題,及時歸納、背誦,學會總結,培養一定的語感。
再就是一定要多讀讀甚至背背英語作文,熟記一些常用的句型。
我覺得,最后2個月的時間里,將英語學科提高10分甚至20分,并不是特別難的事情。
他的語文、英語2個科目,至少存在提高30分的可能性。
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數學、物理、化學、生物4個學科,他的基礎可以說是差得可憐。
這4門學科該怎么辦呢?系統地再復習一遍嗎?
時間已經來不及了!我認為,他可以采取一個最簡單、粗暴的方法:先刷題、后補課。
這個“笨”方法的具體操作方式為:
考生直接刷高考模擬題,當然最好是真題。在刷完題后,再給自己“補課”。
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比如,刷題后發現數學第1題不會,就去找到教材上的相關章節的知識點進行“再學習”,想辦法弄懂弄透。
因為高考試題基本上都有這個特點:題號與其對應的題型、考查的知識點相對固定。
考生可以用這種方法,將這4個學科的基礎題逐個擊破。難題呢,壓根就不要去考慮了。
如此操作,我感覺將數學提高到60分左右不成問題。
將理綜提高到140分,難度也不算很大。
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高考不遠,但有句話說得好:乾坤未定,你我皆為黑馬。
2個月的時間,能改變的東西還很多很多。尤其是對基礎薄弱的同學,相對來說提分的空間和可能性更大。
當然,進步的前提“有且只有一個”:能吃苦!
千萬不要因為考本科無望而放棄,高考考200分只能上大專,考400分可能也只能上大專,那么,區別又在哪呢?
答案不言而喻!
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