鄭州市信息技術學校斬獲2025年世界職業院校技能大賽銅牌

鄭州市信息技術學校獲世賽中職藝設銅獎

參賽選手合影

8月29日，從2025年世界職業技能大賽上傳來喜訊，鄭州市信息技術學校在2025年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽藝術設計賽道（中職組）勇奪銅牌，為學校、為河南乃至全國職業教育領域增添了濃墨重彩的一筆。

這枚獎牌的背后，是師生同心的日夜堅守，是“崗課賽證”融合育人的成果彰顯，更是學校二十七年深耕計算機平面設計專業的實力見證。

臨危受命：兩支戰隊凝聚青春力量

世界職業技能大賽作為全球職業技能領域的“奧林匹克”，每一項賽事都凝聚著各國頂尖技能人才的智慧與汗水。當參賽通知下達時，留給鄭州市信息技術學校的備賽時間已不足三個月。“時間緊、任務重，但要抓住機會，讓每個學生都在與世界職業技能大賽接軌的機會中得到鍛煉。”學校領導和校隊師生在責任中堅守初心。

學校迅速啟動應急備賽機制，從計算機平面設計專業學生中選拔出8名種子選手，組建起兩支參賽隊伍。這支“跨年級戰隊”中，既有三年級經驗豐富的“老將”，也有一年級初露鋒芒的“新秀”。一年級學生坦言：“剛入選時既激動又忐忑，看到學長學姐們沉穩的樣子，我告訴自己必須快速成長。”

為了讓隊伍盡快形成戰斗力，學校打破常規教學模式，實行“以老帶新”的小組合作制。三年級學生分別作為兩個戰隊的隊長，主動承擔起技術攻堅任務：“我們每天晚上都會開復盤會，把當天訓練中遇到的問題匯總起來，一起查資料、找方法，有時候討論到凌晨還停不下來。”這種跨年級的互助模式，不僅縮短了備賽周期，更讓不同年級的學生在交流中實現了技能互補與共同進步。

淬火成鋼：盛夏里的堅守與突破

七月的鄭州，驕陽似火，實訓室里卻比往常更加緊張。當其他學生享受暑假愜意時光時，平面校隊的師生們早已開啟了“白加黑”“五加二”的備賽模式。訓練室的燈光常常從清晨亮到深夜，電腦屏幕的光映照著一張張專注的臉龐。

世界職業技能大賽的評分標準非常嚴苛，不僅考察技能熟練度，更看重創意理念、市場需求、職業素養與團隊合作的結合。為了讓作品更貼近行業前沿，師生們放棄了傳統的閉門造車，多次深入項目實踐地開展田野調查和數據分析。讓學生學習探索從客戶需求分析到方案落地的全流程，最終兩個團隊分別摸索出一套兼顧企業需求與行業發展的設計方案。

厚積薄發：二十七年沉淀鑄就今日輝煌

自1998年開設該專業以來，學校始終堅持“立德樹人，博學強技”的辦學理念，將“五育并舉”融入技能培養全過程。本次銅牌不是偶然，而是學校二十七年深耕計算機平面設計專業的必然結果。

在課程設置上，學校創新采用“崗課賽證”融通模式，將企業真實項目轉化為教學案例，把技能大賽標準融入課程大綱。學生在校期間不僅要完成課堂學習，還要參與企業實習、考取職業技能等級證書，形成“學習—實踐—競賽”的良性循環。這種模式讓學生的技能水平得到快速提升，專業連續多年斬獲河南省、鄭州市技能大賽一等獎，近三年更是兩次闖入全國職業院校技能大賽，為此次征戰世界大賽奠定了堅實基礎。

此次參賽，學校高度重視，副校長張繼波親自帶隊，從行程安排到心理輔導全程參與。學生們賽場上沉著應戰，兩個團隊齊心協力，用自己所學技能傳遞時代精神與工匠精神。

繼往開來：以獎牌為起點再啟新征程

載譽歸來的師生們沒有沉浸在喜悅中，而是迅速投入到總結復盤工作中。參賽師生通過總結，找出差距，已制定出新一輪技能提升計劃。同時，學校將把備賽過程中形成的“跨年級互助”“校企協同”等經驗固化為教學模式，惠及更多學生。

銅牌是榮譽，更是新的起點。鄭州市信息技術學校黨委書記邵元輝表示，學校將以此次獲獎為契機，繼續深化職業教育改革，培養更多兼具工匠精神與創新能力的高素質技能人才，為中國職業教育走向世界舞臺貢獻更多力量。