賦能創(chuàng)新，整全育人！樹德中學(xué)屈川物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作站正式啟動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)大中物理實(shí)驗(yàn)教育貫通式培養(yǎng)，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新和研究交流，優(yōu)化拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑，12月19日，由四川省中學(xué)校長協(xié)會(huì)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、成都市教育科學(xué)研究院、成都市物理學(xué)會(huì)、成都市樹德中學(xué)聯(lián)合組織的成都市“三新”背景下的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研討會(huì)暨樹德中學(xué)屈川物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作站啟動(dòng)儀式在樹德中學(xué)光華校區(qū)隆重舉行！

專家引領(lǐng)，剖科技強(qiáng)國變革之向

西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心主任，國家義務(wù)教育和普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組及修訂組負(fù)責(zé)人，國家新課標(biāo)初中、高中物理教材主編，全國重要期刊《物理教學(xué)探討》主編，中國青少年科技教育工作者協(xié)會(huì)物理教育與普及專委會(huì)主任廖伯琴；西南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心主任、實(shí)驗(yàn)中心副主任譚興文；四川師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院副院長閆從華；四川師范大學(xué)教研室主任袁令民；成都市教育科學(xué)研究院教研員林紹乾；樹德中學(xué)教育集團(tuán)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及全市中學(xué)物理教師代表500余人齊聚一堂，共同見證這場成都物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)盛會(huì)。

樹德中學(xué)黨委副書記、校長毛 偉

成都樹德中學(xué)黨委副書記、校長毛偉發(fā)表致辭，他指出中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生高階創(chuàng)新思維，是基礎(chǔ)教育階段落實(shí)教育強(qiáng)國和科技強(qiáng)國建設(shè)的重要抓手。毛偉校長強(qiáng)調(diào)，樹德中學(xué)一直致力于深度推進(jìn)“樹德樹人 整全育人”教育實(shí)踐，探索物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)和育人方式變革，潛心研究、內(nèi)涵發(fā)展，力爭凝練價(jià)值、引領(lǐng)范式。

西南大學(xué)科學(xué)教育研究中心主任、國家義務(wù)教育和普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)研制組及修訂組負(fù)責(zé)人、國家新課標(biāo)初中、高中物理教材主編廖伯琴

廖伯琴教授聚焦學(xué)科育人價(jià)值，基于課程標(biāo)準(zhǔn)的迭代、核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，通過系列實(shí)驗(yàn)案例，強(qiáng)調(diào)教師需明確物理實(shí)驗(yàn)的意義，引導(dǎo)學(xué)生探究背后的物理規(guī)律，培養(yǎng)問題解決能力與創(chuàng)新精神。在物理核心素養(yǎng)實(shí)踐中，應(yīng)注重科學(xué)思維、實(shí)踐能力和理性精神的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考與探究的熱情，避免僅追求實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的呈現(xiàn)，真正實(shí)現(xiàn)物理學(xué)習(xí)的育人功能與學(xué)科價(jià)值。

聚力啟航，建物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)之站

樹德中學(xué)屈川創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作站正式啟動(dòng)！

為回應(yīng)黨中央關(guān)于“培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才”的戰(zhàn)略指示，探索樹德中學(xué)“整全育人”理念的學(xué)科表達(dá)，進(jìn)一步開展物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究，打造精品課程序列，“樹德中學(xué)屈川創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作站”正式啟動(dòng)！多年來，屈川老師及其團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持進(jìn)行中學(xué)物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探索，已開展面向大、中、小學(xué)生的各類展示活動(dòng)或講座近百場，擁有實(shí)用新型專利兩項(xiàng)，在申請(qǐng)實(shí)用新型專利六項(xiàng)，自制各類實(shí)驗(yàn)教具近百件：大型特斯拉線圈、光電干涉儀、彩虹機(jī)、軌道電磁炮、粉塵爆炸演示器……屈川老師的事跡被新華社、人民日?qǐng)?bào)、央視新聞等眾多媒體廣泛報(bào)道。

樹德中學(xué)屈川創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)工作站的建成，必將更加有力整合資源，匯聚更多物理教師，打造創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)探索共同體，讓工作戰(zhàn)具備可持續(xù)發(fā)展的能力，成為樹德中學(xué)乃至全市、全川科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的搖籃。

