武漢輕工大學(xué)校長董仕節(jié)：全面優(yōu)化人工智能等專業(yè)人才培養(yǎng)方案 著力提高本科生能力素質(zhì)

來源：高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

2024年11月6日，武漢輕工大學(xué)校長董仕節(jié)蒞臨本校數(shù)學(xué)與計算機(jī)學(xué)院調(diào)研指導(dǎo)，學(xué)院現(xiàn)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、信息與計算科學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能等本科專業(yè)。在聽取工作匯報后，董仕節(jié)校長提出五點要求。一是全面優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。緊密貼合行業(yè)需求，確保方案與時俱進(jìn)，深入剖析方案中的每一門課程內(nèi)容，與同類院校找差距、補(bǔ)短板，持續(xù)優(yōu)化課程設(shè)置，切實增強(qiáng)人才培養(yǎng)方案的針對性和實效性。二是著力提高本科生能力素質(zhì)。充分借助學(xué)科競賽工作坊激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)學(xué)院的作用，加強(qiáng)與企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實習(xí)實踐機(jī)會，讓學(xué)生在實際工作中鍛煉能力、增長見識。三是全面對照本科教育教學(xué)評估意見落實整改任務(wù)。以評估為契機(jī)，對照評估反饋意見，制定切實可行的整改措施，強(qiáng)化落實，不斷提高教學(xué)質(zhì)量與管理水平。四是精心謀劃未來發(fā)展方向和路徑。明確發(fā)展目標(biāo)和路徑，凝練科研方向、打造人才隊伍、積累科研成果，提升學(xué)院的科研實力和學(xué)術(shù)水平，為未來爭取本學(xué)科博士點做好充分準(zhǔn)備。五是高度重視安全問題。建立健全安全制度，加強(qiáng)實驗室安全管理，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全意識，關(guān)注輿論安全，及時掌握師生思想動態(tài)，積極引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向。

分析認(rèn)為，董仕節(jié)提出要全面優(yōu)化人工智能等專業(yè)人才培養(yǎng)方案，著力提高本科生能力素質(zhì)，這背后有多重深刻且緊迫的原因，體現(xiàn)了對國家戰(zhàn)略、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育規(guī)律和學(xué)校自身發(fā)展的綜合考量：

一、響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求與產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢

（一）國家戰(zhàn)略驅(qū)動： 人工智能被列為國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和新一輪科技革命的核心驅(qū)動力。國家層面有《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》等政策，明確要求加強(qiáng)人工智能人才培養(yǎng)。高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，優(yōu)化相關(guān)專業(yè)是服務(wù)國家戰(zhàn)略的必然要求。

（二）產(chǎn)業(yè)需求爆發(fā)： AI技術(shù)正在深刻重塑幾乎所有行業(yè)（包括武漢輕工大學(xué)傳統(tǒng)的食品、輕工等領(lǐng)域）。市場對掌握AI技術(shù)并能將其應(yīng)用于具體場景的高素質(zhì)、復(fù)合型人才需求激增且持續(xù)升級。優(yōu)化培養(yǎng)方案是為了讓畢業(yè)生更好地滿足社會需求，解決人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾。

二、應(yīng)對技術(shù)快速迭代與知識更新加速

AI領(lǐng)域技術(shù)發(fā)展日新月異（如大模型、生成式AI的爆發(fā)）。傳統(tǒng)的、相對固化的課程體系和培養(yǎng)模式難以跟上技術(shù)發(fā)展的步伐?！叭鎯?yōu)化” 意味著要動態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容、引入前沿知識、革新教學(xué)方法，確保學(xué)生學(xué)到的是“新鮮”且實用的知識和技能。

三、解決人才培養(yǎng)中存在的短板

（一）實踐能力不足： 過去的高等教育可能存在重理論輕實踐的問題。董校長強(qiáng)調(diào)“著力提高本科生能力素質(zhì)”，尤其是實踐能力、創(chuàng)新能力和解決復(fù)雜工程問題能力，是直面這一短板。優(yōu)化方案會加強(qiáng)實驗、實訓(xùn)、項目實踐、校企合作等環(huán)節(jié)。

（二）知識結(jié)構(gòu)單一： AI應(yīng)用需要與具體領(lǐng)域深度融合（如“AI+食品”、“AI+生物工程”、“AI+智能制造”）。優(yōu)化方案會強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生不僅懂AI技術(shù)，還要了解特定行業(yè)的背景知識（這正是武漢輕工大學(xué)的特色領(lǐng)域），成為復(fù)合型人才。

（三）綜合素質(zhì)欠缺： 除了專業(yè)技能，現(xiàn)代社會對人才的批判性思維、溝通協(xié)作能力、終身學(xué)習(xí)能力、倫理道德素養(yǎng)（特別是AI倫理） 等要求越來越高。優(yōu)化培養(yǎng)方案會融入更多通識教育、人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)內(nèi)容。

四、提升學(xué)校核心競爭力與辦學(xué)聲譽(yù)

