全部用竹子做成的“烏托邦”，中國人依然是最卷的

不管到哪里，最‘卷’的依然是中國人。

有這樣一所全部用竹子作為建筑材料的學(xué)校，它的名氣大到不少歐美中產(chǎn)家庭寧愿辭掉工作，賣掉房子車子都要舉家搬到島上，定居在它附近的村子里，送孩子進(jìn)校園讀書。

曾經(jīng)有人斷言學(xué)校撐不過五年，可是它辦了整整15年，成為涵蓋幼兒園到高中，接納600多人的名校，清華大學(xué)校長曾到訪參觀。

它就是位于印尼巴厘島上的Green School。

2012年，Green School被USGBC評為“地球最綠色的學(xué)校”，并榮獲建筑界的榮譽(yù)AGAKHAN AWARD。

現(xiàn)在，它不僅僅是學(xué)校，也是一個(gè)“綠色烏托邦”。Green Camp、度假社區(qū)、竹子精品酒店、竹子工藝工場、生態(tài)農(nóng)場等等，通過沿山坡攀爬的階梯、凌駕河流之上的竹橋或者凹凸不平的石頭路連綴在一起。

今年暑假，我?guī)е畾q的女兒勇闖學(xué)校重要板塊之一的Green Camp。習(xí)慣內(nèi)卷的北京“海淀老父母”與孩子在這里共同經(jīng)受了一場文化差異與教育理念的挑戰(zhàn)。

望之悅目

住之挑戰(zhàn)的竹屋

想要來到這里，最初是被創(chuàng)始人的故事打動。

2010年，出生在加拿大，61歲的約翰·哈迪（John Hardy）結(jié)束了自己已經(jīng)非常成功的珠寶生意，帶著全部資金來到巴厘島一個(gè)名叫 Sibang Kaja 的村子，在叢林和泥地上建立起一座“綠色校園”。

看完環(huán)保紀(jì)錄片《難以忽視的真相》，他深受震撼，決定從孩子開始做出改變。在建立學(xué)校時(shí)，他要求所有的基礎(chǔ)設(shè)施都必須是遠(yuǎn)離任何可能產(chǎn)生污染或者違背綠色原則的材料。

于是，才有了這座由竹子搭建起的校園。

巴厘島是竹子的天選之地，竹子擁有強(qiáng)度、韌性以及大自然賦予的綠色美感，隨處可見，三年便可成材，并且有一定抵御地震，鎖住水分防止干旱等功能。

這里有大量心靈手巧，勞動成本低的工匠，材料、成本、資源、人才等等條件一應(yīng)俱全，一場圍繞竹子，環(huán)保兼顧美學(xué)的“綠色風(fēng)暴”由此興起。

在校園中心，被稱為“學(xué)校之心”的竹制建筑驚人地矗立著，每個(gè)人走進(jìn)去都被要求脫鞋。頭頂上是高高的穹頂，搭配螺旋式的樓梯，的確有些像教堂。

但孩子們并不被要求做禱告，他們每天要做的就是在純天然光線的條件下上課，如果有孩子搗亂在桌子上涂鴉，也不會受到體罰，取而代之的是兩堂私人定制的課程——對竹桌進(jìn)行砂紙打磨和上蠟，而且這張竹桌將會成為他畢業(yè)后收到的禮物。

這里的教師和志愿者來自世界各地。“學(xué)校之心”的竹柱上不僅有捐贈者、建設(shè)者的姓名，還有當(dāng)?shù)啬贻p情侶前來參觀刻下他們的名字與愛心，就像旅游景點(diǎn)的愛心鎖一樣祈望著永恒。

竹屋的功能隨著建校時(shí)間的延長而更加豐富，不僅僅承擔(dān)著教室的基礎(chǔ)功能，有的是瑜伽屋，有的是滿足數(shù)字游民的辦公區(qū)，還有的是自然采光的階梯音樂廳。

環(huán)保生活，也是考驗(yàn)