屈川老師帶來了一堂別開生面的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課——《感受安培力之軍事篇（一）》。通過“屈氏電磁炮三打易拉罐”實(shí)驗(yàn)，學(xué)生直觀地感受到了安培力的威力。該課程將復(fù)雜的物理知識(shí)與震撼的視聽體驗(yàn)相結(jié)合，打破了傳統(tǒng)物理教學(xué)的刻板模式，在學(xué)生在觀察、體驗(yàn)、實(shí)踐、思考中激發(fā)興趣、豐富認(rèn)知、提升思維。

貫通共創(chuàng)，探大中物理培養(yǎng)之路

聚焦國家戰(zhàn)略，踐行名校擔(dān)當(dāng)。樹德中學(xué)深度貫徹“樹德樹人，整全育人”的教育理念，探索以教育規(guī)律為導(dǎo)向，以銜接融合為路徑，以提升科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新素養(yǎng)為旨?xì)w的大、中貫通物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

西南大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展中心主任、實(shí)驗(yàn)中心副主任譚興文

譚興文教授闡釋了高中物理原理等核心概念如何與實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)合，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代信息技術(shù)在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用能夠解決傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)難題。譚教授倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，即通過設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生質(zhì)疑精神，提升問題解決能力；鼓勵(lì)教師分享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源并向教育期刊投稿，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐成果交流。

四川師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院副院長閆從華

閆從華教授分享了“以自制儀器為載體的中學(xué)物理教師一體化培養(yǎng)探索”項(xiàng)目。閆教授以自制儀器為切入點(diǎn)，探討了大學(xué)師生和中學(xué)教師如何聚焦中學(xué)教學(xué)，共同開發(fā)儀器，解決一線教學(xué)難點(diǎn)，提升教師專業(yè)能力。

樹德中學(xué)（光華校區(qū)）高中物理教研組長任巧

物理教研組長任巧老師以《探課改躍遷路 筑素養(yǎng)進(jìn)階梯》為題，從教育方向、課程實(shí)踐、育人展望三方面，深度解析樹德中學(xué)光華校區(qū)“三新”視域下物理實(shí)驗(yàn)課程的創(chuàng)構(gòu)與深耕。

成都市教育科學(xué)研究院物理教研員林紹乾

成都市物理教研員林紹乾作研討總結(jié)，他高度贊揚(yáng)了樹德中學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)方面的探索，指出實(shí)驗(yàn)是物理教學(xué)的活化劑和增味劑，對(duì)物理教學(xué)至關(guān)重要，并倡導(dǎo)在全市推動(dòng)構(gòu)建大中小貫通的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系以提升學(xué)生物理核心素養(yǎng)，促進(jìn)物理教學(xué)變革。

研討結(jié)束后，閆從華教授代表四川師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院，向樹德中學(xué)贈(zèng)送了自制教學(xué)儀器。

四川師范大學(xué)物理與電子工程學(xué)院向成都樹德中學(xué)贈(zèng)送自制物理教學(xué)

智趣交融，科創(chuàng)賦能育強(qiáng)國之夢

12月19日下午，光華校區(qū)崇德廣場上熱火朝天。成都樹德中學(xué)全面開放最新打造的科技館，聯(lián)合電子科技大學(xué)、上海交通大學(xué)四川研究院、四川師范大學(xué)，共同為學(xué)生呈現(xiàn)了一場科普科創(chuàng)盛宴！人工智能應(yīng)用體驗(yàn)、模擬飛行體驗(yàn)、航空發(fā)動(dòng)機(jī)零件實(shí)物觀摩、無人機(jī)機(jī)群編隊(duì)表演……現(xiàn)場掌聲不斷、驚呼連連，同學(xué)們深刻體會(huì)到科技賦能智領(lǐng)時(shí)代發(fā)展，共筑科技強(qiáng)國之夢！

本次研討活動(dòng)匯眾智、凝共識(shí)，打通學(xué)段壁壘，高校的智庫資源和中學(xué)的一線成果形成合力，這既是“三新”理念的落地生根，更是創(chuàng)新培養(yǎng)模式的典范，充分彰顯了樹德中學(xué)在物理教學(xué)領(lǐng)域的深耕細(xì)作與銳意進(jìn)??！樹德中學(xué)也將繼續(xù)秉持教育初心，推動(dòng)構(gòu)建一個(gè)更加開放、多元的物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研體系，激勵(lì)更多教師深耕實(shí)驗(yàn)教學(xué)，豐富“樹德樹人 整全育人”內(nèi)涵建構(gòu)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的拔尖創(chuàng)新人才，為加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)而砥礪奮進(jìn)，持續(xù)書寫物理教育的輝煌篇章，為民族復(fù)興偉業(yè)和人類文明進(jìn)步貢獻(xiàn)智慧和力量！