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各地2022年高考“一模”、“二模”已經結束了。
高考的腳步越來越近，一些學生開始出現焦躁不安的情緒。
所以，在這篇文章里，我想結合一個真實的案例來探討一個問題：基礎比較薄弱的學生，在復習備考的最后階段，怎么盡可能地提分？
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偶然在網上看到這樣一個帖子：
江西九江“二模”后，一位考生在網上發帖求助，他想要在2個月的時間內，將分數從現在的275分提到400分。
那么，您覺得可能性有多大呢？
這名考生稱：化學他是真學不來，奈何老高考，我這70天該怎么學能上400分？
從他提供的成績單上，我們看到他的基礎確實非常差：
總分考了275分。他考得最好的學科是英語，能考個及格分90分，還算不錯。
語文82分，只能說還不算太過分。
數學32分，理科綜合三門總共才71分。這兩個分數，往嚴重里說，應該相當于“根本不會”。
簡而言之，他的成績存在很大“上升空間”。
那么，上升的可能性究竟有多大呢？
古人說：苦心人，天不負；有志者，事竟成。
我認為，如果該考生真的能夠埋頭苦干，轉變自己的學習態度，那么，他高考考到400分的可能性很大。
這個可能性的理論依據就是：高考試題中，基礎題分值占比約有60%。
我們都知道，想從500分提高到600分，與從400分提高到500分、從300分提高到400分相比，前者難了甚至萬倍。
所以，在剩下的2個月的時間里，差生只要狠抓“基礎知識”，定然會功不唐捐，進步巨大。
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那么，我們結合這名學生的具體分數，來談談哪些科目可以提分。
第一，語文和英語不能放棄。
一般來說，高考語文的閱卷的標準比平時相對寬松，也更加合理一些。一般來說，考生高考語文的分數比平時都高一些，就是這個原因。
最后階段，考生可以對客觀題多進行專項訓練，爭取少丟分乃至不丟分；
古詩文默寫高考絕對不能丟分，考查的篇目要全覆蓋的背誦、理解過關；多積累作文素材。
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這名考生的英語能考到90分，證明英語學科的基礎并不算太差。
基礎不差，后期可以再多刷刷高考真題以及各地的高質量模擬題，及時歸納、背誦，學會總結，培養一定的語感。
再就是一定要多讀讀甚至背背英語作文，熟記一些常用的句型。
我覺得，最后2個月的時間里，將英語學科提高10分甚至20分，并不是特別難的事情。
他的語文、英語2個科目，至少存在提高30分的可能性。
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數學、物理、化學、生物4個學科，他的基礎可以說是差得可憐。
這4門學科該怎么辦呢？系統地再復習一遍嗎？
時間已經來不及了！我認為，他可以采取一個最簡單、粗暴的方法：先刷題、后補課。
這個“笨”方法的具體操作方式為：
考生直接刷高考模擬題，當然最好是真題。在刷完題后，再給自己“補課”。
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比如，刷題后發現數學第1題不會，就去找到教材上的相關章節的知識點進行“再學習”，想辦法弄懂弄透。
因為高考試題基本上都有這個特點：題號與其對應的題型、考查的知識點相對固定。
考生可以用這種方法，將這4個學科的基礎題逐個擊破。難題呢，壓根就不要去考慮了。
如此操作，我感覺將數學提高到60分左右不成問題。
將理綜提高到140分，難度也不算很大。
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高考不遠，但有句話說得好：乾坤未定，你我皆為黑馬。
2個月的時間，能改變的東西還很多很多。尤其是對基礎薄弱的同學，相對來說提分的空間和可能性更大。
當然，進步的前提“有且只有一個”：能吃苦！
千萬不要因為考本科無望而放棄，高考考200分只能上大專，考400分可能也只能上大專，那么，區別又在哪呢？
答案不言而喻！
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