手機真的會毀了孩子嗎?

手機不會毀掉孩子，毀掉孩子的是沉溺其中不能自拔。

玩物喪志，這個物從古至今一直都在，只是所玩之物在不斷變化。

手機之前是網吧，網吧之前是游戲廳，游戲作為娛樂活動的一種，是否成害，取決于玩游戲的人；當然現在手機也可以刷短視頻、看小說等等，但本質和玩游戲是一樣的，容易讓人上癮欲罷不能。

游戲或者說手機在孩子這里之所以會成為一個社會問題，原因是孩子心智還不成熟，如果再不受管束，大量時間花費在游戲上，會導致學業荒廢耽誤前程；性格偏激的極端情況，可能會出現傷人傷己甚至死亡的惡劣情形。

雖然說淘汰本就是自然和社會法則，但沒有人希望自己的孩子是被淘汰的那一個，更不希望近墨者黑，所以才流傳下來孟母三遷的故事，作為個人更重要的是如何避免自己的孩子沉溺其中。

現代社會杜絕孩子接觸使用手機是不現實的、也是不應該的。

不現實是因為手機像空氣一樣，是日常生活的必須品，衣食住行哪一樣離得開手機，所以小孩子看到手機是必然的。老師發作業、通知，作為溝通工具，手機也是必然會給到孩子用的，手機不是洪水猛獸，是現代社會生活的基礎工具，合理使用是必然的也是必須的，孩子也不例外。

不應該是因為我們必須適應當前的社會環境，不可能、也不應該退回到沒有手機的時代。我們應該做的是讓孩子正確的認知和使用手機，而不是杜絕孩子使用手機。

至于如何避免孩子沉溺其中，將手機作為助力而不是阻力？家庭情況不同、孩子自身不同，沒有固定、統一的可行方法，只能是家長根據自身條件摸索適合自己孩子的破解之道。

作為理論上的可行方法，可以從以下方面給予嘗試：

1、規定允許使用的時間。和孩子一起協商出合理使用手機的時間，然后嚴格監督落實。

2、規定允許使用的空間。手機不允許帶入臥室，只能在客廳使用。

3、規定允許使用的內容。比如可以和同學聊天、看新聞、玩指定游戲、新游戲需要家長同意等；經常檢查是否有不適合小孩使用的app。

4、禁止手機支付。孩子自己的手機不能有支付能力，避免破格、破財。孩子自己獨立外出可以放些零錢到手機，回家后及時歸還零錢。

5、多進行室外活動。父母有能力陪伴孩子的話，可以多出去走走，散步、打球、放風箏、搭帳篷等等；鼓勵孩子多和同學一起體育活動，既能呼吸新鮮空氣又能增強體質。