高二媽媽尋求幫助：孩子沉迷東野圭吾小說無法自拔，我該怎么做

大家好，我是專注家庭教育和心理健康的怦然。

前幾天收到一位媽媽的留言，說高二的兒子沉迷東野圭吾的小說無法自拔，問我要怎么辦？

最近確實(shí)因?yàn)楣ぷ髟颍Φ靡呀?jīng)斷更了，但是看到這位媽媽字里行間流露出來的焦慮，還是決定寫一寫我對這件事情的看法，希望可以幫助到更多有相同苦惱的媽媽。

粉絲口述

上周末整理兒子書包時(shí)，我（丁丁媽·化名）赫然發(fā)現(xiàn)《白夜行》的書脊從丁丁的作業(yè)本堆里探出頭來。那一瞬間，我像所有普通母親一樣心頭一緊：高二的關(guān)鍵時(shí)期，看這種涉及兇殺案的小說合適嗎？

更讓我吃驚的是，隨后我在兒子的書架上還發(fā)現(xiàn)了好幾本東野圭吾的小說，每一本都或多或少地有無數(shù)次翻看的痕跡。

我好奇地翻開這些已經(jīng)有些卷邊的小說，心里頗不寧靜。特別是當(dāng)我翻開這本被翻得卷邊的《白夜行》，看見他用熒光筆劃出的句子："我的天空里沒有太陽，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽。"旁邊歪歪扭扭寫著："他們到底算不算共犯？"那一刻，我突然意識(shí)到，這個(gè)總把"隨便"掛在嘴邊的少年，正在用我們不熟悉的方式思考著善惡的邊界。

只是，高二的學(xué)習(xí)緊張而忙亂，孩子居然沉迷于這些小說中，雖然暫時(shí)沒有看到學(xué)習(xí)成·績下滑，但誰能保證即將到來的高三不會(huì)出現(xiàn)問題？

推理小說不是洪水猛獸，而是思維訓(xùn)練的密室！

這位媽媽的擔(dān)心，其實(shí)也不無道理，畢竟，高考是一場可以改變孩子命運(yùn)的考試，沒有人能夠掉以輕心。

可是，推理小說真的不少洪水猛獸，反而是思維訓(xùn)練的密室。

東野圭吾的每本書都是一座精密運(yùn)轉(zhuǎn)的鐘表，當(dāng)孩子跟著湯川學(xué)推導(dǎo)物理詭計(jì)，和加賀恭一郎拼湊人性碎片時(shí)，他們其實(shí)在進(jìn)行著最生動(dòng)的邏輯思維訓(xùn)練。我女兒和我一樣都是小說迷，什么小說都看，所以東野圭吾的小說也不例外。

雖然，閱讀是現(xiàn)在孩子必備的技能，但作為母親，看到孩子沉迷小說，不焦慮絕對是假的。

可是，焦慮并不能解決問題！

我除了正面引導(dǎo)，也會(huì)和她一起閱讀。特別是最近她在解數(shù)學(xué)壓軸題時(shí)突然說："這就像《嫌疑人X的獻(xiàn)身》里的反證法"，我才驚覺那些看似"不務(wù)正業(yè)"的閱讀，早已滲透到她的學(xué)習(xí)方式中。

再看看她在小學(xué)、初中、高中的語文考試成績，我所有的焦慮都化為了泡影。

只要是閱讀，不管什么類型的書籍，對孩子來說，或者對我們閱讀者來說，都是有益的。它或許不會(huì)讓我們馬上看到效果，但我們看過的內(nèi)容都會(huì)融在我們的血液里，成為我們認(rèn)知的養(yǎng)料，滋養(yǎng)和拓展認(rèn)知的邊界。

在懸疑外衣下，藏著青春期的解藥。

東野圭吾的小說，其實(shí)有很多校園故事的描寫，比如《惡意》里扭曲的校園友誼，《彷徨之刃》中失控的未成年人犯罪，這些看似暗黑的情節(jié)，恰恰是孩子認(rèn)識(shí)真實(shí)世界的棱鏡。女兒曾指著《放學(xué)后》問我："如果被全世界誤解，人真的會(huì)走到極端嗎？"那個(gè)提問的下午，我們第一次像成年人那樣討論校·園·暴·力與心·理·危·機(jī)。

這個(gè)話題顯得有些沉重，但無可避免。

每個(gè)孩子在校園里生活的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家的時(shí)間，如何預(yù)防孩子不被傷害，如何讓孩子遠(yuǎn)離校·園·霸·凌，如何幫助孩子度過心·理·危·機(jī)，是值得每個(gè)父母都思考的問題。

我們對孩子的陪伴，只能是一時(shí)，而無法一世。

對孩子最好的愛和陪伴就是幫助他們在日常生活中養(yǎng)出堅(jiān)硬的鎧甲，幫助他們在沒有我們的日子里能夠好好地保護(hù)自己。

善于利用東野圭吾小說里的故事描寫，能夠給孩子更鮮活的教育和直觀的認(rèn)識(shí)。

親子共讀的夜晚，是最溫暖的密室逃脫。

當(dāng)全家為《新參者》里的人情味會(huì)心一笑，為《解憂雜貨店》的時(shí)空穿越爭論不休時(shí)，東野圭吾的故事成了父母打開青春期心門的萬能鑰匙。那個(gè)總把自己鎖在房間里的少女，現(xiàn)在會(huì)主動(dòng)說："媽，你看過《時(shí)生》嗎？我們好像從來沒聊過生命的意義。"

這個(gè)時(shí)候，難道不應(yīng)該放下你手里的工作或是手機(jī)，陪主動(dòng)和你聊天的孩子談一談生命的意義嗎？難道不應(yīng)該趁此機(jī)會(huì)聽一聽他對生命意義的看法嗎？

成長，無處不在，教育，更是隨時(shí)隨地！

在我的引導(dǎo)下，丁丁媽趁著丁丁上學(xué)，看完了丁丁書架上所有的東野圭吾的小說，她后來給我說，在她合上《白夜行》的那個(gè)深夜，她在兒子的書桌上留了一張便簽："桐原亮司的剪紙很美，但活在陽光下更重要。"

第二天早餐時(shí)，兒子罕見地主動(dòng)談起了書中的人物："其實(shí)雪穗和亮司，都是被困在童年迷宮里的人。"丁丁媽說，晨光中，她看見了17歲的眼睛里有星芒閃爍。

或許我們永遠(yuǎn)無法為孩子過濾掉世界的復(fù)雜性，但好的懸疑小說就像安全屋，讓他們在跌宕起伏的故事里預(yù)演人生的難題。當(dāng)試卷與考題鋪天蓋地時(shí)，這些關(guān)于人性真相的思辨，或許才是抵御現(xiàn)實(shí)冰霜最溫暖的鎧甲。

職場二胎媽媽，專注家庭教育和孩子心理健康，分享育兒知識(shí)和好書，和孩子一起成長。