期刊目錄 |《外國語》2025年第4期

正將↓↓↓點擊下方卡片，回復“投稿”進入投稿群↓↓

目 錄

語言研究

“理解自身的信念”：來自語符構式語法的啟示

張韌

漢語致使交替的界定及派生研究

項奇軍

“給VP”意外的產生條件及產生機制

王恩旭

名詞性獨語句的情境植入層級

王義娜, 劉倩

句法角色和平行效應對漢語敘事語篇回指形式的影響

劉灝, 劉云

數字時代語言失范的界定研究

程京艷

二語習得“生態給養”理論研究的哲學根源、學科屬性與研究現狀

秦麗莉, 徐錦芬

翻譯研究

基于MCLC數據庫的中國文學譯介元數據分析

王文麗, 耿強

基于語料庫的英語構式翻譯交替原型抑制效應研究

胡顯耀, 鄭慢

基于Kano模型的讀者接受評估及改進路徑探析——以《金瓶梅》英譯本為例

趙朝永, 李實

典籍英譯分段手段研究——基于賦的考察

蔣哲杰

文章摘要

“理解自身的信念”：來自語符構式語法的啟示

張韌

構式語法在國際和國內學界都處在一個鼎盛發展的階段， 然而都面臨多方面問題，尤其是術語使用不統一、理論誤讀、目標不清、構式設定隨意等方面。本文贊同Michaelis （ 2024 ）指出的方向，認為走出誤區的最好途徑就是理解自身的理論信念， 而語符構式語法（SBCG）就是一個很好的途徑。本文在一個較為廣闊的學術視野下力圖準確而通俗地呈現SBCG的基本理念和形式化表達手段，并且通過英漢語個案的簡略分析，說明SBCG的強詞匯論思路在語法分析中的啟發作用。本文也帶來其它幾點啟發：構式語法的實質在于精確分析語句；設立構式要考慮多種限制，尤其是詞匯論的制約； 詞匯論對于漢語構式分析具啟發性?？傊?，走出學術困境，需要首先把握理論信念。

漢語致使交替的界定及派生研究

項奇軍

本文旨在厘清漢語致使交替動詞的判定標準并探討其派生問題。語言共性和個性的考察及文獻調研結果顯示漢語致使交替動詞須滿足三個條件：變體詞形一致、能夠發生受事提前的交替且具備致使義和狀態變化義。在派生方面，首先，根據交替決定因素統計調研，本文發現詞匯特異性的廣泛存在，以此論證詞庫導向的分析策略具有優越性。其次，本文反駁致使（Caus）中心語的存在而支持逆致使變體蘊含致使算子，依據來自單調性假設、副詞轄域解讀等。最后，本文指出漢語存在施事類、致事類和效應類（EFFECTOR）致使交替動詞，其中第一類只能表述外因致使事件，而后兩類還可以表述自發事件。在事件語義學框架下，利用動詞蘊含的致使事件類別解釋了三類動詞的差異和致使變體間的關聯。

“給VP”意外的產生條件及產生機制

王恩旭

意外是人類語言的一個普遍范疇，但我們對意外產生的了解并不多。通過分析“給VP”的語法語義結構，本文發現：1）和典型意外一樣，“給VP”意外的產生也需要滿足現實性、預期、概率三個條件。和典型意外不同，“給VP”預期是確定的，通常只包含A（讓······受益）、B（允許······得到并處置）兩類預期；而且“給VP”意外有明顯的傾向性，受損事件往往令人意外、受益事件不令人意外。2）“給VP”意外是語義、語法、語用共同作用的結果。語義上的蹺蹺板效應，為“給予”向“允許”“為”“把”“被”及意外的發展創造了條件；句法上的NP缺省機制，降低了謂詞的準入限制，促進了“給VP”意外的第一次大發展；語用上的說話人調節機制，突破了謂詞的表意限制，讓受益、受損謂詞可以自由產生意外的理解，促成了“給VP”意外的第二次大發展。3）至于“給”的作用，并非如以往所說，是加強對動詞或句子的影響，而是加強了對說話人的影響。

名詞性獨語句的情境植入層級

王義娜, 劉倩

名詞性獨語句缺少顯性的完句標記，其情境定位機制無法通過主謂視角分析得到解釋。本文從認知語法的情境植入角度，在封閉語料中考察漢語名詞性獨語句的情境定位方式和句法語義偏好。研究發現，其名詞性情境植入基本為量化限定，借助當前話語空間的言者認識入場、感官入場和主題錨定等情境要素，建立起表達式與不同現實的關聯，限定名詞的主客觀量化手段擔當起事件定位成分。從情境植入層級看，名詞性獨語句主要表征的是潛在現實和言據現實事件，傳達言者的評價認識和感官認識，其用法呈現主觀性和交互主觀性。

