什么時候該給孩子一部手機？先取得這3關“通行證”，別太隨意了

大家好，我是每天分享育兒瑣事的莞媽。

不知道大家有沒有同感，電子信息時代，很多孩子正在被各種屏幕“毒害”。

周末帶孩子出去吃飯，鄰桌一家三口的場景讓我有些揪心——

爸爸媽媽埋頭刷著手機，中間約莫兩三歲的小男孩，也正雙手捧著平板看得入迷。

屏幕上快速閃過的畫面讓他忘記吃飯，媽媽偶爾往他嘴里塞一口，但眼睛卻始終沒離開手機屏幕~

這類似的場景，在我們家，也發生過。

那天，我把二寶手里說要查資料結果卻在刷視頻的平板一把抽走。

沒想到他應激似地上來搶奪，并大喊：“干嘛，還沒看完！”

那一刻我突然醒悟：如果我們不幫孩子學會掌控手機，那么它真的可能會“毀了”孩子！

從“電視童年”到“手機時代”

作為80后，我們這代人是在電視機陪伴下長大的。遙控器爭奪戰，曾在無數家庭里上演！

而如今的孩子，卻是和手機、平板一起長大的。

他們捧著手機平板刷視頻、打游戲，也會用來學認字、查資料等。

數字原住民的成長軌跡，已經徹底改變。

可我們也看到，有太多太多的孩子甚至成人，都迷失在虛擬的世界里，沉浸在電子屏幕當中忘乎所以！

每天圍繞手機等電子產品展開的親子大戰，數不勝數！

所以，家長們，我們一定得讓孩子學會掌控手機以后，才能給他一部手機！

那么，要怎樣把普通的手機或平板，變成孩子的隨身空間呢？

往下看，你或許能找到答案

在給孩子手機前，需考過3關“用機通行證”

太小的孩子，比如0-2歲，不建議使用任何科技類產品。

2-5歲，每天面對電子屏幕的時間，應該控制在1小時以內。

孩子在使用電子產品時，應由家長陪同，我們需要了解孩子所看的內容，并適當地互動，這樣有利于幫助孩子建立一種意識：手機、平板主要是用來獲取信息和知識的途徑。

那什么時候才能給讓孩子單獨使用手機呢？

這里敲重點：手機不是“到年齡就發”的玩具，而是得看孩子對它有沒有“駕馭能力”。

如果孩子能考過這3關“用機能行證”，那么就可以答應他了——

?第一關：情緒調節

很多孩子為了能得到手機或卡延長使用時間，會撒潑耍賴，或大喊大叫。

我們至少要確保孩子學會好好說話，懂得溝通協商，而不是用過激方式來要挾父母解決問題。

此外，當遵守使用規則，能在停止使用手機時保持情緒穩定，并平和地關閉手機。

?第二關：社交能力

交際能力是會伴隨孩子一生的技能，如果孩子還不具備，那么千萬別過早把手機給他。

屏幕里的內容過于精彩，會占據他過多的時間和注意力，并使他的大腦興奮點過高。

這樣他就提不起興趣找小伙伴玩，也體會不到跟別人一起玩的快樂了。

我們得先讓他感受到與同伴或他人真實互動的樂趣，再談電子產品。

?第三：時間管理

給孩子準備一個時鐘，又叫時間管理器，并跟他約定好每天讀書、學習、吃飯、睡覺的時間。

再給他約定手機使用的時間，如果孩子都能守時守約，不拖延。那么就可以考慮把手機交給他了。

當然，在給孩子自行使用手機的初期，我們還需要跟孩子多互動溝通，目的是你得知道他用手機都干了些什么，以免孩子脫離監護，受到不良影響。

交付給孩子手機之前，我們需要做的兩件事

第一件事，和孩子聊聊，明確手機是學習和溝通的工具。

我家大寶今年升初中，現在已經擁有一部自己的手機。

在給他手機之前，我就特意找他認真聊過。

“這是專門給你買的新手機，有你獨立使用權，但不意味著你已經實現手機自由。”

“它主要是作為你的學習輔助工具，在完成你所有學習任務的前提下，可以用來適當放松一下。”

“但是每次娛樂時間不能超過40分鐘，還有使用之前，你必須跟我說一下，讓我知道你什么時候在學習，什么時候在娛樂。”

“如果不遵守約定，就取消當天的使用資格，能答應嗎？”

孩子起初自控能力還不是那么好，時間到了手機放不下來，有時還故意“謊報”。

違約幾次后，情況就好多了，起碼現在我們因電子產品而出現的親子沖突，比以前少得多！

第二件事，訂立家庭“屏幕公約”。

最有說服力的規則，往往是家長以身作則。比如孩子在學習，我們就不能在一旁玩手機。

除此之外，我們還訂立了幾條家庭公約——

• 禁止使用手機的區域：餐桌上、臥室里、汽車內。
• 守時守信不拖延：使用前設定時限，到點立即停止。
• 內容健康不沉迷：不點可疑鏈接，不沉迷游戲短視頻。
• 安全第一不泄露：不添加陌生人，不泄露個人和家庭信息。
• 家人互動不冷落：相互交談時，立刻放下手機給予回應。

莞媽育兒感悟

當代社會，幾乎每個人都離不開手機，孩子也遲早要擁有一部自己的手機。

我們也不要把手機視為什么洪水猛獸，而是看作需要親子共修的成長課程。

當我們放下焦慮，用耐心和智慧教會孩子駕馭電子屏幕，他們自會從一個“手機奴隸”，蛻變為數字工具真正的主人！