（一）搶占發(fā)展先機(jī)： 人工智能是當(dāng)前高校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展的熱點。主動優(yōu)化和加強(qiáng)AI相關(guān)專業(yè)建設(shè)，是學(xué)校主動布局未來、提升學(xué)科競爭力、吸引優(yōu)質(zhì)生源的重要舉措。

（二）強(qiáng)化特色優(yōu)勢： 武漢輕工大學(xué)以輕工、食品等為傳統(tǒng)優(yōu)勢。將AI技術(shù)與這些特色領(lǐng)域深度融合（如智能食品加工、智慧農(nóng)業(yè)、生物信息學(xué)等），可以開辟新的學(xué)科增長點，形成“新工科”或“AI+X”的獨特優(yōu)勢，提升學(xué)校在相關(guān)領(lǐng)域的不可替代性。

（三）提高就業(yè)質(zhì)量與滿意度： 培養(yǎng)出符合社會需求、能力素質(zhì)過硬的學(xué)生，直接提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和薪資水平，從而提高學(xué)校的社會聲譽(yù)和吸引力。

五、深化教育教學(xué)改革與落實立德樹人根本任務(wù)

（一）貫徹新時代教育理念： 這體現(xiàn)了“以學(xué)生為中心”、“產(chǎn)出導(dǎo)向”（OBE）、“持續(xù)改進(jìn)”等現(xiàn)代教育理念。優(yōu)化培養(yǎng)方案是教育教學(xué)改革的核心內(nèi)容，目的是真正提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（二）落實立德樹人： 在強(qiáng)調(diào)技術(shù)能力的同時，優(yōu)化方案也必然包含對社會主義核心價值觀、科學(xué)家精神、工程倫理（特別是AI倫理風(fēng)險）的教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细窠ㄔO(shè)者和可靠接班人。

六、總結(jié)來說，董仕節(jié)校長的這一主張是：

（一）面向未來的戰(zhàn)略布局： 緊跟國家戰(zhàn)略和科技產(chǎn)業(yè)前沿。

（二）問題導(dǎo)向的改革舉措： 解決人才培養(yǎng)中存在的實踐弱、融合差、素質(zhì)短板等問題。

（三）提升質(zhì)量的核心抓手： 通過優(yōu)化方案和提升能力素質(zhì)，切實提高本科教育水平和畢業(yè)生競爭力。

（四）特色發(fā)展的關(guān)鍵路徑： 將AI與傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科結(jié)合，打造學(xué)校發(fā)展新引擎。

（五）履行高校使命的體現(xiàn)： 服務(wù)國家需求、引領(lǐng)社會發(fā)展、培養(yǎng)時代新人。

因此，對于武漢輕工大學(xué)而言，在輕工食品等傳統(tǒng)優(yōu)勢領(lǐng)域注入強(qiáng)大的AI基因，培養(yǎng)出既懂前沿技術(shù)又深諳行業(yè)痛點的復(fù)合型創(chuàng)新人才，是其在新時代實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展和特色化突圍的關(guān)鍵一步。董仕節(jié)校長提出的要全面優(yōu)化人工智能等專業(yè)人才培養(yǎng)方案，著力提高本科生能力素質(zhì)的這一決策具有很強(qiáng)的前瞻性和現(xiàn)實針對性。

董仕節(jié)，男，漢族，湖北監(jiān)利人，1965年10月生，二級教授，華中科技大學(xué)博士生導(dǎo)師。1987年7月本科畢業(yè)于浙江大學(xué)金屬材料科學(xué)與工程專業(yè)；1994年4月獲西安交通大學(xué)焊接專業(yè)碩士學(xué)位；1999年6月獲西安交通大學(xué)材料加工工程博士學(xué)位；2000年9月至2002年10月在加拿大滑鐵盧大學(xué)做博士后研究?，F(xiàn)任武漢輕工大學(xué)黨委副書記、校長。一直從事汽車連接新技術(shù)、汽車用新材料和能源材料方面的教學(xué)和科研工作。

武漢輕工大學(xué)創(chuàng)建于1951年，位于武漢市，是全國最早培養(yǎng)糧食行業(yè)專門人才的學(xué)校，先后隸屬于原國家糧食部、商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部，1998年實行中央和地方共建，以湖北省管理為主的管理體制，是國家糧食和物資儲備局與湖北省人民政府重點共建高校、湖北省“雙一流”建設(shè)高校和湖北省第一批本科招生高校。學(xué)校堅持以學(xué)科建設(shè)為龍頭，大力實施“特色興?！睉?zhàn)略。聚焦“大食品大營養(yǎng)大健康”領(lǐng)域，形成了以工學(xué)為主體，農(nóng)學(xué)和管理學(xué)為兩翼，工、農(nóng)、管、理、經(jīng)、法、文、醫(yī)、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局?，F(xiàn)有本科專業(yè)70個。