句法角色和平行效應對漢語敘事語篇回指形式的影響

劉灝, 劉云

先行語的句法角色遵從可及性等級序列對回指語的影響已廣為學界所知，而先行語與回指語的配置形式對回指類型的選擇卻鮮有論及。文章基于40篇同題敘事語篇，在書面語和口語兩種語體背景下，一方面考察回指語的句法角色和回指形式的特點，并在此基礎上結合先行語的句法角色，探討先行語和回指語四種句法配置模式（主語－主語、主語－賓語、賓語－主語、賓語－賓語）下對回指語類型選擇的差異；另一方面也探討不同語體對回指語句法角色、回指類型及句法配置模式的影響。

數字時代語言失范的界定研究

程京艷

數字時代語言現象紛繁復雜，亂象叢生，如何準確界定語言失范成為學界亟待研究的重要議題。本文嘗試從語言規范和語言倫理兩個角度對語言失范進行了系統的探討。在大眾社群成為數字空間話語表達主力軍的數字時代，語言規范作為“典范思維”在理論建構和具體實踐方面都難以對語言失范提供評價標準和判斷依據。而從“底線思維”視角將語言倫理的破壞作為判斷依據，為清楚界定語言失范提供了一個可行的思路。本文通過梳理借鑒我國傳統倫理、中外現有數字空間（網絡）倫理規范和現代公共倫理，嘗試對數字時代語言失范進行界定，并探討底線思維對語言規范與語言治理的啟示。

二語習得“生態給養”理論研究的哲學根源、學科屬性與研究現狀

秦麗莉, 徐錦芬

生態給養理論由Gibson提出，強調有機體與環境的動態互動，后經van Lier引入二語習得領域，重構語言學習的本體論框架。本研究系統梳理其哲學根源與理論內涵，并通過CiteSpace分析Web of Science數據庫526篇文獻，揭示國際研究趨勢：初期聚焦課堂話語分析，中期轉向信息技術與多模態研究，近年深化至生成式人工智能（GenAI）輔助學習、情感整合及超語實踐。研究發現，現有研究雖在技術應用、社會文化整合及跨學科方法上取得進展，但存在概念泛化、實證匱乏及本土化不足等局限，尤其GenAI研究多停留工具功能分析，缺乏對“有機體－環境”系統本質的回歸。本文旨在深化生態給養理論作為二語習得解釋工具的理論與實踐價值。

基于MCLC數據庫的中國文學譯介元數據分析

王文麗, 耿強

作為目前全球最大的記錄中國文學譯介的數據庫，《現代中國文學與文化》資源中心（MCLC Resource Center）折射出中國文學外譯的歷史概貌，其復雜龐大的數據亟需數據驅動式的宏觀描述性研究。本研究利用數字人文手段對其進行“遠讀”和元數據分析，基于在線數據庫構建知識和學科發展趨勢，揭示中國文學外譯整體特征和歷史發展趨勢。研究發現，20世紀80年代以來中國文學譯介飛速發展，但被廣泛譯介的作家、持續譯介的譯者屈指可數；譯介內容異質性和普適性兼具，譯介體裁極不均衡；出版集中在紐約、北京、香港和倫敦，主要出版機構為哥倫比亞大學出版社、香港中文大學出版社和外文出版社，中國文學需將出版版圖拓展至英語世界主要城市之外的廣大地區。

基于語料庫的英語構式翻譯交替原型抑制效應研究

胡顯耀, 鄭慢

“翻譯交替”是指譯語中存在兩個或以上的相互競爭的近義構式使譯者出現交替選擇。本文基于構式拓撲翻譯觀，采用可比語料庫和多重對應統計分析，考察翻譯英語中“介詞裹挾構式”和“介詞懸空構式”的交替分布、用法特征、認知理據等問題。研究發現，翻譯英語與原創英語相比表現出三個特征：1）介詞裹挾構式顯著增加，介詞懸空構式顯著減少，但不同語域中兩個構式的交替分布存在差異；2）介詞裹挾構式顯著增加與關系代詞which的高頻使用和該構式的認知復雜度較小有關，可能受“顯化”和“簡化”翻譯共性的驅動；3）兩個構式的翻譯交替是譯者在拓撲性原則的指導下對語內構式拓撲要素進行選擇和認知整合的過程，這一過程受到“原型抑制效應”的影響，即譯者傾向于選擇原型構式（介詞裹挾構式），而抑制非原型構式（介詞懸空構式），該效應在原型構式的典型用法中更為顯著。本研究為翻譯共性提供了新的證據和解釋，有助于完善翻譯構式拓撲整合的理論模型。

