最美教師的故事——隴縣第二高級中學 高文波

隴縣第二高級中學開辦十七年來，廣大教師在教育教學各崗位上，忠誠黨的教育事業(yè)，修煉師德，苦練業(yè)務，愛崗敬業(yè)，團結(jié)向上，拼搏進取，涌現(xiàn)出了一批又一批先進典型。為了弘揚他們獻身教育、敬業(yè)奉獻、團結(jié)拼搏的精神，加快學校“名生 名師 名?！惫こ虒嵤┎椒?，學校特開設“最美教師的故事”專欄，將陸續(xù)刊發(fā)我校教師教育故事，先進事跡，教壇人生。敬請期待。

本期最美教師簡介

萬卷史書傳美德 三尺講臺育棟梁

高文波，高中歷史高級教師。從事教育工作28年來，他長期擔任高三歷史教學和班主任工作，先后2次被評為縣級教學質(zhì)量優(yōu)勝個人，19次被評為校級教學質(zhì)量優(yōu)勝個人，6次被評為優(yōu)秀班主任，2次被評為縣級教學能手，4次被評為學科育人先進個人。他教研成果豐碩，撰寫并發(fā)表專業(yè)論文十余篇，其中有兩篇已被知網(wǎng)收錄；參與市級課題研究一次，主持縣級課題研究三次并全部結(jié)題。

他 的 教 育 故 事

關愛學生 傾心引導

高文波老師熱愛教育事業(yè)，關愛學生。他說：“不要小看任何一個不起眼的學生，給他們時間和機會，他們會證明自己！”他總是能和學生打成一片，愿意和學生談心、交流，了解他們的各種困惑，盡自己的全力去幫助每個需要幫助的學生。他充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，教導學生用歷史的眼光去看待人生中的起起落落，保持襟懷坦蕩，平心靜氣，減少內(nèi)耗，始終以愉悅平和的心態(tài)去面對學習和生活。

因材施教 誨人不倦

作為一名高中歷史教師，他有較高的歷史教育教學專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。他秉持有教無類、因材施教的教育理念，尊重學生個性差異和學習差距，特別對性格內(nèi)向、學習能力較弱的學生給予更多關心，不讓一名學生掉隊，盡最大的努力使他們健康成長并學有所獲。他的歷史課堂大開大合，舉重若輕，一氣貫通，把史觀、史實、史論、史感融為一體，充分展示歷史的感性美和理性美，把學生探討歷史問題的熱情真正調(diào)動起來，引導學生進入歷史學科的殿堂，感悟其中奧妙，真正踐行“學史以明智，學史以明德”的學科培養(yǎng)目標。

孜孜不倦 潛心研究

高文波老師常說：“要用老師的學識去滋養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)！”歷史是一門人文氣息濃厚，思辨要求極高的學科，因而對教師的個人專業(yè)能力要求極高。所以他特別重視提升自身的歷史專業(yè)素養(yǎng)，廣泛閱讀歷史專業(yè)書籍和教育理論專著，不斷提升和積淀自己的專業(yè)能力素養(yǎng)。他潛心教學教研，參與并主持各級各類歷史課題研究，將自己的教育教學心得與收獲，撰寫成論文在多家期刊上發(fā)表。

撫去虛華，踏實前行，相信高文波老師在不斷地進取中，定能保持專業(yè)自信和定力，教學相長，育才育德，為學生的成人成才和我校教育教學質(zhì)量的提升做出更加突出的貢獻！

編輯：盧 戈