導讀:“真學霸”會自己支配學習,而“偽學霸”通常被學習支配,這是兩種截然不同的學習模式,其結果也是完全不同的。
我家兒子所在的小學,升學率高,師資也不錯,最低也是研究生畢業的。班主任很負責,總會私信家長,孩子的一些問題。每個學期還會有開放日,有什么問題,都可以一起討論。
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有次開放日,有位家長問,為啥我家孩子那么努力,考試分數就是上不去?當時全場都安靜了,因為覺得問題有些犀利。
但老師回答得很誠懇:“孩子的情況我了解,可能是‘偽學霸’,光知道學習,但摸不準學習方向,這點上,咱們可以一起討論下!”
接著,老師說了三點,區分孩子到底是“真學霸”還是“偽學霸”,說只要看這三點就行了。
當時家長們都紛紛豎起了大拇指,不愧是優秀教師,果然看得透徹。接下來跟大家分享一下,對照看看,你娃屬于哪一種?
班主任認為,學習的流程是預習,聽課,復習,寫作業,考試。如果每一步流程都做到位,那么好成績自然就來了。這也是“真學霸”和“偽學霸”的三個重要區別。
一點:會不會預習、聽課?
預習并不需要太多的時間,每科15分鐘就可以了。真學霸會把第二天要學習的內容大致看一遍,了解要學的知識點,不會的標出來,然后帶著問題去聽課,學習效果事半功倍。
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而偽學霸,則是抱著書本看一遍,兩遍,甚至三四遍,但也只是看一看,不知道標注,也沒什么重點。第二天上課,覺得自己都看過了,也不認真聽了。
二點:會不會復習和寫作業?
復習和寫作業是真學霸和偽學霸的主要差別,真學霸在寫作業之前會先復習,因為小學的知識比較簡單。
有一部分聰明的孩子,即便是不復習,也能夠迅速完成作業。但這種學習方式一旦固化了,到了初高中階段知識難度增大,不復習的孩子容易吃虧。
偽學霸復習,一般是在寫完作業以后,作業寫得潦草,總覺得后面還有復習的任務,等完成了,才發現作業寫得不對,涂涂改改的,最后卷面不整潔,自己也很有挫敗感。
三點:會不會應對考試?
有些孩子平時學習還不錯,但一考試,分數就下來了。這種情況,可能就是馬虎造成的。沒有養成良好的審題習慣,不會一邊讀題一邊看關鍵詞。如果馬虎讀錯一個字,就會滿盤皆輸,一道題就全錯了。
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而真學霸是會花三分鐘讀題,一分鐘寫答案。題干中的“陷阱”、“機關”都搞懂了,然后才開始寫。
所以,應對考試也是一門技巧,但很多孩子是不太懂的。針對這三點,老師給出了一些建議,還告誡家長,不懂的可以去書上找答案。推薦了兩本書,不少家長當場就拍照下單了,我也買了一份,收到后翻看了一下,確實很實用。
第一本是《好習慣帶來好成績》,這本書是有20多年教學經驗的優秀教師成雅梅老師撰寫的。
她認為,那些在小學有良好學習習慣的孩子,上初高中后,依然能保持較高水準的成績。
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《好習慣帶來好成績》這本書中,成雅梅老師整理并系統講解了7個好習慣,培養孩子自驅型學習的能力。
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看后我才發現,幸好在孩子上小學的階段,看到了這本書,可以少走很多彎路。
書中對于如何高效完成作業的章節,是我最喜歡的,也是我家孩子欠缺的。
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還有如何保持好的心態,積極迎接考試,也有詳細地介紹,從飲食到作息再到心態調整,全面又實用。
其實,書上的7個好習慣,幾乎每個孩子都需要。但我們家長有時候是想幫忙,但不知道怎么做。那么,這本書就是很好的抓手。
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還有,如何做課堂筆記,也是我家孩子欠缺的,以前是光知道低頭寫,下課一看,好像什么也沒記住,成績提升得也很慢,這也是偽學霸的表現。
后來,按照書上的方法做了一段時間課堂筆記后,娃的成績,提升了十來個名次。果然,用對方法,學習才有效果!
說真的,小學所學的內容,僅占整個九年義務教育的8%左右,很少的一部分了。所以,小學不看成績,還得看學習習慣,習慣好了,成績自然上去,而且,學習后勁兒更足,上初高中,也能保持較高水準,可謂妥妥的“潛在學霸”。
還有一本書是《考試不可怕》,這本書有兩個版本,我自己選的是紅色版的,內容相對深奧一些。如果想要簡單版本的,可以選擇綠色封面的。
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應試教育體制下,考試對孩子很重要,不管是大考、小考,都會對之后的學習狀態,有影響。
這本書對于如何面對考試、考前如何復習、如何化解考前壓力以及應對考試技巧,都有詳細地介紹,實用性很強,照著做就可以了。
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而且,考前復習方法的章節,對語數英、文綜、理綜,都有詳細地介紹。不管孩子是哪個學科薄弱,都能找到適合的復習方法,進行突擊復習,短期提升學習效率,考場上超常發揮。
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針對考前的記憶方法,也有系統地講解,讓孩子用一半的時間,拿到翻倍的學習效果。作者認為,高考其實不遠,答題技巧盡早掌握,以后考試就輕松了。
考試是對階段學習的檢驗,幫孩子找到薄弱環節,知道學習的重點。但總有一些孩子,平時掌握得很不錯,一考試就廢了。那么,這本書,就非常適合,可以幫孩子掃清考試障礙,正常甚至超常發揮,取得更好的成績。
凌晨媽媽來叨叨:
不管是“真學霸”還是“偽學霸”,我們家長首先要明確的一點是,學習習慣和應試技巧,才是拉開差距的重要因素。把這兩點掌握好了,你娃也會是“潛在學霸”!
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