基于Kano模型的讀者接受評估及改進路徑探析——以《金瓶梅》英譯本為例

趙朝永, 李實

閱讀反饋機制的革新促使讀者由訓示型受眾向對話型受眾轉變?？疾熳x者閱讀評論有助于評估翻譯產品的接受效果并推動譯介內容、形式和策略的優化。應用Kano模型細化翻譯產品的需求類型，能夠擴大讀者評論的闡釋空間，精準把握翻譯接受成效。本研究基于Kano模型對《金瓶梅》英文譯本讀者評論數據展開文本挖掘，構建《金瓶梅》英譯本讀者的“需求－滿意度”模型，從而考察其不同譯本在英語世界的整體接受景觀。研究發現，《金瓶梅》在英語世界的整體接受效果良好，讀者需求具體表現為文本內容、翻譯質量、美學價值、道德倫理與購買體驗，共觸及16項核心指征。各類需求的改進優先級排序結果為：道德倫理＞文本內容＞翻譯質量＞美學價值＞購買體驗。因此，基于Kano模型獲取翻譯產品的讀者需求與改進最優路徑有助于評估及改善中國文學英譯接受效果。

典籍英譯分段手段研究——基于賦的考察

蔣哲杰

學界對篇章建構中的銜接與連貫問題已有很多研究，但主要集中于詞、小句和句子層面，涉及段落的不多，對漢英翻譯尤其是典籍英譯同本異譯存在分段差異的現象，以及相關的段落分合與段際銜接連貫問題還缺乏深入研究。本文基于所搜集的400余篇賦的英譯本，歸納出六種常見的分段手段，對譯本中存在的分段問題進行分析，并就如何恰當運用分段手段做好段際銜接與連貫進行經驗總結。研究表明，相比于英語對句子的重視，漢語更強調段落的作用，因而典籍英譯應首先做好分段這一基礎工作才能保證翻譯質量。

來源 | 外國語言與文化

特別說明：本文僅用于學術交流，如有侵權請后臺聯系小編刪除。

期刊合集

• CSSCI源刊聲明（第二輯）

現代外語（CSSCI)

中國外語（CSSCI)

上海翻譯（CSSCI)

外語教學（CSSCI)

北京第二外國語學院學報

外語教學與研究（CSSCI)

外語導刊（CSSCI)

中國翻譯（CSSCI)

中國語文

外語學刊

外語界（CSSCI)

外語教學理論與實踐

北京第二外國語學院學報

華文教學與研究

山東外語教學

外國語文

外語研究

外語與翻譯

天津外國語大學學報

浙江外國語學院學報

外語與外語教學（CSSCI)

語言與翻譯

語言科學（CSSCI)

外語文學（CSSCI)

外國文學動態研究

外語電化教學（CSSCI)

外國語言與文化

外國語文研究（CSSCI)

當代外語研究（CSSCI)

翻譯研究與教學（CSSCI)

當代修辭學

外國文學評論

廣東外語外貿大學學報（CSSCI)

西安外國語大學學報

復旦外國語言文學論叢

中國應用語言學（英文）

民族翻譯

語言戰略研究

英語研究

翻譯界

當代語言學

語言教育與研究

外國語言文學

外語教育前沿

北京翻譯

北斗語言學刊

翻譯學刊

外語測試與教學

國際漢學

基礎外語教育

國際漢學

外語教育研究

語言與教育研究

System

【特別聲明】本公眾平臺除特別注明原創或授權轉載外，其他文章均為轉載，版權歸原作者或平臺所有，出于傳遞信息之目的，并沒有任何商業目的。本公號尊重知識產權，如無意中侵犯了您的權益，請及時聯系后臺，本公號將及時刪除。

合集收藏

備考專輯： & & &

語音單詞： & & &

新聞英語：& &&

歌曲TED: & & & &

美文故事: && & &

名字外教： & & & & &

微信公眾號改版，訂閱號消息不再按時間排序，為了防止迷路，希望小可愛們可以動動小小手點個“在看”或者將“小芳老師”添加到★“星標”☆中！讓系統知道這是你喜歡看的公眾號，這樣我們就可以一直就可以永遠幸福在一起啊