榮昌區寶城初級中學：“賽馬比拼”激活力 中層履職顯擔當

7月2日上午，榮昌區寶城初級中學開展了中層干部“賽馬比拼”活動。學校9位中層干部圍繞教科研、德育、藝體、安全等核心工作亮成績、比擔當、賽創新，以“實干指數”提升“發展指數”，以“實干”推動學校高質量發展。

一、黨政辦協同發力：凝心聚力，共繪藍圖

黨政辦規范黨建工作，組織6次主題黨日，協調處室高效運轉；黨政辦公室以多維舉措筑牢服務根基，助力學校高質量發展。黨建工作中，嚴格落實“三會一課”等制度，組織主題黨日活動，夯實組織建設；日常管理方面，高效處理公文流轉，規范檔案管理，保障信息暢通；協調服務上，聯動各處室推進重大事項，及時響應教職工訴求。同時，強化宣傳提升學校形象，修訂章程優化內控管理，嚴格執行評優評先等工作公示制度，確保公開透明。黨政辦以扎實行動，切實發揮中樞作用，為學校發展提供堅實保障。

二、教學管理提質增效：規范筑基，創新賦能

教務處以《榮昌區教學常規管理督導評分細則》為指導，構建“計劃——執行——檢查——反饋”閉環體系。學期內開展8次教學常規檢查，全體行政、教師推門聽課超30節/人，黃春等19名老師榮獲區作業設計一二三等獎；組織教師參與市區級教學論文比賽，16名教師獲獎。同步推進功能室建設，完善實驗室制度與設備，實現教學管理精細化、課堂提質高效化。

三、教研科研賦能成長：以研促教，科研強師

教科室實施“定制化”教師培養，組織50名骨干教師外出研修，啟動“悅?動課改工作室”七年級課改實踐。石歡、謝正琳、趙英等8位教師斬獲區賽課一等獎，張軍等37名教師獲微課題成果一二三等獎。區級課題立項68項、結題18項，市級規劃課題實現突破；組織162名教師參與“關鍵能力大比拼”，同時選拔60名教師參與區級比賽，創佳績，形成研教融合的良好生態。

四、德育鑄魂培根潤心：五育并舉，全面發展

德育處深化“序列化教育+實踐育人”模式，借升旗儀式、志愿服務厚植愛國情懷。精準助力54名重點學生心理健康，73名教師完成心理C 證培訓，389名貧困生獲精準資助，以“暖心德育”助力學生全面成長。

五、藝體科創綻放活力：特色引領，多元出彩

藝體處依托 “星河節” 品牌，實現 “班班有歌聲、人人會樂器”。區藝術節中班級合唱奪魁，田徑、籃球、武術均獲一等獎；科技競賽成績斐然，機器人、編程等賽事市區級 68 人獲獎，20 項社團活動成為校園文化亮點。

六、后勤保障筑牢根基：精細服務，提質增效

總務處圍繞學校發展目標，全力做好后勤保障。基建方面，推進榮昌區寶城初級中學食堂及運動場建設，完成學生公寓空調線路改造等多項工程；設施設備購置涵蓋空調、監控等多領域，持續完善校園硬件。財務工作規范流程，保障資金安全。食堂管理嚴格落實 “三同三公開”，調整人員、強化監督，提升服務質量。總務處以務實態度和高效行動，為學校教育教學工作順利開展筑牢根基，助力學校發展再上新臺階。

七、工會督導共奮進：凝心聚力，護航發展

工會與督導室協同發力，為學校發展注入強勁動能。工會圍繞教育教學核心，組織教師學習教育法規，弘揚師德師風；通過教代會審議多項制度，推進民主管理與校務公開；開展評優、讀書等活動，助力教師成長；落實慰問關懷，組織旅游、氣排球賽等活動增強團隊凝聚力。同期，督導室開展專項督查 10余次，高效完成開學、黨建等迎檢工作，推進義務教育優質均衡資料建設。針對資料歸檔問題，督導室規劃新學期開展多領域專項督查，持續提升工作效能，以扎實舉措為學校高質量發展保駕護航。

八、安全防線守護校園：嚴抓細管，筑牢屏障

本學期，榮昌區寶城初級中學安穩辦以“安全第一”為準則，構建“四級管理網絡”，修訂完善57項安全制度，層層簽訂責任書壓實責任。通過“日巡月查”機制，完成消防設施改造、校園周邊環境整治等專項工作，組織消防、地震演練提升應急能力，嚴格門禁與24小時巡邏保障校園秩序。針對安全教育形式單一、信息化不足等問題，下學期將創新教育形式、推進安全管理信息化、深化家校合作，持續強化隱患排查，以更扎實的舉措守護師生安全，為學校發展筑牢安全基石。

九、團隊建設齊奮進：培根鑄魂，賦能成長

以豐富活動與扎實舉措推進團隊建設，成效顯著。團組織發展新團員 119 人，新建 28 個團支部，開展 8 次線下團課及清明掃墓、學雷鋒等特色活動，并組織學生在市藝術節等賽事中屢獲佳績；少先隊通過主題觀影、志愿服務等活動，培養隊員集體意識；學生會優化廣播站分工，加強一日常規檢查，出色完成學校活動主持工作。宣傳方面，“圖說青迅” 定期展示成果，多篇文章登上教委官網。針對部分團員積極性不足、少先隊宣傳薄弱等問題，學校將通過創新活動形式、加強培訓、完善考核機制等措施改進，持續提升團隊工作質效，助力學生全面發展。

學校校長于道君對參與活動的中層干部進行了點評，隨后強調：希望各位中層干部相互借鑒、協同共進，揚長避短，有效提升學校整體管理效能與教育教學質量。

最后，學校黨總書記徐元凱總結提出希望，中層干部應發揚賽馬精神，讓各崗位成為提質增效“強引擎”，未來，學校將以此次活動為契機，持續優化管理，助力中層干部為打造學校教育品牌持續賦能。

在這場激烈的“賽馬比拼”中，每位中層干部都以昂揚的斗志、扎實的行動展現出責任與擔當，通過晾曬工作成果、交流管理經驗，既展現了個人與部門的能力風采，為教師們樹立了榜樣，也在相互學習中碰撞出創新火花，為學校發展注入強勁動力。（張軍、張花花、李毅）