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟（簡稱:高校聯(lián)盟）是由清華大學(xué)、浙江大學(xué)、中南大學(xué)、東北大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)、重慶郵電大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、曲阜師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國54家高校、企業(yè)共同發(fā)起，于2018年5月26日在北京中國科技會堂正式成立。迄今為止，聯(lián)盟發(fā)展會員300多家, 覆蓋全國20多個省市。聯(lián)盟由一批積極投身于“人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈”教育事業(yè)的高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位和個人自愿組成的公益性、全國性學(xué)術(shù)交流服務(wù)平臺。中國工程院原常務(wù)副院長、中國工程院院士潘云鶴、中國科學(xué)院院士陳國良、中國工程院院士李伯虎擔(dān)任聯(lián)盟名譽(yù)理事長，中國工程院院士譚建榮擔(dān)任聯(lián)盟理事長。聯(lián)盟工作接受工信部、國家網(wǎng)信辦等政府部門行政管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。聯(lián)盟主要工作是推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作、協(xié)同育人。(加盟微信13651193492)

華算人工智能研究院

華算人工智能研究院全稱是“山西省華算人工智能研究院有限公司”，是經(jīng)山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會批準(zhǔn)，于2023年10月在太原成立的第一批專業(yè)研究人工智能、賦能數(shù)字經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的獨立法人組織。華算人工智能研究院依托全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟專家委員會及理事會資源，按照山西省委省政府、山西轉(zhuǎn)型綜合改革示范區(qū)管理委員會發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的系列文件精神和工作計劃，將研究院打造成為山西省發(fā)展人工智能、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的示范應(yīng)用推廣平臺，同時面向全國開展人工智能業(yè)務(wù)。華算人工智能研究院名譽(yù)院長由中國工程院院士李伯虎擔(dān)任。研究院內(nèi)設(shè)AI產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建中心、實訓(xùn)實習(xí)就業(yè)中心、實驗室建設(shè)中心、專家智庫等6個職能部門。歡迎加入華算人工智能研究院專家智庫，共同賦能高校AI人才培養(yǎng)及產(chǎn)教融合事業(yè)發(fā)展。

高校區(qū)塊鏈專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟區(qū)塊鏈專委會（簡稱:高校區(qū)塊鏈專委會），是由北京大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、西南財經(jīng)大學(xué)、北京交通大學(xué)、鄭州大學(xué)、貴州大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院、陜西師范大學(xué)、中國網(wǎng)安、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國40多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2019年12月7日在廣東省佛山市正式成立。目前發(fā)展高校及企業(yè)會員70多家。中國工程院院士、浙江大學(xué)教授陳純擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽(yù)顧問；福州大學(xué)教授蔡維德、中國計算機(jī)學(xué)會區(qū)塊鏈專委會主任斯雪明教授、中國人民銀行數(shù)字貨幣研究所副所長狄剛擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會名譽(yù)主任；北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院區(qū)塊鏈中心主任陳鐘教授擔(dān)任高校區(qū)塊鏈專委會主任。高校區(qū)塊鏈專委會主要工作是促進(jìn)高校區(qū)塊鏈教育，為高校區(qū)塊鏈專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展提供專家咨詢服務(wù)。

高校元宇宙專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟元宇宙專業(yè)委員會（簡稱:高校元宇宙專委會），是由清華大學(xué)、湖南大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、汕頭大學(xué)、河北金融學(xué)院、保定市元宇宙協(xié)會、英偉達(dá)中國、海爾衣聯(lián)網(wǎng)研究院、海豚大數(shù)據(jù)科技(天津)有限公司等全國20多所高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2022年11月5日在北京正式成立。中國工程院院士、計算機(jī)軟件與虛擬現(xiàn)實領(lǐng)域?qū)＜亿w沁平擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽(yù)顧問；中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)電氣與自動化學(xué)院名譽(yù)院長、中國航天科工集團(tuán)有限公司科技委高級顧問李伯虎擔(dān)任高校元宇宙專委會名譽(yù)主任；清華大學(xué)信息國研中心可信軟件和大數(shù)據(jù)部常務(wù)副主任邢春曉擔(dān)任高校元宇宙專委會主任委員。目前已發(fā)展高校及企業(yè)會員30多家。高校元宇宙專委會主要工作是促進(jìn)高校元宇宙教育、加強(qiáng)校企合作、推動元宇宙專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，為元宇宙教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會

全國高校人工智能與大數(shù)據(jù)創(chuàng)新聯(lián)盟數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)委員會（簡稱:高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會），是由華算人工智能研究院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、中國社會科學(xué)院信息化研究中心、四川大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京化工大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京物資學(xué)院、北京印刷學(xué)院、西藏民族大學(xué)、河北金融學(xué)院、重慶財經(jīng)學(xué)院、蘇州城市學(xué)院、北京中關(guān)村軟件園、百度、海豚大數(shù)據(jù)科技等全國60多家高校、企業(yè)和機(jī)構(gòu)共同發(fā)起，于2024年1月12日在北京正式成立。清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教授姜旭平、北京大學(xué)信息管理系教授賴茂生、中國社會科學(xué)院信息化研究中心主任姜奇平、中國科學(xué)院大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教授呂本富擔(dān)任高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會主任委員。高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專委會主要工作是促進(jìn)高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)建設(shè)及學(xué)科發(fā)展，推動產(chǎn)學(xué)研合作，為高校數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)教育教學(xué)提供專家咨詢服務(wù)。

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