這所學(xué)校的環(huán)保理念都是有探索價(jià)值的。

比如通過巧妙的構(gòu)造原理，穿過“學(xué)校之心”的微風(fēng)起到了空調(diào)的作用；廁所里出現(xiàn)了草灰木屑，用來掩蓋糞便和除味；一頭牛被人在草地上拉著慢慢地踱來踱去，它不時(shí)低著頭吃草，被當(dāng)做一臺活動的割草機(jī)……

在不遠(yuǎn)處的小河里，一臺大型渦輪機(jī)被使用，為校園提供基礎(chǔ)電量的供應(yīng)。到了晚上九點(diǎn)半，校園內(nèi)還會熄燈，通過物理手段切斷了“內(nèi)卷”。

白天天晴的時(shí)候，高飽和度、透亮的陽光下，孩子們玩得很開心，隨便坐在地上，玩沙子或者干脆跑到校園里的水田里摔跤。

這里的大人們則穿著隨意舒適，靠著操場邊的木樁或者干脆坐在石頭上，喝著當(dāng)?shù)刈援a(chǎn)豆子研磨的咖啡聊天。

盡管在審美上獲得悅目享受的共識，竹屋對于居住者來說還是提供了一些更有難度的挑戰(zhàn)。在短暫的五天夏令營里，我們就好像生活在巨大、綠色的水庫里，真實(shí)感受著什么叫生態(tài)多樣化。

我們參加的這一期camp剛好趕上連續(xù)幾天都有下雨，整個(gè)營地所在的區(qū)域，綠色植被驚人，竹子似乎又是一種自帶儲水功能的植物，因此感覺自己從里到外都是濕潤的。

孩子帶過來的書，一夜之后就像從水里撈出來一樣，甚至有小蟲蟲“閱讀”的痕跡，衣服是干不了的，湊合穿吧。

馬桶嚴(yán)格分干濕兩種，如廁時(shí)不管多急都要先考慮是“大”還是“小”，用哪一種馬桶，要不要用鏟子鏟木屑掩味，還要接受潮濕加持的味道；因?yàn)槭枪迷∈遥€要跟同住villa二層的韓國家庭商量好時(shí)間差。

熱水呢，是不夠熱，水量也不大。

竹子有天然的縫隙，無論怎么通過榫卯結(jié)構(gòu)搭建，房間是完全不隔音的，在里面所有人睡覺時(shí)間之外都要注意自己的言行舉止。

最卷的依然是中國家庭

Green Camp是面向全球開放官網(wǎng)預(yù)訂的，家長和孩子們可以選擇不同形式的營地生活。

有日間營，把孩子放在camp里活動，父母們可以到周邊鄉(xiāng)野間walk一下或者美美地做spa，等到活動結(jié)束，就可以把孩子接回日常、現(xiàn)代化的酒店里。

還有就是我們帶閨女選報(bào)的五天家庭營，家庭成員全部住在Green Camp的竹屋villa，從早上六點(diǎn)半起床到晚上九點(diǎn)半熄燈，接受密密麻麻的日程安排，我曾經(jīng)對一個(gè)外國家長感嘆：“好像我們是來上班一樣。”

從費(fèi)用角度來說，除去交通以及camp前后，自己搭配的行程與酒店費(fèi)用，三個(gè)人折合人民幣一萬出頭的費(fèi)用，比國內(nèi)不少類似概念和活動項(xiàng)目的夏令營其實(shí)要便宜不少，性價(jià)比滿滿。

每一期camp都充分考慮到國籍的配比，中國家庭不會太多，會被控制在兩三家以內(nèi)。

因此我們這一期除了我們，還有來自西安的一對母女和來自中國臺灣的三口之家，然后就是來自韓國、日本、新加坡、印尼、沙特等國家的家庭。在這樣的環(huán)境下，我只能跟孩子一樣硬著頭皮上講英語。

