強師筑夢 共繪美好教育 鄭州實驗外國語學校教育集團中學部聯訓

夏末蟬鳴漸歇，育人新程將啟。為進一步加強教師隊伍建設，推動教育教學質量持續提升，鄭州實驗外國語學校教育集團組織開展了為期兩天的專項培訓。實驗外國語校本部、北校區、東校區的全體中學教師，侯寨一中的全體教師，以及集團小學部的教師代表參加了此次培訓。

開班儀式

8月26日上午，集團培訓開班儀式正式啟動。鄭州市二七區教育局副局長陳明霞、國家高級社工師及心理專家冀未來，以及集團校級領導共同出席儀式。

儀式伊始，陳局長致開幕詞。她首先對本次培訓的順利啟動表示熱烈祝賀，并對鄭州實驗外國語學校教育集團在推動區域教育高質量發展中所發揮的積極作用給予了充分肯定。陳局長指出，本次培訓采取“外部賦能 + 內部挖潛”的創新模式，有效促進了教育前沿理念與一線實踐經驗的深度融合，充分體現“從實踐中來、到實踐中去”的本土化培訓特色，切實做到了“按需施訓、精準賦能”。她鼓勵全體教師珍惜此次學習機會，積極互動、深入反思，將培訓所得轉化為扎實的教學能力和育人素養。

心理講座

隨后，培訓正式拉開帷幕。首場專題培訓由心理專家冀未來老師主講，主題為《家校共育：從共識到行動》，此場培訓是鄭州市二七區慈善總會主辦、鄭州市冀羽社會工作服務中心承辦的“2+3”模式進校園公益慈善項目之一。

【專家簡介】

冀未來，國家高級社工師，二級心理咨詢師，多家大型企業集團特聘心理專家。自2004年起長期從事心理學教學與心理咨詢工作，在親子關系、婚姻情感、職場心理、情緒管理與壓力疏導等領域擁有豐富實戰經驗，完成個體心理咨詢上萬例，團體心理輔導數千場。

冀老師圍繞家校共育的核心意義與實踐路徑，從“家校共育的重要性”“家長的角色與責任”“學校的實施策略”以及“從共識到行動”四個方面展開了系統而深入的講解。她強調，家校共育的本質是“以孩子為中心”的合作，需要家庭與學校雙向奔赴、互補優勢，共同促進孩子在生存、發展、受保護和社會化等方面的全面成長。

冀老師通過視頻案例和實際教育情境，引導教師換位思考，提升溝通與合作能力，呼吁家校攜手，整合資源、拓展渠道，真正實現教育合力的最優化。本次培訓內容詳實、貼近實際，為參訓教師提供了寶貴的教育理念與實踐指導。

培訓現場學習氛圍濃厚，教師們專注聆聽，或凝神思考，或認真記錄，展現出積極向上的精神風貌。

根據安排，本次培訓持續兩天，內容聚焦教師成長痛點與教學實際需求，涵蓋家校共育、課題研究、課堂管理等核心內容，既有專家的前沿理念分享，也有教師代表的落地實操指導，真正實現了 “專家引領拓思路、同伴互助共成長”。

此次培訓系集團成立以來的首次四校區教師聯合研修，這不僅是集團深化教育協同、整合優質資源的重要舉措，也是凝聚發展共識、共繪教育藍圖的生動實踐，充分彰顯了教育共同體的活力與合力，為推進區域教育集團化發展提供了有益探索與樣本參考。以集團化發展為契機，實驗外國語全體教師將攜手耕耘，持續擦亮學校品牌，助力二七“美好教育”建設成果惠及更多家庭。