有一種媽媽，特別會和孩子共情，能走進(jìn)孩子的心里

孩子調(diào)皮搗蛋是常見的事，育兒的過程，是孩子和媽媽共同成長的過程，教育孩子，不乏批評，這是責(zé)任，讓孩子對自己做錯的事情，有個態(tài)度，引以為戒。

但即使是批評，孩子也會心服口服，因為孩子對媽媽有更多的依賴和信任，了解媽媽強(qiáng)大的力量，媽媽就是孩子心目中的偶像。

有一種媽媽，特別會和孩子共情，能走進(jìn)孩子的心里：

1、當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)時

孩子不想學(xué)習(xí)，關(guān)心寶寶的身體狀況，如果寶寶身體不舒服，或者情緒不佳，累了，就休息一會兒，不苛求孩子一定要完成，給孩子休息的時間。

如果不是身體原因，就是不想學(xué)習(xí)，給孩子講為什么要學(xué)習(xí)的道理，為了自身的強(qiáng)大，為了長遠(yuǎn)的目標(biāo)，需要刻苦努力。比自己聰明的人都還在努力，我們更要勤奮。

拿起書本和孩子一起學(xué)，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂和成就感。

2、當(dāng)孩子準(zhǔn)備放棄時

如果是業(yè)余愛好特長之類的，孩子準(zhǔn)備放棄，不想繼續(xù)堅持，看孩子的天賦和興趣，沒天賦，出成績慢，其實是浪費時間和精力。

如果孩子有天賦，學(xué)得快，學(xué)得好，想放棄，就要勸孩子堅持一下，達(dá)到特長最高級別后可以不學(xué)了，畢竟是業(yè)余愛好，初中和高中學(xué)業(yè)繁重，需要保證學(xué)業(yè)上的時間量。

如果是關(guān)于校內(nèi)必學(xué)科目，孩子某項有弱板，有畏難情緒，就要針對孩子出現(xiàn)的問題，分析原因，對癥下藥，哪項弱，補(bǔ)哪里，提升孩子的自信心，鍛煉毅力。

3、當(dāng)孩子不開心時

關(guān)注孩子的心理狀態(tài)，當(dāng)孩子不開心時，回到家默不作聲，不說話也不吃飯，說明孩子肯定碰到了什么事情，媽媽要趕緊問問孩子什么情況，讓孩子走出這種抑郁的情緒。

可能是在學(xué)校受到了批評，可能和同學(xué)有了矛盾，媽媽要幫助孩子解決問題，和老師溝通，排除孩子的心理障礙，快快樂樂地上學(xué)去，開開心心地回家來。

4、當(dāng)孩子取得好成績時

當(dāng)孩子取得好成績時，由衷地祝賀孩子，表現(xiàn)得興奮激動，媽媽的反應(yīng)會讓孩子感到非常自豪，促使孩子更加努力，學(xué)習(xí)更加自覺。

媽媽和孩子一起分享喜悅，鼓勵孩子，不斷提高自己，保持優(yōu)秀，取得更好的成績。

會和孩子共情的媽媽，能夠走進(jìn)孩子的心里，孩子信任媽媽，感情深厚，有什么事情都可以和媽媽傾訴，媽媽是孩子人生的引路人，是孩子的堅強(qiáng)溫暖的后盾。

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