買600一雙的鞋子，就能防止學(xué)生攀比？這讓窮家長(zhǎng)情何以堪！

看到網(wǎng)絡(luò)上有一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷，這個(gè)問(wèn)卷的主旨倒是蠻好的，為了防止學(xué)生攀比，這樣的形式放在教育實(shí)踐中，是比較有現(xiàn)實(shí)意義的。然而這件事中，有一個(gè)角度，卻被太多人忽略了。

當(dāng)然，就像后來(lái)當(dāng)?shù)鼗貜?fù)告知大家的一樣，這只是一份問(wèn)卷，并不是最后的定調(diào)，所以也算是提前給家長(zhǎng)看一眼而已，他們需要的是采集數(shù)據(jù)。

對(duì)于學(xué)生而言，他們可能不知道賺錢的辛苦，但看得到同學(xué)的衣著打扮，尤其是對(duì)青春期的孩子來(lái)說(shuō)，攀比不是一個(gè)缺點(diǎn)，這只是人性正常的反應(yīng)，所以家長(zhǎng)和老師也不應(yīng)該用這一點(diǎn)去否定一個(gè)學(xué)生，從教育的意義來(lái)看，幫助學(xué)生改變自己的想法，才是更為關(guān)鍵的。

（本文配圖均源于網(wǎng)絡(luò)）

而學(xué)校，恰恰是這樣一個(gè)起到教育功能的場(chǎng)所，那么，學(xué)校教師理應(yīng)做好教書育人的事。給孩子們買600塊的鞋子，花費(fèi)的這筆錢，還得從家長(zhǎng)身上支取。那么，這是不是將教育責(zé)任轉(zhuǎn)移了？這又讓窮家長(zhǎng)情何以堪？

即便這只是一個(gè)問(wèn)卷，能被曝光出來(lái)，引起不少的討論，也應(yīng)該引起我們重視，足以說(shuō)明有的家長(zhǎng)不夠認(rèn)同。一雙600塊的鞋子，說(shuō)實(shí)話真的不算便宜，即便是商場(chǎng)的品牌鞋，也不一定雙雙這么貴。

然而，就為了要防止學(xué)生攀比，學(xué)校擬統(tǒng)一為孩子們購(gòu)買600塊一雙的鞋子，這樣的事情真的算得上是對(duì)學(xué)生的幫助嗎？對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)或許是，因?yàn)?00塊的鞋子會(huì)讓他們覺(jué)得不廉價(jià)，而且和同學(xué)穿的一樣，也沒(méi)有別的討論。

可事實(shí)呢？600元并不算小數(shù)目，對(duì)很多家長(zhǎng)而言，他們不一定舍得花費(fèi)60元買一雙鞋子，就連購(gòu)買60元一雙的鞋子，有的家長(zhǎng)都會(huì)心疼得不行，但恰恰是這部分家長(zhǎng)，他們可能會(huì)愿意為了孩子付出一切，哪怕讓自己過(guò)得更拮據(jù)辛苦。

這是父母沉甸甸的愛(ài)，但不應(yīng)該被如此釋放到這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)緊要的地方，如果600塊是購(gòu)買教材或者讓學(xué)生游學(xué)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，那么這筆錢不會(huì)被很多人非議，畢竟行萬(wàn)里路和讀萬(wàn)卷書，都同樣重要。

鞋子是日常消耗品，一雙600塊的鞋子就能保證穿好幾年都不會(huì)壞嗎？從使用的實(shí)用效果來(lái)說(shuō)，一雙鞋子花費(fèi)三位數(shù)，對(duì)很多不富裕的家庭來(lái)說(shuō)都是沒(méi)那么必要的。畢竟花錢花在刀刃上，才是更實(shí)際的用途。

既然初心是為了防止學(xué)生攀比，那么對(duì)于學(xué)生所穿著的鞋子，也不應(yīng)該強(qiáng)調(diào)具體的金額，如果是60元一雙的鞋子，可能大部分家長(zhǎng)還會(huì)接受，畢竟誰(shuí)不愿意為自己的孩子提供更好的東西？

其次，從統(tǒng)一采購(gòu)這一角度而言，采購(gòu)方應(yīng)該是有價(jià)格協(xié)商的條件的，畢竟批發(fā)客戶和零售客戶是不同的，那么售價(jià)也會(huì)有所差別。

如果一雙鞋子批發(fā)價(jià)60塊，大家能夠理解，但若一雙鞋子的批發(fā)價(jià)是五六百塊，確實(shí)也不應(yīng)該是學(xué)生去使用的，由奢入儉難，學(xué)生在接受教育的這一個(gè)階段，還是應(yīng)該以讀書為重。

想要消除學(xué)生的攀比心理，實(shí)在是不復(fù)雜，畢竟很多學(xué)校都想到了統(tǒng)一服飾的辦法，只是若這些統(tǒng)一的服飾鞋子價(jià)格能夠再實(shí)惠一些，物美價(jià)廉的前提下，難道還會(huì)有家長(zhǎng)提出反對(duì)意見(jiàn)嗎？