四川
為深入推進課堂教學改革，提升教育教學質量，四川巴中恩陽區漁溪中學于2025年10月17日下午開展了專題培訓研討活動。學校黨支部書記、校長王成國以《深度融合“自主學習”與“導學講練評”構建初中高效課堂》為主題，與全體教師進行了系統交流。
本次培訓圍繞自主學習理念重塑、“六樣態”與“七步驟”的內在邏輯、“導學講練評”五環節操作框架、課堂整合實踐以及從理念到行動的路徑等關鍵內容展開，引導教師重新審視課堂設計與教學角色。
王成國校長指出，構建自主學習課堂是一場“靜悄悄的革命”，其核心在于“讓學”——讓出時間、讓出舞臺、讓出話語權。他強調，“導學講練評”五環節正是實現“讓學”理念的有效路徑，推動學生從“被動接受者”向“積極自主的學習者”成長。
在實踐層面，培訓重點介紹了“獨學、共學、導學、師學、延學、評學”六樣態的組織方式，以及“嘗試完成、尋求幫助、展示交流、對標評價、分享成功、螺旋上升、教師支持”七步驟的學習閉環。通過“導、學、講、練、評”五環節的動態循環，為教師提供了清晰的教學支持。
在整合實踐環節，鼓勵教師通過項目式學習、技術輔助與多元互動，讓課堂真正“活”起來，并強化教師在引導、資源提供與過程反饋中的角色。
最后，他呼吁全體教師“從改變自己的一堂課開始”，在實踐中不斷探索，共同構建以學生為中心的高效課堂，為學生的未來成長賦能。
本場講座內容系統、案例豐富，為漁溪中學課堂轉型提供了理論支撐與實踐指引，也進一步推動學校在教學改革道路上穩步前行。
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