35歲危機的本質是什么？

文：蔡壘磊

似乎沒有一個國家如我們這般，年輕人不到30歲就在普遍發愁過了35該怎么辦。全世界都有中年危機，但發達國家一般在40歲到50歲之間才會有，而且只是一部分人有，并不像我們來得這么早和這么普遍。

為什么會有中年危機？各位有中年危機焦慮的不妨捫心自問，你們在焦慮什么？什么樣的人最焦慮？是不是一事無成；沒有攢下任何資源；平時工作得過且過；能當南郭先生就當南郭先生的人，最容易焦慮？因為他們不管外面裝得多么人模狗樣，到了夜深人靜的時候，理性回歸的時候，審視自己，就會發現自己啥也不是，啥也不會。有些人可能仗著公司的資源，看起來還能生產點價值，可價值的可遷移性并不強，一旦現在的公司不給他提供這種價值的機會了，他立刻就沒價值了。

所以他們在怕什么？怕失業，怕公司發現了自己在混，怕自己的東西沒人買單。

不可否認的是，任何一個社會，總有一些人群是這樣的，這是符合正常比例的。但如果一個社會的年輕人在其20多歲的時候就普遍開始焦慮這件事，在30歲出頭的時候就感覺沒過幾年，末日就要來了，那肯定是有問題的。什么問題？說明這個社會的年輕人，大都在混，有的雖然看起來很勤快，但自己心里知道自己在混，只是“貌似努力”。

我們的學校教育其實并沒有教什么有用的東西。我的意思并不是“識字識數”是沒必要的，而是在這些最最基礎的東西完成以后，后面學的東西就實用性不大了。學生們卷天卷地，付出了那么多的時間精力，如果工作中能這么辛苦，而且是“有效辛苦”，一早就拿上高薪了，但絕大多數的學生畢業后，不管從事什么工作，都幾乎可以說是一無所知，一片空白——這難道沒有問題嗎？那我們這么辛苦是在干什么？你隨便學點什么，這么努力地學，這么努力地干，需要10幾年嗎？幾年就是老法師了吧？

從小家長老師就告訴我們說，好好念書，將來能找個好工作——這是錯的，他們沒有解釋清楚“好好念書”和“將來能找個好工作”和“持續有好工作”和“賺大錢”之間的邏輯聯系，這是好幾件事，且互相之間都不太通，他們也解釋不清楚，不然他們自己怎么會一事無成和去學校里當老師呢？很多畢業生讀了十幾年書，最終就為了畢業的那一刻——是的，就只有那一刻，而那一刻是什么？恰恰是所有人都是白紙，沒有人能從學歷以外去篩選一個人的能力的時候，它就起了作用，它叫“敲門磚”——你有什么學歷，決定了你能敲開哪扇門。

但這是舊社會，是一崗定終身的時代才這樣。即你就在“快慢車道分流”之前努力就行了，一旦你進了快車道，你就算再爛也是在快車道里取下限；而如果進了慢車道，你再好也只能在慢車道里取上限——你還當現在是大鍋飯時代，公有制社會，南郭先生可以吃一輩子飯不會被淘汰的時候呢？

能敲開哪扇門，已經不那么重要了。且真正的聰明人畢業時候已經不是白紙了，人家從大一開始就在干活，到畢業是干了四年的老員工了——我現在手底下的員工里，最好用的就是這種，比任何名校出來的都好用，都有后勁——他們甭管什么學校畢業的，跟你只拿著文憑出去找工作，差距大了去了。

所以怎么才能不焦慮？怎么才能沒有35歲危機？不要混；有本事；有不管去哪里，上來就能給人加成不一樣的價值的能力；有總是處于“供不應求的供給端”的能力，又怎么會有什么狗屁35歲危機呢？

一個社會可以允許一部分混子危機，但社會性的普遍危機，就一定說明我們整體都走錯了方向，那你作為一個聰明人，就不該只順著社會整體的方向走。尤其是讓自己“總是處于供不應求的供給端”，這是人人都有機會做到的，什么意思？就是總是去發現這個社會最需要的地方，總是對新東西保持學習，那就肯定能發現新的提供價值的機會——很簡單，新東西新機會新產業出來的時候，對人才的需求一定是很大的，你哪怕不是個人才，在人才緊缺的時候，也一定大把人找你干某件事，畢竟別人是一竅不通，你學習了至少能懂一點，是不是這個道理？

就是你的能力無法支撐你在大眾競爭中脫穎而出，那我們是不是可以找到一個新的局部小戰場，縮小范圍，在人們還沒有大量涌入之前，占據局部的先來者優勢，讓自己被需要呢？這是非常容易做到的。但你做了嗎？我只看到了很多人焦慮35歲危機，但焦慮完該干嘛干嘛，沒看到有幾個人真正在提前應對的。

讓我們回到這件事的原點，到底一個人要怎么做，才能收到社會給他的財富回報？為社會提供價值是不夠的，必須提供比別人更大的價值才行——從這個角度去審視，很多人手頭上在做的事情，就都已經做錯了方向，他們在做的事情本身就是沒法超越其他人的——方向都錯了，意味著每天都在做無用功，即疊加年齡的同時，優勢根本沒在同步疊加，那危機又怎么會不來呢？

（完）

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