坦白說營地里的老師英語也不是那么準(zhǔn)確，自帶當(dāng)?shù)乜谝簦撬麄兎浅Ｗ孕牛蚧庾R強(qiáng)烈。

有一位專門負(fù)責(zé)戶外運(yùn)動項(xiàng)目的男老師，自己的兒子就是在Green School讀高中，因?yàn)橹鲗?dǎo)了某個(gè)環(huán)保技術(shù)項(xiàng)目而被美國好幾所大學(xué)看中并提供獎(jiǎng)學(xué)金，提到這里時(shí)他的臉上露出東亞父母熟悉的驕傲表情。

在營地里所有的項(xiàng)目都是圍繞著green的概念展開，涵蓋衣食住行。在入營之前就提醒要減少塑料制品的攜帶，自帶牙刷、毛巾、拖鞋等生活用品，并且明確提示不要帶pad等電子產(chǎn)品入營。

但據(jù)我觀察，中國家庭還是普遍更加離不開手機(jī)。以我們家為例，孩子?jì)屧谀硞€(gè)下午被單位要求視頻連線開會，而我也需要用電腦工作。。

女兒則要抽空完成一點(diǎn)視頻作業(yè)，發(fā)到坐標(biāo)在北京海淀的家校群里。不管到哪里，最“卷”的依然是中國人。

綠色能量

需要時(shí)間去消化

在這里，每一天的行程老師說得少，動得多，對于家長、學(xué)生都是一視同仁。

家長被迫參與的力度和親密度空前提高。

比如按照家庭分組手工打造皮筏艇，從竹子綁在橡膠輪胎開始到下水劃水，全程靠我們自己；還有家長、孩子一起劃船深入紅樹林中心，在淤泥里種植樹苗；更別說爬樹、泥地摔跤等項(xiàng)目，都是把孩子當(dāng)孩子，把成年人也當(dāng)孩子。

還有一些頗有當(dāng)?shù)靥厣⑼寺捻?xiàng)目，比如各國家庭搞起廚藝比拼，場面頗像正在國內(nèi)某視頻平臺播出的綜藝《一飯封神》，老師充當(dāng)評委是要打分的。

實(shí)踐證明，中國的西紅柿蛋炒飯最受孩子們喜歡，他們幾乎全部“干”完了；還有手工做巧克力、手工做蠟染圍巾、手繪帆布包等等，就不贅述了。

項(xiàng)目、課程之間的休憩就是品嘗當(dāng)?shù)氐男√瘘c(diǎn)，喝冰爽的檸檬水。說到吃，大概是因?yàn)楸志G色概念，我們主要的食材就是碳水、蔬菜以及水果，蛋白質(zhì)靠雞蛋和牛奶提供，雞肉是兩三天吃一次。

為期五天的camp結(jié)束后，我們自己延長了兩天作為游客的行程，三個(gè)人舒服地躺在一家以搖滾元素為主題的美式酒店房間里，尤其是在明亮、寬敞的衛(wèi)生間用過有充足水量的抽水馬桶后，俗人的滿足感油然而生。

當(dāng)飛機(jī)終于落地在首都機(jī)場停機(jī)坪，一夜深睡，我睜開眼睛突然發(fā)現(xiàn)自己的胳膊，雙腿上好幾處被砂石擦傷的血痕，還有蚊子包殘留的痕跡，劃船時(shí)被陌生的漿板撞擊過的瘀痕——

這一段經(jīng)歷對于家庭、孩子到底值不值呢？也許行動本身就是答案。

這幾天是女兒史上戶外時(shí)間最多、接觸電子產(chǎn)品最少、睡得最早也最沉的一段，也體驗(yàn)到松弛的快樂。在結(jié)營儀式上，她還搶著用有些單薄的英文去分享感受。

而對于家長來說，從來沒有這么折騰過自己的肉身，盡管傷痕累累，能撐下來就謝天謝地，有點(diǎn)驕傲了。

簡單來說，這五天我們未必徹底接受了綠色生活方式。但依然帶來不小的生活改變，比如少動嘴多動手，活在當(dāng)下，何嘗不是一種生命能量的“綠化”。

文：錢德勒

編輯：海帶

攝影：錢德勒

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