為進一步深化教育教學改革,提升教研工作實效,推動學校教學質量再上新臺階,8月27日下午,我校在西報告廳召開2025年秋學期教學教研管理工作會議,全面部署新學期教學教研重點任務,推動學校教育高質量發展。黨委書記、校長陸瑢,副校長楊立根,課程教學處、教師發展處、年管會成員、各學科教研組長與備課組長參加會議。會議由課程教學處負責人劉慧敏主持。
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精準·貫通·成長
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教師發展處負責人楊菲菲圍繞“錨定卓越,強師提質”目標,部署本學期四項重點任務:一是優化教師培訓體系,以“全員覆蓋+精準賦能”為導向,促進教師專業能力與教育改革同頻共振;二是創新教研活動形式,聚焦“問題導向+課例驅動”,深化新教材研習、新高考應對及學科核心素養培育實踐;三是構建教師分層培養機制,通過“個性化路徑設計+閉環評價管理”,助力不同階段教師專業成長;四是強化資源保障能力,實現“資源共享+機制支撐”,確保教師發展各項舉措落地見效。
規范·融合·創新
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課程教學處負責人劉慧敏緊扣“核心素養導向、教學質效提升、資源建設優化”三大核心,明確三項工作重點:一是強化集體備課制度,推動從“統一教案”向“精準育人”轉變,突出備課組長的“領航”作用,通過核心備課、組內研討、二次備課等環節,落實分層教學與因材施教;二是規范校本學習輔導資料的編寫與修訂,堅持“貼合學情、分層設計”原則,杜絕“題海戰術”,注重質量與實效,并將其納入教研組量化評價體系;三是明確年級組與教研組重點工作,確保各項教學工作精準對接學生需求,助力學生全面發展。
基于課標·立足學情·面向高考
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數學組教研組長錢春林老師以“依標重構,精準備考”為題,闡述了數學組校本作業編寫的原則及具體要求。她提出,校本資料編寫應以課程標準為根本、教材為依托、學生認知水平為基準,結合新高考在內容、題型、題量與分值方面的變化,優化作業設計。
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英語組教研組長印娜老師以“深耕校本,礪行教研”為題,從“為何編”“如何編”“編了什么”以及“幾點思考”四個方面系統介紹英語校本資料的核心架構、具體板塊、編寫過程中的困惑與解決路徑。
立足根本·聚焦實效·強化隊伍
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副校長楊立根在總結中強調,教學教研工作要立足立德樹人根本任務,緊扣教育改革趨勢,重點在三個方面著力:一是強化課程領導力,持續深化教學改革;二是完善教研機制,聚焦實際問題開展研究;三是加強教師隊伍建設,搭建成長平臺,促進教師專業素養持續提升。他要求各部門壓實責任、細化舉措,確保各項工作落到實處、取得實效。
“三課”引領·“兩培”并舉
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黨委書記、校長陸瑢就“三課”(課堂、課程、課研)建設和“兩培”(青年教師與骨干教師培養)工作提出明確要求。她指出,課堂是教育質量之本,是學校發展的“生產力”,必須抓實集體備課、抓優校本資料編寫,筑牢教學質量根基;課程是學校特色之基,關乎“競爭力”,要在校本課程與綜合實踐課程中融入科學高中創建的前瞻布局;課研是可持續發展之要,決定“持續力”,每位教師都應深入研究課堂、課程、課型與課例,探索真問題、實踐真方法、追求真成效。
在教師隊伍建設方面,陸瑢強調學校將分層推進青年教師“基礎培養”和骨干教師“領航培養”:一是健全青年教師成長機制,通過師徒結對、優質課比賽、基本功大賽等夯實專業基礎;二是構建骨干教師發展體系,依托名師工作室、課題引領、學術交流等激發創新活力;三是營造專業發展良好生態,引導教師從“要我發展”轉向“我要發展”,推動教師隊伍整體素質全面提升。
此次會議為新學期教學教研工作劃定了“路線圖”、明確了“任務書”,為各項工作有序開展奠定堅實基礎。全體參會人員將以高度責任感、飽滿熱情和務實作風,扎實推進新學期教學教研任務,為學校教育事業高質量發展貢獻力量。
文章來源:泰州中學發布
編輯:湯振泉
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