娛樂(lè)圈「董小姐」走捷徑上名校：我發(fā)現(xiàn)這才是教育最大的坑…

這些被曝光的「特權(quán)二代」，個(gè)個(gè)讓人啼笑皆非——考試考試不行，做人做人不行；智商智商不在線，情商情商捉急。
這也反向證明了一個(gè)道理：再好的教育資源，也捧不出一個(gè)阿斗。
作者：蝎子號(hào)。

內(nèi)蒙古演員那爾那茜「高考違規(guī)」事件持續(xù)發(fā)酵。

那爾那茜這個(gè)名字也許網(wǎng)友不太熟悉，但《封神2》電影中英姿颯爽的鄧嬋玉，相信大家不陌生。

究竟發(fā)生了什么事，為什么那爾那茜一夜之間成了「內(nèi)娛董小姐」？

北京精英教育

內(nèi)蒙降維高考

6月8日，當(dāng)廣大考生還在拼搏高考時(shí)，網(wǎng)友突然曝出女明星那爾那茜走偏門(mén)進(jìn)名校的經(jīng)歷。

1989年出生在內(nèi)蒙古呼和浩特市的那爾那茜，初、高中就讀于北京十一中學(xué)。

北京十一中學(xué)，那可是中國(guó)基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的頂尖名校。國(guó)內(nèi)部，是清北收割機(jī)；國(guó)際部，那是藤校收割機(jī)。

這所海淀名校只收本地戶(hù)籍的學(xué)生，所以那小姐毫無(wú)疑問(wèn)有北京戶(hù)籍。

但奇怪的是，高考那年，那爾那茜搖身一變成了內(nèi)蒙古生源，考入了上海戲劇學(xué)院。

不僅如此，那姐是通過(guò)「內(nèi)蒙古定向委培」，超低分進(jìn)入夢(mèng)校的。

這一年，內(nèi)蒙古定向委培班的文科文化課最低分?jǐn)?shù)線是179分，理科263分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于普通表演專(zhuān)業(yè)的錄取線！

咱們看一下這張分?jǐn)?shù)表可能更震撼，內(nèi)蒙班考分?jǐn)鄬酉禄Ｒ虼舜蠹矣欣碛蓱岩桑@錄取分?jǐn)?shù)線就是按照那姐的分?jǐn)?shù)“量身定制”。

179分什么概念？高考單科滿(mǎn)分150分，一般人2門(mén)加一起都考不到這么低的分?jǐn)?shù)，也難怪網(wǎng)友都被氣笑了。

撕毀協(xié)議去“留學(xué)”，

把政策便宜占盡

你以為鉆了漏洞低分上大學(xué)，故事就結(jié)束了？那還是缺了點(diǎn)想象力。

那姐走的「定向委培」，是有條件的。意思就是單位委托學(xué)校定向培養(yǎng)人才，學(xué)生畢業(yè)后要回單位工作，雙方簽署合同。

政策的出發(fā)點(diǎn)是解決地方人才短缺的燃眉之急。國(guó)家培養(yǎng)你，學(xué)校特招你，你是有義務(wù)回饋地方的。

網(wǎng)友總結(jié)那小姐事件中，他們鉆的政策漏洞

其實(shí)那小姐輕松考上上戲，回家端鐵飯碗，畢業(yè)求職一條龍，普通人根本羨慕不過(guò)來(lái)的一條路，人家那小姐根本看不上。

她在畢業(yè)后「撕毀」協(xié)議，拍拍屁股出國(guó)留學(xué)了。令人吃驚的是，對(duì)此她并沒(méi)有覺(jué)得不妥，反而在一次采訪中親口承認(rèn)這一切，給出的理由是「想出去玩」。

在《大眾電影》雜志的人物專(zhuān)訪中，那爾那茜曾表示，她挪威學(xué)成歸國(guó)后，進(jìn)入上海戲劇學(xué)院做助教（上戲6月12日出了官方聲明，否認(rèn)聘任過(guò)那爾那茜當(dāng)助教），又來(lái)到了北京，出演《封神2》中重要角色「鄧嬋玉」。

名利雙收，好不風(fēng)光。

好命的底氣

事實(shí)上，那爾那茜的槽點(diǎn)還有不少。隨著事件發(fā)酵，網(wǎng)友挖出了更多疑點(diǎn)：

比如她去挪威讀的那個(gè)西北大學(xué)，被網(wǎng)友爆料根本查無(wú)此校。

還有她憑什么能留校當(dāng)老師，大家想問(wèn)，也不敢問(wèn)。

至于當(dāng)時(shí)《封神2》海選時(shí)，要求年齡25歲以下，她當(dāng)時(shí)已經(jīng)超齡仍能破格錄取，或許真的是天賦異稟吧。

