四川
楊大俠楊科賦能學歷與就業雙證融合，教育與產業深度結合
楊大俠楊科指出，校企投入資金打造“基礎實驗—產業實訓—創新研究”三類平臺，實現“學歷+就業”雙證融通，教育鏈與產業鏈深度融合。校企共同構建實踐導向的課程體系，學生以“工程師助理”身份參與行業企業科研生產實踐。構建以產教融合為導向，“科研項目—教學轉化—產業應用”驅動，提升學生的就業競爭力。
橫向科研項目及縱向課題全部向學生開放，從評價主體、準入標準、過程評價、畢業評價、綜合素質評價、反饋與運用等方面完善應用型人才評價機制，新的研究結果、最新研究進展不斷轉化成教學資源，與合作伙伴共同成長、共享成功、共贏未來。
廣泛開展實踐活動，構建個性化發展培養體系，縱向課題夯實基礎、橫向課題對接實戰、雙創項目孵化價值。實踐教學是職業教育的靈魂所在，重塑教學模式，是職業教育的人才培養目標所在。推行“研究性教學+工程化實訓”雙輪驅動，強化“能力導向”的學業評價，培育崗位能力。（2025.4.01.11）
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