為什么她那么好命？這一切，似乎指向一個(gè)心照不宣的事實(shí)——她果然是有個(gè)好爸爸。

事情發(fā)酵后，央視第一時(shí)間下場(chǎng)，將高考祝福中那爾那茜的名字刪得一干二凈，可以視為官方媒體對(duì)這一輿情的態(tài)度吧。

戳痛普通人的高考信仰

這一切發(fā)生在高考期間，尤其刺痛人心。

雖然我們一方面經(jīng)常「吐槽」高考死板和殘酷，但另一方面，我們也不得不承認(rèn)，并且也相信：放眼全球，高考是最公平、僅憑成績(jī)就能決定人生的一場(chǎng)考試。

還記得張雪峰老師在一次直播中，連線了一位家長(zhǎng)。對(duì)方問(wèn)說(shuō)：我的孩子高考200多分，捐款能上北大嗎？

他當(dāng)時(shí)斬釘截鐵的說(shuō)：“你捐5棟樓都上不了。”

張雪峰補(bǔ)充說(shuō)：“高考真的最公平了，再大的官，他家的孩子一旦進(jìn)入考生系統(tǒng)都不受控。這樣的機(jī)會(huì)，國(guó)外不一定有。”

正是基于這種信仰，無(wú)數(shù)寒窗苦讀的孩子，才能忍受住不近人情的刷題、考試和排名。因?yàn)樗麄冋娴南嘈牛号蜁?huì)有回報(bào)。

而那小姐呢？?jī)H用179分就考入了無(wú)數(shù)人夢(mèng)寐以求的名校。不僅如此，還能在畢業(yè)后，在實(shí)現(xiàn)演員夢(mèng)和端上鐵飯碗之間挑肥揀瘦。

一條路走得不順心了，隨時(shí)更換賽道，容錯(cuò)空間巨大。

這讓廣大寒窗苦讀、畢業(yè)就失業(yè)的學(xué)子，情何以堪？

曝光：陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)的第一步

不過(guò)，越來(lái)越多像董小姐、蔣小姐、那小姐的事件曝光，在我看來(lái)，未嘗不是一件好事。

首先，這意味著隨著網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督正在成為一面無(wú)處不在的放大鏡，讓特權(quán)行為在輿論的監(jiān)督下無(wú)所遁形。

我相信無(wú)論是對(duì)協(xié)和4+4，還是定向委培的公開(kāi)討論，一定程度上會(huì)推動(dòng)教育部門(mén)重新評(píng)估和監(jiān)督政策執(zhí)行。

類(lèi)似像「北極鯰魚(yú)」、黃楊鈿甜這類(lèi)炫富事件的曝光，也將促進(jìn)公職人員財(cái)產(chǎn)審核。

其次，這些被曝光的「特權(quán)二代」，個(gè)個(gè)讓人啼笑皆非——考試考試不行，做人做人不行；智商智商不在線，情商情商捉急。這也反向證明了一個(gè)道理：再好的教育資源，也捧不出一個(gè)阿斗。

如果教育是以培養(yǎng)一個(gè)健全完整的人為目標(biāo)，那么董小姐、蔣小姐、那小姐的出現(xiàn)，從結(jié)果來(lái)看，世界似乎又公平了一些。

沒(méi)有資源、文化水平不高的農(nóng)村父母，可以培養(yǎng)出第一位在哈佛畢業(yè)典禮上演講的何江博士；

家徒四壁，身患?xì)埣驳哪赣H，也能養(yǎng)出龐眾望這樣不卑不亢、陽(yáng)光燦爛的清華博士；

在他們身上，資源匱乏的環(huán)境倒逼出更強(qiáng)的內(nèi)生動(dòng)力。

而那些「條條道路通羅馬」的二代呢？資源在他們手里就是一把雙刃劍，過(guò)度依賴(lài)資源，反而削弱了他們個(gè)體的韌性。

當(dāng)教育成為“特權(quán)游戲”，孩子反而失去了對(duì)知識(shí)純粹的熱愛(ài)和解決問(wèn)題的能力。

無(wú)論資源多寡，教育若能培養(yǎng)出“對(duì)真理的敬畏、對(duì)生命的悲憫、對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)”，便是最大的公平。

龐眾望在接受采訪時(shí)說(shuō)：我不覺(jué)得貧窮可怕，因?yàn)榫窨梢院芨蛔恪?/p>

總之，在這個(gè)社會(huì)上，絕對(duì)的公平是不存在的。資源確實(shí)可以讓孩子有更多機(jī)會(huì)。但人依然可以通過(guò)教育，實(shí)現(xiàn)精神和能力的完整的成長(zhǎng)。